六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件 習(xí)題1 圓柱的認(rèn)識(shí)圓柱的特征 人教版公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)習(xí)題課件 習(xí)題1 圓柱的認(rèn)識(shí)圓柱的特征 人教版公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁(yè)
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第1學(xué)時(shí)圓柱結(jié)識(shí)》圓柱特性第1頁(yè)教材習(xí)題1．下面圖形哪些是圓柱？在下面（）里畫“√”。（選題源于教材P20第1題）√√√第2頁(yè)2．把一張長(zhǎng)方形紙橫著或豎著卷起來(lái)，能夠卷成什么形狀？

（選題源于教材P20第5題）圓柱第3頁(yè)123456提醒：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題第4頁(yè)知識(shí)點(diǎn)1直觀結(jié)識(shí)圓柱1．下面哪些圖形是圓柱？在圓柱下面括號(hào)里畫“√”。第5頁(yè)2.給下面圓柱各部分填上對(duì)應(yīng)名稱。知識(shí)點(diǎn)2結(jié)識(shí)圓柱特性第6頁(yè)3.填一填。(1)圓柱是由(

)個(gè)面圍成，圓柱上、下兩個(gè)面叫做(

)，圓柱周圍面(上、下底面除外)叫做(

)，圓柱兩個(gè)底面之間距離叫做(

)。3底面?zhèn)让娓叩?頁(yè)(2)如下列圖所示，將長(zhǎng)方形ABCD以邊AB所在直線為軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一種(

)，它底面半徑是(

)cm，高是(

)cm，每個(gè)底面面積是(

)cm2。圓柱63113.04第8頁(yè)(3)如圖，圓柱高是(

)cm，圓柱底面周長(zhǎng)是(

)cm。312.56第9頁(yè)(3)圓柱只有一條高。 (

)4.判斷。(正確畫“√”，錯(cuò)畫“×”)(1)圓柱上下兩個(gè)面是大小相同橢圓。 (

)

(2)所有上下兩個(gè)面是圓形物體都是圓柱。 (

)

辨析：忽視了圓柱是直，上下同樣粗。易錯(cuò)辨析辨析：學(xué)生易受視覺(jué)影響，誤以為圓柱上下兩個(gè)面是橢圓，事實(shí)上是圓。辨析：圓柱兩個(gè)底面之間距離是它高，圓柱有沒(méi)有數(shù)條高。第10頁(yè)5.某種飲料罐形狀是圓柱形，底面直徑為6cm，高為12cm。將20罐這種飲料按如圖所示辦法放入箱中，這個(gè)箱子長(zhǎng)、寬、高最少是多少厘米？提升點(diǎn)利用圓柱特性處理實(shí)際問(wèn)題第11頁(yè)長(zhǎng)：6×5＝30(cm)

寬：6×4＝24(cm)高：12cm答：這個(gè)箱子長(zhǎng)最少是30cm，寬最少是24cm，高最少是12cm。第12頁(yè)6.今天是小明生日，媽媽送給他一種大蛋糕，蛋糕盒是圓柱形，目前用絲帶將它捆扎起來(lái)(如下列圖)，需要多長(zhǎng)絲帶呢？(蝴蝶結(jié)用去

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