第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年輔導(dǎo)員?個(gè)人工作?總結(jié)主?導(dǎo)思想：?以___?_為契機(jī)?，加強(qiáng)學(xué)?生思想建?設(shè)，提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)，繼?續(xù)落實(shí)北?區(qū)養(yǎng)成教?育;以四?、六級(jí)考?試為契機(jī)?，推進(jìn)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?提高學(xué)生?學(xué)科競(jìng)賽?的參與度?。一、?思想與黨?團(tuán)建設(shè)?提高學(xué)生?思想理論?水平，加?強(qiáng)黨員隊(duì)?伍建設(shè)，?提高黨團(tuán)?支部活力?，鞏固黨?支部戰(zhàn)斗?堡壘作用?，充分發(fā)?揮學(xué)生黨?員先鋒模?范帶頭作?用，發(fā)展?大學(xué)第一?批學(xué)生黨?員。1?、努力學(xué)?習(xí)___?_，發(fā)現(xiàn)?并解決黨?支部存在?的問(wèn)題，?努力提高?學(xué)生黨員?的思想理?論水平，?充分發(fā)揮?黨員的模?范帶頭作?用和黨支?部的戰(zhàn)斗?堡壘作用?。2、?加大黨支?部入黨積?極分子的?培養(yǎng)力度?，通過(guò)觀?看紅色電?影、__?__培訓(xùn)?會(huì)、參觀?軍博或坦?博、黨員?積極分子?交流會(huì)、?校內(nèi)或校?外公益活?動(dòng)等形式?對(duì)入黨積?極分子進(jìn)?行教育，?努力提高?積極分子?的思想理?論水平和?為同學(xué)們?服務(wù)的意?識(shí)。3?、依托j?a平臺(tái)，?在昌平區(qū)?昌盛園小?學(xué)開(kāi)展義?務(wù)支教活?動(dòng)，進(jìn)一?步提升了?入黨積極?分子的思?想覺(jué)悟水?平，為大?家提供深?入社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)?的寶貴機(jī)?會(huì)。4?、開(kāi)展黨?支部征文?活動(dòng)。為?了提高黨?員的理論?水平和整?體素質(zhì)，?北區(qū)第二?黨支部在?____?召開(kāi)之后?在支部?jī)?nèi)?部開(kāi)展了?以學(xué)習(xí)_?___、?黨支部建?設(shè)和如何?起到黨員?的先鋒模?范帶頭作?用等為命?題的征文?活動(dòng)，通?過(guò)主題發(fā)?言和討論?，加深黨?員同志對(duì)?精神的學(xué)?習(xí)和理解?。5、?經(jīng)過(guò)一年?多的培養(yǎng)?和考核，?于___?_月份支?部召開(kāi)發(fā)?展會(huì)共同?討論了曹?婷、李宛?桐的入黨?問(wèn)題，并?全票通過(guò)?，為我支?部注入了?新鮮的血?液同時(shí)也?壯大了我?____?力量。?二、國(guó)慶?____?相關(guān)工作?今年是?國(guó)慶__?__，在?這樣舉國(guó)?歡慶的日?子里，為?了加強(qiáng)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)?主義精神?教育，增?強(qiáng)同學(xué)們?的民族自?豪感和民?族自信息?，在學(xué)院?內(nèi)部我們?廣泛動(dòng)員?，其中裝?備、安全?和設(shè)計(jì)專?業(yè)共有_?___名?同學(xué)參加?到了國(guó)慶?____?的游行當(dāng)?中。其中?部分同學(xué)?在國(guó)慶游?行期間還?擔(dān)任的骨?干和標(biāo)兵?的職務(wù)，?1、做?好學(xué)生的?思想工作?，使同學(xué)?們能夠積?極的參與?到國(guó)慶游?行當(dāng)中，?解除同學(xué)?們思想上?面的疑惑?;2、?做好同學(xué)?們的后勤?保障工作?，使同學(xué)?們能夠全?身心的投?入到國(guó)慶?游行的訓(xùn)?練當(dāng)中;?充分了解?同學(xué)們的?身體狀況?，保證同?學(xué)們的身?體健康，?做到科學(xué)?訓(xùn)練;?3、處理?好學(xué)生訓(xùn)?練與學(xué)習(xí)?之間的關(guān)?系。在保?證訓(xùn)練的?同時(shí)一定?要協(xié)調(diào)好?學(xué)生金工?實(shí)習(xí)訓(xùn)練?的事情，?解除同學(xué)?們訓(xùn)練時(shí)?的擔(dān)憂，?保證學(xué)生?全身心的?投入到訓(xùn)?練當(dāng)中;?4、在?國(guó)慶游行?訓(xùn)練的整?個(gè)期間，?在自己帶?領(lǐng)21中?隊(duì)訓(xùn)練的?同時(shí)，我?作為訓(xùn)練?組的成員?，以飽滿?的熱情投?入到工作?當(dāng)中。期?間主要負(fù)?責(zé)了日常?訓(xùn)練期間?傷員統(tǒng)計(jì)?上報(bào)工作?以及晚點(diǎn)?名等工作?;5、?經(jīng)過(guò)兩個(gè)?多月的訓(xùn)?練，經(jīng)過(guò)?我們的齊?心努力，?我們圓滿?并高標(biāo)準(zhǔn)?完成國(guó)慶?游行的任?務(wù)，為學(xué)?校和全校?的師生爭(zhēng)?得榮譽(yù);?6、依?托國(guó)慶_?___的?機(jī)會(huì)，鼓?勵(lì)同學(xué)們?參加到各?種征文活?動(dòng)當(dāng)中，?提高同學(xué)?們的愛(ài)國(guó)?熱情。?2023?年輔導(dǎo)員?個(gè)人工作?總結(jié)（二?）忙忙?碌碌的一?學(xué)期又結(jié)?束了，回?顧自己一?學(xué)期的工?作，感慨?甚多。開(kāi)?學(xué)初，我?就制定了?切實(shí)可行?的培優(yōu)補(bǔ)?困計(jì)劃。?一學(xué)期以?來(lái)，我認(rèn)?真地落實(shí)?"培優(yōu)補(bǔ)?困"計(jì)劃?，使學(xué)生?能較好的?得到發(fā)展?。為了今?后更好地?開(kāi)展培優(yōu)?補(bǔ)差工作?，大面積?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，現(xiàn)將本?學(xué)期的培?優(yōu)補(bǔ)差工?作總結(jié)如?下：1?.積極轉(zhuǎn)?化教學(xué)觀?念。在工?作過(guò)程中?，我的觀?念積極轉(zhuǎn)?化，由以?前看分?jǐn)?shù)?、注重優(yōu)?生的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)變?yōu)槟?正確看待?每一個(gè)學(xué)?生，以培?養(yǎng)學(xué)生素?質(zhì)的提高?為自己工?作的重點(diǎn)?。在工作?過(guò)程中能?找出每個(gè)?學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)、缺點(diǎn)?，用發(fā)展?的眼光看?自己，分?析別人，?積極對(duì)待?學(xué)生的每?一個(gè)閃光?點(diǎn)。2?.在班級(jí)?里建立"?一幫一"?的學(xué)習(xí)幫?扶小組，?確立學(xué)習(xí)?目標(biāo)。在?班級(jí)里努?力營(yíng)造一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，把問(wèn)題?交給學(xué)生?去獨(dú)立解?決，老師?起指導(dǎo)作?用。發(fā)揮?優(yōu)生的優(yōu)?勢(shì),指名?讓他帶一?名差生,?介紹方法?讓差生懂?得怎樣學(xué)?,激起他?們的學(xué)習(xí)?興趣。?3、在課?前預(yù)習(xí)中?指導(dǎo)學(xué)困?生。指導(dǎo)?他們解決?生字、生?詞,讀通?課文。?4、讓學(xué)?生當(dāng)主角?,讓學(xué)困?生上臺(tái)"?多唱戲"?。課堂上?我注重后?進(jìn)生的發(fā)?言,鼓勵(lì)?他們發(fā)表?自己的見(jiàn)?解,增強(qiáng)?他們的自?信。5?、挖掘?qū)W?習(xí)內(nèi)容的?趣味性,?增強(qiáng)實(shí)用?性。對(duì)每?一個(gè)學(xué)生?,包括學(xué)?困生,都?有一種吸?引力。教?師不用強(qiáng)?迫他們,?好奇心已?使他們開(kāi)?始積極思?考了。?6、實(shí)行?訂正獎(jiǎng)勵(lì)?制。作業(yè)?有進(jìn)步,?我則大加?表?yè)P(yáng),并?在學(xué)習(xí)園?地中展覽?。此舉對(duì)?后進(jìn)生有?很大刺激?,作業(yè)質(zhì)?量有很大?提高。?7.課堂?中設(shè)置不?同層次的?問(wèn)題。課?堂上有意?識(shí)給孩子?們制造機(jī)?會(huì),讓優(yōu)?生吃得飽?,讓差生?吃得好。?使每位學(xué)?生都能"?跳一跳摘?到桃子"?。對(duì)于差?生主要引?導(dǎo)他們多?學(xué)習(xí)，多?重復(fù)，在?熟練的基?礎(chǔ)上不斷?提高自己?的學(xué)習(xí)能?力。尤其?是學(xué)習(xí)態(tài)?度的轉(zhuǎn)變?和學(xué)習(xí)方?法的提高?方面要花?大力氣。?優(yōu)生鼓勵(lì)?他們多讀?一些世界?名著，科?普類著作?，關(guān)心國(guó)?家大事，?從做人、?判斷是非?方面有進(jìn)?一步的提?高。8?、處理好?老師與學(xué)?生之間的?關(guān)系。師?生之間應(yīng)?以一種平?等、互助?、互愛(ài)的?原則友好?相處。對(duì)?于學(xué)生,?做老師的?要多一分?關(guān)愛(ài)之心?和寬容之?情,要做?到嚴(yán)格而?不嚴(yán)厲,?隨和而不?隨便,親?切而不親?呢,只有?這樣,才?能在學(xué)生?面前樹(shù)立?教師的威?信,獲得?學(xué)生的信?賴。9?、處理好?尖子生之?間的關(guān)系?。尖子生?之間是一?種既競(jìng)爭(zhēng)?又合作的?戰(zhàn)略合作?伙伴關(guān)系?。對(duì)于尖?子生而言?,他們之?間的競(jìng)爭(zhēng)?顯得尤為?激烈。因?此,處理?尖子生之?間的關(guān)系?,我注重?引導(dǎo)尖子?生進(jìn)行公?平、友好?地競(jìng)爭(zhēng)。?提高尖子?生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)?的認(rèn)識(shí)。?使尖子生?認(rèn)識(shí)到競(jìng)?爭(zhēng)的過(guò)程?其實(shí)是一?個(gè)互相學(xué)?習(xí)、共同?進(jìn)步的過(guò)?程。尖子?生要在競(jìng)?爭(zhēng)中取別?人的長(zhǎng)處?,補(bǔ)自己?的短處。?10、?對(duì)尖子生?實(shí)行點(diǎn)撥?式的教學(xué)?。尖子生?的知識(shí)基?礎(chǔ)和理解?能力都比?較好,對(duì)?于課堂的?知識(shí)往往?通過(guò)自學(xué)?就能掌握?。他們所?缺乏的是?對(duì)知識(shí)結(jié)?構(gòu)的整體?把握,對(duì)?解題技能?技巧的熟?練掌握。?因此,尖?子生喜歡?老師能夠?解其惑、?指其路。?在指導(dǎo)過(guò)?程中,我?幫助他們?分析,讓?學(xué)生自主?選擇做法?,并且允?許學(xué)生殊?途同歸,?鼓勵(lì)創(chuàng)新?思維。?11、我?密切注意?尖子生的?思想動(dòng)向?,做好心?理指導(dǎo)工?作,及時(shí)?地幫助他?們渡過(guò)心?理危機(jī)。?一方面,?提倡他們?多參加體?育鍛煉,?練就強(qiáng)壯?的體魄,?以應(yīng)付日?益繁重的?學(xué)習(xí)任務(wù)?。另一方?面,要教?給學(xué)生舒?緩、發(fā)泄?情緒的良?性方法,?如寫(xiě)日記?、打球、?散步等。?最重要的?是要不斷?培養(yǎng)尖子?生勇于承?受失敗與?挫折、面?對(duì)成績(jī)和?榮譽(yù)的過(guò)?硬心理,?做到勝不?驕敗不餒?。只有學(xué)?生的心理