如何編寫教案

———民樂縣第三中學(xué)張成軍2023、71第1頁(yè)備課重點(diǎn)一是掌握課程標(biāo)準(zhǔn)。只有理解課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)，才能與時(shí)俱進(jìn)、居高臨下鉆研教材、確定目標(biāo)、摸索創(chuàng)新、指導(dǎo)教學(xué)。二是掌握教材內(nèi)容。教師只有研究教材體系，明確教學(xué)任務(wù)，弄清教材基本構(gòu)造、指導(dǎo)思想、知識(shí)技能、編寫意圖、內(nèi)涵外延和深度廣度，才能最后明確教學(xué)目標(biāo)與要求。三是掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。教材內(nèi)同類知識(shí)中分量較大，處于主要或主要地位內(nèi)容就是教學(xué)重點(diǎn)；而學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以理解消化、不易掌握或操作內(nèi)容、被確定為教學(xué)難點(diǎn)。2第2頁(yè)備寫教案重點(diǎn)1、教學(xué)目標(biāo)精確、詳細(xì)、全面、有針對(duì)性。2、教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，搭配合理。3、編寫形式多樣，圖文并茂。4、構(gòu)造、次序合理。5、有課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷估計(jì)。6、場(chǎng)地器材布局合理并充足利用。7、有備課小結(jié)。3第3頁(yè)備寫教案要求

1.課目標(biāo)要明確、詳細(xì)。

2.教材選擇要恰當(dāng)。

3.教法可行，組織嚴(yán)密，教學(xué)步驟有條理。

4.教育和安全措施要落實(shí)。5.要有個(gè)別看待(教材、教法如何因人而異,使課上人人有所收獲)。

6.要考慮解說示范時(shí)機(jī)、步驟、位置。

7.要明確學(xué)生做練習(xí)隊(duì)形、次數(shù)、時(shí)間和場(chǎng)地設(shè)備等。4第4頁(yè)教案基本構(gòu)造一、教材內(nèi)容：教材內(nèi)容選擇要恰當(dāng)，主、輔教材搭配要合理。二、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)要明確、詳細(xì)、全面、有針對(duì)性。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。四、課構(gòu)造：由三部分組成，即|準(zhǔn)備部分（開始部分），基本部分，結(jié)束部分。五、場(chǎng)地器材：經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、合理，有助于教學(xué)。六、課后小結(jié)：精煉，有指導(dǎo)性。5第5頁(yè)編寫教案步驟、辦法、要求：一、確定教學(xué)目標(biāo)：結(jié)識(shí)目標(biāo)：這是針對(duì)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)而言，要以“結(jié)識(shí)，懂得，懂得，學(xué)會(huì)”等措辭來描寫。技能目標(biāo)：一般情況下，圍繞主教材教學(xué)重、難點(diǎn)來制定，因此要有所側(cè)重，不能面面俱到。情感目標(biāo)：這方面應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生良好心理狀態(tài)、社會(huì)適應(yīng)等方面去說。如培養(yǎng)愛好、行為習(xí)慣、合作精神、樂于助人、發(fā)明思維與能力等等。負(fù)荷目標(biāo)：這部分應(yīng)針對(duì)學(xué)生所承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷而言，主要指標(biāo)要細(xì)化、量化，如練習(xí)次數(shù)、強(qiáng)度、密度等，要具有可操作性和可測(cè)量性。1、考慮本節(jié)體育課將實(shí)現(xiàn)哪些方面目標(biāo)？2、每一目標(biāo)方面本節(jié)課應(yīng)達(dá)成什么程度。如：發(fā)展什么素質(zhì)，掌握什么技術(shù)，提升什么技能等。3、學(xué)生達(dá)成各水平人數(shù)或百分比。

確定教學(xué)目標(biāo)要求：全面、明確、詳細(xì)、切實(shí)可行。6第6頁(yè)

二、安排課內(nèi)容、組織教法與學(xué)練法。

1、首先考慮基本部分教學(xué)內(nèi)容。

2、各教學(xué)內(nèi)容次序。

3、各項(xiàng)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)、動(dòng)作要領(lǐng)。

4、設(shè)計(jì)用如何組織形式（包括體育課堂常規(guī)，隊(duì)伍、隊(duì)形安排與調(diào)動(dòng)等）教師如何活動(dòng)？（包括教師解說、示范、保護(hù)、幫助、輔導(dǎo)、分析、糾正錯(cuò)誤、評(píng)價(jià)及調(diào)動(dòng)隊(duì)伍等。）教法步驟和學(xué)法安排。（包括學(xué)生聽、看、自學(xué)、自練、自測(cè)、自評(píng)、互相觀測(cè)、互相幫助及合理休息等）。

5、設(shè)計(jì)如何才能充足利用場(chǎng)地器材（場(chǎng)地器材布置應(yīng)安全、衛(wèi)生，有助于促進(jìn)學(xué)生健康；有利練習(xí)轉(zhuǎn)換時(shí)調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，節(jié)省時(shí)間等）提升練習(xí)密度。

7第7頁(yè)三、幾個(gè)部分內(nèi)容

1、開始部分：應(yīng)寫明上課集合隊(duì)形；布置課任務(wù)；提出本課要求；注意事項(xiàng)以及見習(xí)生活動(dòng)安排等。2、準(zhǔn)備部分：為了達(dá)成準(zhǔn)備活動(dòng)目標(biāo)，應(yīng)寫明采取什么辦法和練習(xí)形式，以及時(shí)間、要求等；還要寫明采取是一般性準(zhǔn)備活動(dòng)還是專門性準(zhǔn)備活動(dòng)，以及活動(dòng)內(nèi)容、要求、時(shí)間、次數(shù)等。3、基本部分：基本部分是技術(shù)教學(xué)、傳授知識(shí)、發(fā)展身體素質(zhì)和進(jìn)行思想教育主要步驟。A要寫清楚各項(xiàng)教材進(jìn)行教學(xué)步驟、辦法、伎倆、運(yùn)動(dòng)量、密度；B練習(xí)組織形式、次數(shù)；C解說、示范時(shí)機(jī)與要求；D預(yù)防糾正錯(cuò)誤辦法；E思想教育詳細(xì)措施，安全措施等，并要作好時(shí)間分派。4、結(jié)束部分：小結(jié)本堂課完成各項(xiàng)任務(wù)情況；表?yè)P(yáng)和指出存在問題；評(píng)價(jià)練習(xí)情況等。8第8頁(yè)四、合理安排課各部分時(shí)間，練習(xí)次數(shù)。

五、估計(jì)課生理負(fù)荷和練習(xí)密度。（平均心率參照標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)生120～130次／分鐘；初中生120～140次／分鐘；高中女生120～140次／分鐘；高中男生130～150次／分鐘）。

六、計(jì)劃課所需要場(chǎng)地器材和用具。

七、課后小結(jié)。

9第9頁(yè)《體育與健康》實(shí)踐課教案

教師：張成軍年級(jí)：初一（7）班人數(shù)：60人學(xué)時(shí)：第一學(xué)時(shí)時(shí)間：7月27日

教學(xué)內(nèi)容

1．玩跳繩2.兩人三腳抱球接力3.雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：1).通過玩跳繩，使學(xué)生懂得一根跳繩能有多種玩法，學(xué)會(huì)在體育活動(dòng)中思考，學(xué)會(huì)在玩繩中鍛煉身體。2).通過兩人三腳接力練習(xí)，鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)性、腿部力量，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3).通過傳接球練習(xí)、游戲，懂得傳、接球不光跟力量有關(guān)，還跟身體素質(zhì)、技術(shù)動(dòng)作有關(guān)，樹立全面鍛煉身體好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生積極性、積極性、發(fā)明性，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈體育鍛煉欲望。2．技能目標(biāo)：1).通過教學(xué)，使學(xué)生能體會(huì)一繩多玩措施,培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和籃球傳接球基本技術(shù)。2).通過學(xué)生積極設(shè)計(jì)、發(fā)明練習(xí)，發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)和跑、跳能力及傳接球能力3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取精神，發(fā)展學(xué)生發(fā)明性積極性，激發(fā)學(xué)生熱愛體育鍛煉，不怕苦、不怕累良好品質(zhì)。部分教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)構(gòu)想組織隊(duì)形次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備階段體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。師生問好。介紹課內(nèi)容。

1．教師列隊(duì)前，精神好，儀表端莊，語(yǔ)言親和。2．解說清楚。1．按四列橫隊(duì)，面向教師站立。2．注意力集中，關(guān)注教師。3．能有一種良好參與欲望。整潔隊(duì)列，體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌。成四列橫隊(duì)ΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘΘ??14分10第10頁(yè)基本活動(dòng)階段1．玩跳繩1）．每人一根跳繩，由組長(zhǎng)安排分繩。學(xué)生可單跳、雙跳、發(fā)明性花樣跳等等。老師不提醒。1．教師觀測(cè)個(gè)別指導(dǎo)，學(xué)生自己玩。2．教師啟發(fā)學(xué)生用多種不一樣措施玩。3．教師與學(xué)生一起玩，放輕快音樂1．學(xué)生在積極參與基礎(chǔ)上能用不一樣措施跳繩。2．有一定合作練習(xí)。3．充足發(fā)揮自己想象，積極嘗試。學(xué)生自己嘗試練習(xí)，自己組織動(dòng)作，發(fā)揮他們積極性、發(fā)明性和想象力，與學(xué)生一起玩，可促進(jìn)師生間親和力和親近感。若干10分11第11頁(yè)基本活動(dòng)階段2．兩人三腳抱球接力

1．給合前面內(nèi)容，充足利用教學(xué)器材，給學(xué)生做二人三腳抱球接力游戲，教師指揮。1．學(xué)生自己到前面放好器材，自己動(dòng)手綁好繩子，想想看綁在哪個(gè)位置最合適，可自己找搭當(dāng)。2．學(xué)生自己可先練習(xí)，后聽教師口令練習(xí)。學(xué)生自己動(dòng)手放器材、綁繩子，自己試試看，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和思考能力，有助于學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。成四列縱隊(duì)：××××××××××××××××××××2次8分3．雙手胸前傳接球1）傳接、搶球游戲練習(xí)。2）.雙手胸前傳接球練習(xí)。3）.雙手胸前傳接球技術(shù)講評(píng)，練習(xí)。4．教師看學(xué)生傳接、搶球游戲練習(xí)，可合適點(diǎn)評(píng)。1．教師請(qǐng)學(xué)生講講自己傳接球體會(huì)。2．教師解說傳接球動(dòng)作技術(shù)，并作示范。3．教師個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生傳接球練習(xí)。1．分組進(jìn)行傳接球游戲練習(xí)。2．學(xué)生自己分組進(jìn)行傳接球練習(xí)。3．學(xué)生自己體會(huì)傳、接球動(dòng)作技術(shù)。4．學(xué)生根據(jù)教師講評(píng)進(jìn)行練習(xí)。1．合適游戲比賽可使學(xué)生注意力更集中，積極性更高，能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2．自己分組，能充足發(fā)揮學(xué)生積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提升練習(xí)興奮性。3．合適講評(píng)能使學(xué)生愈加好地掌握技術(shù)動(dòng)作。

20次15次2次18分12第12頁(yè)結(jié)束階段集合，放松，小結(jié)。歸還器材，下課。1．教師和學(xué)生一起做放松操。2．小結(jié)本課教學(xué)情況和學(xué)生練習(xí)情況。1．學(xué)生、老師聽音樂，自編放松操。2．學(xué)生聽老師小結(jié)，明確所學(xué)內(nèi)容和要改善地方。3．幫助老師整頓器材。小結(jié)有助于學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納整頓，有助于學(xué)生思想、技術(shù)、品德共同進(jìn)步。成四列橫隊(duì)，面向老師站立。?????????????????????????小5分場(chǎng)地器材1．籃球場(chǎng)地一種；2．錄音機(jī)一臺(tái)；3．跳繩若干根；4．籃球若干個(gè)。課后小結(jié)13第13頁(yè)對(duì)學(xué)生練習(xí)隊(duì)形要求練習(xí)隊(duì)伍安排要有助于學(xué)生看得清楚，聽得清教