1列夫·托爾斯泰一種震撼世界文壇響亮名字；一位出身貴族卻心系平民出色作家、文學(xué)巨匠；

他被譽(yù)為“19世紀(jì)俄國(guó)巨人”、“最清醒現(xiàn)實(shí)主義者”和“天才藝術(shù)家”；

他是19世紀(jì)偉大批判現(xiàn)實(shí)主義出色代表，他是世界進(jìn)步人類驕傲，他被公以為全世界文學(xué)泰斗；高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第1頁(yè)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》是他創(chuàng)作歷程中第一種里程碑；《安娜·卡列尼娜》代表他創(chuàng)作第二個(gè)里程碑；長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》是他長(zhǎng)期思想、藝術(shù)摸索總結(jié)，也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面、最深刻、最有力一部文學(xué)著作，成為世界文學(xué)不朽名著之一。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第2頁(yè)3

那么，擁有著如此輝煌成就偉人最后會(huì)將自己靈魂安息于何處

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中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤?第3頁(yè)4埃及金字塔獅身人面像高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第4頁(yè)印

度

泰

姬

陵高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第5頁(yè)秦始皇陵墓兵馬俑高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第6頁(yè)武則天陵墓明·孝陵（朱元璋陵墓）高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第7頁(yè)成吉思汗墓高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第8頁(yè)9世間最美墳?zāi)?——記一九二八年一次俄國(guó)旅行茨威格高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第9頁(yè)10斯蒂芬·茨威格（1881-1942）奧地利人，心地善良、才華出色、品德崇高優(yōu)秀作家，被公以為世界上最出色中短篇小說(shuō)家之一。代表作有《一種女人一生中二十四小時(shí)》《一種陌生女人來(lái)信》傳記《羅曼·羅蘭》《三位大師》。他出身一種富裕猶太家庭，但他關(guān)懷民眾命運(yùn)，同情弱小，作品中充滿人道主義精神，憎惡強(qiáng)權(quán)，贊美人性美好，“以罕見(jiàn)溫存和同情”（高爾基語(yǔ)）塑造了不少令人難忘女性形象。1941年夏，他離開(kāi)炮火連天歐洲，流亡巴西，寫下最后一篇反法西斯小說(shuō)《象棋故事》后因?qū)ι罱^望于第二年自殺。第10頁(yè)寫作背景他于1928年訪問(wèn)俄國(guó)，適值托爾斯泰誕辰100周年，于是拜謁了托爾斯泰墓，寫文章體現(xiàn)自己真摯懷念、贊美之情。第11頁(yè)12閱讀法通過(guò)反復(fù)誦讀來(lái)疏通音義、理解內(nèi)容、體味感情。古人云‘讀書百遍，其義自現(xiàn)’謂讀得熟則自曉其義也。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第12頁(yè)朗讀課文高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第13頁(yè)14高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤一級(jí)閱讀（音義讀）１.詞語(yǔ)積累塵囂墓冢禁錮柵欄颯颯chénxiāoSàsàmù

zhǒnɡ

jìngùzhà２.多音字空空地kōng挖空kòng第14頁(yè)二級(jí)閱讀（文意讀）

速讀課文，找出直接描寫托爾斯泰墳?zāi)咕渥?，概括托爾斯泰墓特點(diǎn)。

〈在文本中圈劃出關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞〉高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第15頁(yè)161.描寫托爾斯泰墓句子：（1）“遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里?！保?）“這只是一種長(zhǎng)方形土堆而已，無(wú)人守護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹(shù)蔭庇?！保?）“它只是樹(shù)林中一種小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。”（4）“風(fēng)兒俯臨，在這座無(wú)名者之墓樹(shù)木之間颯颯響著，和暖陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗土地。”

(5)“這個(gè)小小，隆起長(zhǎng)方形包容著當(dāng)代最偉大人物當(dāng)中一種?！备叩冉逃霭嫔绺叩冉逃娮右粝癯霭嫔?/p>

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第16頁(yè)只有沒(méi)有長(zhǎng)方形土丘幾株大樹(shù)開(kāi)滿鮮花守護(hù)者管理者十字架墓碑墓志銘姓名樸素平凡一般托爾斯泰墓特點(diǎn)高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第17頁(yè)跳讀課文，畫出作者對(duì)托翁墓直接評(píng)價(jià)句子，討論作者為何以為托爾斯泰墓是世間最美墳?zāi)?。?8頁(yè)192.直接評(píng)價(jià)托翁墓句子：（1）“我在俄國(guó)所見(jiàn)到景物再?zèng)]有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人了?！保?）“他墳?zāi)钩闪耸篱g最美、給人印象最深刻、最感人墳?zāi)?。”?）“人們重新感到，世界上再也沒(méi)有比這最后留下、紀(jì)念碑式樸素更能打感人心了?！备叩冉逃霭嫔绺叩冉逃娮右粝癯霭嫔?/p>

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第19頁(yè)總體評(píng)價(jià)高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤最美第20頁(yè)感人扣人心弦打感人心劇烈震撼樸素敬意最美高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第21頁(yè)結(jié)合課堂知識(shí),聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剬?duì)“美”新結(jié)識(shí).1.平凡樸素也是一種美。2.人格美是永恒、偉大美。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第22頁(yè)三級(jí)閱讀（情境讀）

本文如何來(lái)體現(xiàn)托爾斯泰及托爾斯泰墓？

藝術(shù)手法：對(duì)比、襯托、白描

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中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第23頁(yè)“遠(yuǎn)離塵囂，孤零零地躺在林陰里。”

）“這只是一種長(zhǎng)方形土堆而已，無(wú)人守護(hù)，無(wú)人管理，只有幾株大樹(shù)蔭庇。”（3）“它只是樹(shù)林中一種小小長(zhǎng)方形土丘，上面開(kāi)滿鮮花，沒(méi)有十字架，沒(méi)有墓碑，沒(méi)有墓志銘，連托爾斯泰這個(gè)名字也沒(méi)有。”第24頁(yè)

夏天，風(fēng)兒俯臨，在這座無(wú)名者之墓樹(shù)木之間颯颯響著，和暖陽(yáng)光在墳頭嬉戲。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第25頁(yè)冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗土地。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第26頁(yè)拿破侖墓外觀高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第27頁(yè)拿破侖墓頂穹窿高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第28頁(yè)拿破侖石棺高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第29頁(yè)公爵墓外觀高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第30頁(yè)歌德靈寢高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第31頁(yè)西敏司寺里莎士比亞墓高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第32頁(yè)西敏司寺里莎士比亞石棺高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第33頁(yè)托爾斯泰墓高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第34頁(yè)托爾斯泰墓拿破侖墓莎士比亞墓歌德墓高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第35頁(yè)想一想：幾位偉人墳?zāi)贡容^能表白什么？答：反襯出托爾斯泰墓樸素，使讀者產(chǎn)生更詳細(xì)深刻印象。高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第36頁(yè)流浪漢、士兵拿破侖、歌德、莎士比亞托爾斯泰形式（樸素）身份（偉大）反襯手法精神長(zhǎng)存墳?zāi)官x予意義：高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第37頁(yè)38樸素對(duì)比流浪漢不為人知士兵拿破侖墓穴歌德靈寢莎士比亞石棺正襯反襯高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第38頁(yè)請(qǐng)找出詳細(xì)描寫參觀者如何看待墳場(chǎng)句子。

面向如此樸素墳?zāi)?，人們產(chǎn)生了如何感受？高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第39頁(yè)1.逼人樸素禁錮住任何一種觀賞閑情，并且不允許大聲說(shuō)話。人們參觀托爾斯泰墓時(shí)心情如何？2.沒(méi)有一種人有勇氣從這幽暗土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。敬佩→人格美高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第40頁(yè)世間最美墳?zāi)勾耐窨偺攸c(diǎn):樸素詳細(xì)特性:沒(méi)有：十字架墓碑墓志銘名字

只有:沒(méi)有：好奇（破壞寧?kù)o）

只有：敬意小小長(zhǎng)方形土丘鮮花

對(duì)比手法崇高樸素美.博大深沉胸懷形散:驚人樸素美神聚:崇高人格美高等教育出版社高等教育電子音像出版社

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤第41頁(yè)42

總結(jié)：

列夫·托爾斯泰墳場(chǎng)之樸素更顯其人格偉大。聲名蓋世托爾斯泰苦嗜樸素、追求樸素生活方式，連安排自己最后安息之地也忘不了選擇樸素。樸素是他偉大人格展現(xiàn)和象征，以這座墳?zāi)故恰笆篱g最美”墳?zāi)埂?/p>

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