第5頁高三新聞閱讀專題教研探討主講人：燕青青精準診查精準診查【課首溝通】實用類新聞閱讀的熟知情況2、學生考試中新聞閱讀得分情況互動導學互動導學【考點綜述】一、文本選擇：以事件報道和人物特寫為主二、新聞文體特征：迅速、真實、簡明三、考綱要求分析綜合C（1）篩選并整合文中的信息（2）分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思（3）分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法鑒賞評價D（1）評價文本的主要觀點和基本傾向（2）評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響（3）對文本的某種特色作深度的思考和判斷探究F（1）從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神（2）探討作者的寫作背景和寫作意圖（3）探究文本中的某些問題，提出自己的見解四、從考綱提煉出常見考點：篩選整合文中信息、理解語句含義、分析文本某種特色、鑒賞人物形象、探討社會價值、分析作者寫作意圖、文本觀點個性化解讀。（一）知識點一：分析語言特點及某種特色1、從反面考查（形象生動、詼諧幽默）如：新聞語言一般是客觀平實的，而這篇報道卻有所不同。對文中畫線部分作簡要分析。（5分）現(xiàn)在，計劃正在實施之中，由兩個州的警察護送青霉素這個仁慈的東西從新布倫瑞克運到這個奄奄一設施的配套，而且在提升硬件的同時，還特別注重融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代文明元素，開展孝道禮儀宣傳教育和“十星級文明戶”評選，完善鄉(xiāng)村治理模式，讓農民在享受現(xiàn)代物質生活的同時，也能傳承鄉(xiāng)村田園風俗。安徽省社科院副研究員孔令剛認為，小城鎮(zhèn)、農村地區(qū)的發(fā)展一定要有產(chǎn)業(yè)支撐，還要注重鄉(xiāng)村生活和生產(chǎn)方式的整體推進，力求在物質、精神兩方面讓農民面貌煥然一新。探索新鄉(xiāng)村文明之路綜觀一些發(fā)達國家的現(xiàn)代化之路，有一條重新發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村價值、建設美麗鄉(xiāng)村的發(fā)展路徑。法國曾針對農業(yè)和農村被城鎮(zhèn)化浪潮吞沒的現(xiàn)狀，于1960年實施“花園村莊”計劃。自計劃實施后，有1/4的人口愿意生活在鄉(xiāng)村，成為鄉(xiāng)村居民，這使法國鄉(xiāng)村由破敗轉為繁榮。其經(jīng)驗表明，農村人口流失和鄉(xiāng)村蕭條并非農業(yè)現(xiàn)代化的必然結果。有專家指出，中國要探索新鄉(xiāng)村文明之路，應著力把鄉(xiāng)村建設的過程變成發(fā)現(xiàn)和重塑鄉(xiāng)村價值的過程，變成生產(chǎn)要素向廣大農村傾斜轉移的過程。目前，我國有不少地方已經(jīng)在新鄉(xiāng)村文明之路上進行了一些有益探索。此外，在尋找產(chǎn)業(yè)支撐、完善現(xiàn)代公共服務提升鄉(xiāng)村生活質量的同時，引入村民理事會等現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理模式，強化對標志性民俗、有地方特色的農事禮儀等傳統(tǒng)農業(yè)文明的保護，也是探索新鄉(xiāng)村文明之路的重要方面。（記者楊玉華）“遺失的鄉(xiāng)土文明”一部分所舉安徽省岳西縣毛尖山鄉(xiāng)板舍村一例在文中有什么作用？（4分）【思維對話】：考查語段表達作用，一談到“作用”，可從內容和結構兩方面去解答，內容上主要是概括文段主要內容和提煉相關信息，結構上主要是看文段處在整篇文章的什么位置，此處是開頭部分在結構上作用了?！緟⒖即鸢浮浚孩賹戉l(xiāng)土文明已經(jīng)遺失的事實，引發(fā)思考，為后面的論述提供事實依據(jù)。②用實例寫出當今的農村已遺失了“老有所養(yǎng)老人享受天倫之樂的文明傳統(tǒng)。③在結構上承上啟下，承接上文所指的農村人走屋空后的凋敝景象，開啟下文新鄉(xiāng)村文明建設的話題。（答對一點2分，兩點3分，三點4分）你是如何理解“留住美麗鄉(xiāng)愁”的？（5分）【思維對話】：考查語句含義理解及篩選整合文中信息，此類題要先拆分出語句的核心詞來分析，即什么是美麗鄉(xiāng)愁與如何留住兩部分回答，然后在文中定位答案區(qū)間，把知識點整合出來?！緟⒖即鸢浮浚孩倜利惖泥l(xiāng)愁是指鄉(xiāng)村要有美麗的環(huán)境，如干凈、整潔的村道，像水墨畫的夢里水鄉(xiāng)；②有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，保留鄉(xiāng)土文化和文明傳統(tǒng)，保留傳統(tǒng)技藝和鄉(xiāng)風民俗等；③防止農村空心化，要留住農民的積極性，吸引更多的勞動力向農村轉移；④留住美麗鄉(xiāng)愁，要探索新鄉(xiāng)村文明之路，應重塑鄉(xiāng)村價值，尋找產(chǎn)業(yè)支撐和完善現(xiàn)代公共服務。（答對一點2分，兩點3分，三點5分）新聞要追求積極的社會功用。結合全文，你認為本文有哪些社會功用？（6分）【思維對話】：考查新聞的社會價值，此類題要多角度思考，即從新聞事件本身、作者寫作意圖、社會大眾等角度考察。【參考答案】：借“空心村”的人口流失、文明傳統(tǒng)遺失、鄉(xiāng)村蕭條的事實喚起社會對農村存在的各種問題的關注；在城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的進程中，要關注農村建設；呼吁重視新鄉(xiāng)村文明建設，在建設中積極融入現(xiàn)代文明；通過提供已有的積極探索為建設新鄉(xiāng)村文明提供有效的借鑒；為建設美麗鄉(xiāng)村、新鄉(xiāng)村文明建設吶喊。（答對一點2分，兩點4分，三點6分）程開甲：令人陌生的“核司令”【標簽】知識點：人物通訊難度：易來源：2014年肇慶一模1月10日，96歲高齡的程開甲走上國家最高科技獎的領獎臺，這位老科學家在不少人眼中還是十分陌生。有人開玩笑說，程開甲可能是國家最高科學技術獎獲得者中公開學術成果最少的一位了。一個直觀的數(shù)字是，在他參加核武器研試的20多年中，其發(fā)表論文數(shù)量為零。就像一個歷史聲音的回響。1964年10月16日，我國自主研制的第一顆原子彈爆炸成功。近半個世紀后，習近平總書記將國家最高科學技術獎證書頒給了這位曾主持我國首次原子彈爆炸試驗、“兩彈一星”功勛獎章獲得者、被稱作“核司令”的物理學家。1960年，錢三強親自點將，將他調進了我國核武器研制隊伍。自此，已在學術研究上建樹頗豐的程開甲在學術界銷聲匿跡幾十年。從第一次踏入“死亡之?！绷_布泊，到回北京定居，他把一生中最好的20多年時光獻給了茫茫戈壁。他參加制定了我國原子彈研制、試驗等工作最早的一份綱領性文獻，依據(jù)國情否定了蘇聯(lián)專家的空投建議，提出采用地面方式；他設計了第一顆原子彈百米高鐵塔爆炸方案，確定了核爆炸可靠控制和聯(lián)合測定爆炸威力的方法；他還前瞻性地謀劃了核武器試驗研究所的性質、任務、學科、隊伍、機構等。雖然參加核武器研試的20多年，程開甲隱姓埋名，沒發(fā)表過論文，但他一生在學術研究上始終創(chuàng)新不輟。留學英國愛丁堡大學時，他與導師玻恩共同提出超導的“雙帶模型”；回國后，他率先在國內開展系統(tǒng)的熱力學內耗理論研究，出版了我國第一本《固體物理學》教科書；離開戈壁后，他進一步發(fā)展、完善了高溫和低溫超導普遍適用的超導雙帶理論，提出并建立了系統(tǒng)的“托馬斯-費米-狄拉克-程開甲”電子理論……核試驗研究所成立之初，從全國抽調了一批專家和技術骨干。程開甲對他們給予充分信任，作出了許多挑戰(zhàn)性的工作安排。他相信，雄鷹的翅膀是在同暴風的搏擊中鑄成的。第一次核試驗中，測量核爆炸沖擊波的鐘表式壓力自計儀立下大功，這是當時程開甲鼓勵林俊德等幾名大學生因陋就簡研制的；同樣，我國第一臺強流脈沖電子束加速器的研制工作，也被程開甲交給了年輕的邱愛慈。后來，林俊德、邱愛慈都脫穎而出，成為中國工程院院士。對此，邱愛慈說：“決策上項目，決策用我，這兩個決策，都需要勇氣，程老就是這樣一個有勇氣、敢創(chuàng)新的人?！睂τ谀贻p人的培養(yǎng)，程開甲還堅持言傳身教。盡管擔任過多種職務，但程開甲稱自己從沒想過“權力”，而只服膺“權威”——“能者為師”的那種權威。因此，他可以非常誠懇地對年輕的技術員說：“我向你們道歉，上次的討論，你們的意見是對的?！弊哌M程開甲的家，你無論如何也不會把這里的主人，與現(xiàn)代物理學大師玻恩的弟子、海森堡的論戰(zhàn)對手和中國“兩彈一星”元勛聯(lián)系起來。這里陳設簡單、質樸得令人難以置信。有意思的是，他的家里有一塊茶幾大小的黑板，他喜歡在上面演算大課題。他辦公室里也放著一塊黑板，后來搬了家，還專門在新居留一面墻裝黑板，靈感迸發(fā)時，演算公式、分析方案，他都愛在黑板上寫寫畫畫。但這些學術結論外界都很難看到，而是書寫在了中國核研試的陣地上。對于自己獲得的很多榮譽，程開甲說：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎章是對‘兩彈一星’精神的肯定，國家最高科學技術獎是對整個核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團隊的肯定。我們的核試驗，是研究所、基地所有參加者，有名的、無名的英雄們在彎彎曲曲的道路上一步一個腳印去完成的?！彼f，自己還要“努力不懈，不老長青”。（摘自2014年01月11日《中國青年報》，有刪節(jié)）從這篇通訊中可以看出程開甲作為科學家的哪些可貴品質？請簡要概括。（4分）【思維對話】：考查鑒賞人物形象，為求全面要從前到后逐段概括與知識點整合，同時要積累一定評價人物的專業(yè)詞匯，力求概括精準。【參考答案】：①努力不懈、甘于寂寞；②有勇氣、敢創(chuàng)新；③具有前瞻意識；④謙遜誠懇；⑤善于學習，勤于動手（4分。寫出4點即可。）20.嚴格的真實性是通訊的基本特征，這篇人物通訊是如何體現(xiàn)這一基本特征的？請結合具體內容作簡要分析。（5分）【思維對話】：考查文本特征在文中的體現(xiàn)，緊抓“真實性”一詞，并在文中找出實例。此題要注意答題格式，最好是“要點+實例”分點作答?！緟⒖即鸢浮浚海?）直接引述人物自身或別人評價話語，增強真實感。①程開甲的自述。如：程開甲對于自己獲得的很多榮譽說“我只是代表，功勞是大家的”；②相關人物對程開甲的評價。如邱愛慈對他的評價。這些自述和評價客觀真實，突出了程開甲的優(yōu)秀品質精神。文章標題就說程開甲是一位“令人陌生的核司令”，聯(lián)系全文你怎么理解這一說法？請簡要作答。（6分）【思維對話】：考查文中標題含義理解及篩選整合文中信息，緊抓核心詞，即“核司令”“令人陌生的”兩方面作答。【參考答案】：程開甲可以說是“令人陌生的核司令。①參加核武器研試后的20多年，沒發(fā)表論文，學術結論書寫在中國核研試的陣地上，在學術界銷聲匿跡，以致“令人陌生”。②他制