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回延安公開課教案公開課教案賀敬之2、能力目標：培養(yǎng)學生分析、朗讀能力3、德育目標：通過學習自覺地繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。4、情感目標：領會詩人對延安及延安人民的無限熱愛的思想感教學重點：領會詩人對延安及延安人民的無限熱愛。教學難點：有感情地朗讀，“興”的手法在詩歌中的運用教學方法：朗讀、啟發(fā)式教學手段：錄音機、小黑板、紙片這節(jié)課我們學習現(xiàn)代著名詩人和劇作家賀敬之的一首以民歌形式寫成的新詩《回延安》，板題，介紹陜北民歌“信天游”二、新課a領會詩人對延安及延安人民的無限熱愛的思想感情。2、聽朗讀錄音，體會詩的意境，注意朗讀節(jié)奏及正音。3、教師范讀，學生朗讀，思考問題。（1）這首詩的五部分詩人各抓住了什么場面，分別表達作者什么樣的思想感情？（3）分別用一句話概括這首詩的五部分。（4）思考課后練習24、討論明確，教師順勢板書5、學習“比興”“夸張”等修辭夸張：為強調(diào)事物的某一特征，作夸大的描述的修辭方法叫夸張。6、找出詩中運用“比興”和“夸張”的句子。三、本節(jié)課小結1、結合課文出示有關練習（小黑板）2、分組進行抽簽訓練（紙片）五作業(yè)：背誦這首詩憶感激、懷念話延安真摯、興奮看欣喜、豪邁

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