三年級語文教學(xué)總結(jié)4篇三年級語文教學(xué)總結(jié)（1）：

本學(xué)期我擔任三年級語文教學(xué)工作。很快的，一個學(xué)期將要過去，回首過去，感到這一學(xué)期教與學(xué)十分緊張，但我認為收獲多多?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一、把學(xué)生位置擺正。

教師要俯下身子聆聽學(xué)生的見解，要尊重學(xué)生的學(xué)習成果，多給予肯定，少一味的居高臨下。新課程的觀念指出學(xué)生的課堂主角是：課堂上學(xué)生學(xué)習活動的主體，教師應(yīng)當是學(xué)生學(xué)習活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者。說得更明白點，在課堂中學(xué)生的知識、潛力、興趣和行為方式是有差異的，這就決定了學(xué)生表現(xiàn)的多樣性。因此教師在教學(xué)中不能求全責備，應(yīng)對不一樣的學(xué)生要有不同的要求。

二、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

識字是三年級語文教學(xué)的重要任務(wù)之一，要讓學(xué)生有識字的欲望，感受識字的樂趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。因此，我在識字教學(xué)時采用了以下方法：首先識字寓于課文的朗讀中，學(xué)生在反復(fù)朗讀中識字。其次識字寓于游戲中，讓學(xué)生在連字成詞、連詞成句的訓(xùn)練中掌握漢字的音、形、義。然后引導(dǎo)學(xué)生從自身的生活學(xué)習中學(xué)寫字。如看招牌、商標等。第四利用直觀的多媒體教學(xué)手段，如“實物投影”讓學(xué)生對準字形，看清字跡，明白筆順等。第五利用字典來幫忙識字。鼓勵學(xué)生用自已的方法識記字形，從而提高學(xué)生的識字潛力。

另外三年級是作文教學(xué)的重要階段，我讓學(xué)生多讀別人的優(yōu)秀文章，多積累好詞、好句、好段。并把好的詞句段能靈活的運用到自我的文章中去。

四、存在的問題：

由于本人水平有限，在教研方面研究較少，只知埋頭苦干，很多好的做法停留在“點到為止”上，不能為兄弟學(xué)校、為全旗乃至全市語文教師帶給更多更好的值得借鑒的先進教學(xué)方法、先進教研經(jīng)驗的學(xué)習機會與展示平臺。教學(xué)工作中問題總結(jié)的多，而研討解決的少。申報的教研課題又因種種原因被擱淺。

總之，語文的工作還有很多不到位，今后仍需努力。

三年級語文教學(xué)總結(jié)（2）：

時光荏苒，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼就要過去了。以下是這一學(xué)年來我的體會：

一、用心聽課

用心聽課有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。剛參加工作那年，因為缺乏經(jīng)驗普聽一些課，在聽課的過程中我認真聆聽其他老師的觀點和看法，反思自己的教學(xué)漏洞，努力尋找課堂教學(xué)的閃光點。每次聽完課之后都會靜下心來思考自己的課的構(gòu)思與預(yù)設(shè)，并且寫好聽課反思。用心堅持聽課，向其他老師學(xué)習，我相信只要你用心去聽課，一定會有所收獲的。

二、用心備課

備課是上好課的前提條件。每次課前我都認真研讀教學(xué)大綱以及教材和參考書。根據(jù)本節(jié)課的知識要點和學(xué)生的實際狀況寫出教案并做好相應(yīng)的課件制作準備。除了備好每節(jié)課之外還要備學(xué)生，預(yù)設(shè)學(xué)生在本節(jié)課中可能會出現(xiàn)的問題以及在各個環(huán)節(jié)中可能會出現(xiàn)冷場或其它難以預(yù)料的事情發(fā)生等等狀況的發(fā)生制定相應(yīng)的對策和解決方案。做到未雨綢繆事先預(yù)設(shè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及出現(xiàn)的狀況進而充分調(diào)到起學(xué)生的積極性以到達有效地組織好課堂的教學(xué)的效果。經(jīng)過用心備課我所上的每一堂課都得到了學(xué)生和老師們的認可和好評。

三、用心閱讀

書是知識的海洋，讀書可以凈化心靈、升華人格、完善思想、豐富精神世界。作為一名老師更要以書為友不斷豐富自己的內(nèi)涵，“要給學(xué)生一杯水自己要有一桶水”。正是基于這樣的認識我總是擠出時間來讀書充實自己用知識武裝自己的頭腦。每讀完一本書之后我都會寫下讀書體會并做好相應(yīng)的讀書筆記以積累成冊以作為自己人生中的一筆寶貴財富永久珍藏。經(jīng)過認真閱讀最終我所寫的多篇論文在各級的評比中獲獎并被發(fā)表在有關(guān)教育教學(xué)雜志上。

四、用心反思

“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”這句話對于教師而言更具有警示作用。只有實踐與反思相結(jié)合才能不斷提