20*牧場(chǎng)之國(guó)（校本公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)）一、情景激趣，導(dǎo)入新課1.欣賞圖片2.同學(xué)們，在我們這個(gè)美麗的地球上，有一個(gè)綠水幽幽、鮮花盛開(kāi)的美麗國(guó)度，在茫茫原野中，還有一架架風(fēng)車(chē)在慢慢地轉(zhuǎn)，這就是荷蘭。你了解荷蘭嗎?(學(xué)生自由發(fā)言，交流有關(guān)荷蘭的知識(shí)。)3.師小結(jié)：是的，荷蘭以郁金香、風(fēng)車(chē)、運(yùn)河和牧場(chǎng)而聞名天下。這正如文中所說(shuō)——生齊讀第一自然段。4.師談話：我們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)，就能明顯的感受到這句是全文的——(總起句，緊扣課題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明了荷蘭是“水之國(guó)”、“花之國(guó)”，強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)描寫(xiě)的是牧場(chǎng)之國(guó)。)下面，就讓我們隨捷克作者卡雷爾·恰佩克，一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的異國(guó)鄉(xiāng)村，去感受真正的荷蘭。(板書(shū)課題)5.齊讀課題。什么叫牧場(chǎng)?(放養(yǎng)牲畜的地方。甲骨文中的牧字，就是作人們放手持鞭子牧放牛羊的形象)二、鞏固生詞1.讀詞語(yǔ)(合作完成詞語(yǔ)的認(rèn)讀)2.在讀文時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)文中有一句話多次出現(xiàn)?真正的荷蘭到底是怎么樣的?三、交流感悟、欣賞美1.第二自然段：輕聲讀這一段，思考：這段真正的荷蘭是什么樣的?你能否用一個(gè)小標(biāo)題，概括這段內(nèi)容嗎？（奶牛的天堂）(1)出示語(yǔ)段一：……四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。你讀懂了什么?(景色迷人

草長(zhǎng)得茂盛，草原遼闊

牛多)(2)作者是如何描寫(xiě)這些花牛的?(顏色、神情模樣……)

出示：一條條運(yùn)河之間……無(wú)比尊嚴(yán)。

當(dāng)你讀到“儀態(tài)端莊”這個(gè)詞，你想到了什么?(貴夫人高貴、典雅。在我們中國(guó)人的眼里，所謂初生牛犢不怕虎，牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)?？墒?，在西方人的眼里，牛犢的嬌貴的模樣更像一個(gè)貴夫人，儀態(tài)端莊，不可侵犯。)(3)想象牧場(chǎng)上的牛，有時(shí)還會(huì)是什么樣的?師小結(jié)：瞧，牛群這個(gè)大家庭多么溫暖和睦，其樂(lè)融融。于是，作者由衷地發(fā)出贊嘆——這就是真正的荷蘭。2、學(xué)習(xí)第三自然段：（駿馬的王國(guó)）提示自學(xué)要求：1.自由、有感情地讀第三自然段，想一想：這段真正的荷蘭又是什么樣的?2.勾畫(huà)重點(diǎn)詞、句，把你的理解、體會(huì)寫(xiě)在段落旁邊。(寫(xiě)批注)3.學(xué)生自由朗讀。4.匯報(bào)交流：這段真正的荷蘭又是什么樣的?出示：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間……主人和公爵。(1)公爵：君主國(guó)家貴族最高封號(hào)。鑲嵌：運(yùn)河和低地交錯(cuò)排列著。師談話：荷蘭Netherlands['nee?l?ndz]的音譯為“尼德蘭”，是低洼之國(guó)之意。荷蘭總面積41548平方公里，三分之一的領(lǐng)土只高出北海海面1米，近四分之一低于海平面，真是名副其實(shí)的“尼德蘭”——低洼之國(guó)呀。(2)你讀懂了什么?(成群的駿馬在一望無(wú)際的草原上無(wú)拘無(wú)束地馳騁……)(3)感情齊讀這段，無(wú)怪乎作者說(shuō)——這是真正的荷蘭。3.學(xué)習(xí)第4自然段（畜禽的家園)(1)抓詞語(yǔ)體會(huì)。(自由自在，無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè))(2)說(shuō)一說(shuō)在天堂般的綠色草原上，黑色的豬群，不停地呼嚕著，贊許道：——成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，邊安閑地欣賞著它們自己的王國(guó)，邊說(shuō)：——(3)小結(jié)：荷蘭的牧場(chǎng)遼闊無(wú)垠，占全國(guó)領(lǐng)土的三分之一，有6萬(wàn)個(gè)牧場(chǎng)，所有牧場(chǎng)上的動(dòng)物就這樣自由的生活。難怪人們會(huì)說(shuō)——這就是真正的荷蘭。四、再讀課文，認(rèn)識(shí)夜晚牧場(chǎng)。（寧?kù)o的世界）相比之下，荷蘭牧場(chǎng)的夜，就另有一番獨(dú)特的韻味了。1.快速默讀第5自然段，思考：夜晚的牧場(chǎng)是怎么樣的?(寂靜的)2.你從那些詞句感受到寂靜?生答。師談話：嚴(yán)肅沉默的奶牛，默默無(wú)言的奶農(nóng)，舒緩平穩(wěn)的船只，沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，光芒微弱的燈塔，組成了牧場(chǎng)的夜晚，雖然寂靜但不冷清。)3.讀完課文，我們都感受到荷蘭真的是個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)。但是，文中連續(xù)出現(xiàn)4次“這就是真正的荷蘭”，來(lái)贊美荷蘭真的無(wú)愧于“牧場(chǎng)之國(guó)”。難道說(shuō)，以郁金香而聞名的“花之國(guó)”就不是真正的荷蘭了?難道因?yàn)檫\(yùn)河縱橫交錯(cuò)的“水之國(guó)”就不是真正的荷蘭了?作者為什么要在文中四次講到“這就是真正的荷蘭”？在這句話中，包含著作者怎樣的情感?（喜愛(ài)與贊嘆）大家再次回顧課文，結(jié)合插圖，靜下心來(lái)想一想。(作者不是否認(rèn)“花之國(guó)”、“水之國(guó)”是真正的荷蘭。而是通過(guò)這樣的句子，這樣的方式，來(lái)表達(dá)自己對(duì)被為“牧場(chǎng)之國(guó)”的荷蘭深深的喜愛(ài)與贊嘆。這份喜愛(ài)與贊嘆，全都融在了這四次出現(xiàn)的“這就是真正的荷蘭”)4.理解：我們感受著牧場(chǎng)之國(guó)的魅力，享受著這份自由和寧?kù)o。但這一切僅僅是自然賦予的嗎?你還感受到什么？（人與自然、人與動(dòng)物的和諧共處，帶來(lái)了美好的境界）。5.小結(jié)：出示小詩(shī)（教師朗誦，請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛欣賞，想象畫(huà)面）碧綠草原牛成群，駿馬飛馳任自由。羊閑豬樂(lè)雞安閑，牲畜歸圈夜悠悠。這就是真正的荷蘭，這就是被稱為牧場(chǎng)之國(guó)的——荷蘭。6.師小結(jié)談話：這就是作者眼中真正的荷蘭，是牧場(chǎng)之國(guó)的真正特點(diǎn)所在。五、我國(guó)著名作家老舍先生也寫(xiě)過(guò)一篇描寫(xiě)牧場(chǎng)的散文《草原》，課后同學(xué)們可以去細(xì)細(xì)拜讀一下，別有一番風(fēng)味。六、作業(yè)超市（詳見(jiàn)PPT課件）板書(shū)設(shè)計(jì)：碧綠草原黑白花牛（奶牛的天堂）20*牧場(chǎng)之國(guó)

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