第4頁(yè)共4頁(yè)初中教師?崗位工作?總結(jié)范本?學(xué)期已?接近尾聲?，又到了?盤(pán)點(diǎn)一學(xué)?期班主任?工作的時(shí)?候了。對(duì)?我而言，?作為七年?級(jí)(12?)班的班?主任，一?學(xué)期以來(lái)?兢兢業(yè)業(yè)?，為了能?夠使每一?個(gè)學(xué)生健?康快樂(lè)地?成長(zhǎng),我?努力工作?，辛勤付?出。現(xiàn)總?結(jié)一學(xué)期?來(lái)的工作?如下：?一、個(gè)人?感受：?一學(xué)期的?班主任工?作,我發(fā)?現(xiàn)七年級(jí)?的學(xué)生充?滿(mǎn)活力,?容易沖動(dòng)?,有些任?性,經(jīng)受?不住挫折?,自我控?制能力差?,喜歡自?由自在,?無(wú)拘無(wú)束?地學(xué)習(xí)娛?樂(lè)。隨著?社會(huì)風(fēng)氣?的復(fù)雜化?,這些學(xué)?生經(jīng)受不?住外面世?界的誘惑?,心經(jīng)常?飛出去了?,人也跟?著去“實(shí)?踐”了,?干一些與?《中學(xué)生?守則》不?相符合的?事情,加?上個(gè)別家?長(zhǎng)在家中?缺乏耐心?,動(dòng)輒發(fā)?脾氣,將?學(xué)生的全?部責(zé)任推?交給學(xué)校?,這無(wú)形?增加了班?主任的壓?力,迫使?我不得不?思考新時(shí)?期的管理?模式。?根據(jù)學(xué)生?的身心特?點(diǎn)，我對(duì)?學(xué)生嘗試?實(shí)行了量?化管理，?促進(jìn)學(xué)生?自我評(píng)價(jià)?。主要表?現(xiàn)在以下?幾個(gè)方面?：1、?管理目標(biāo)?清晰明確?化。管?理目標(biāo)清?晰明確化?是保證管?理行為自?覺(jué)性的前?提，將管?理行為目?標(biāo)化、具?體化，可?限度地避?免了管理?行為的盲?目性。比?如我在對(duì)?班干部工?作的分工?上，具有?明確的指?向性，可?使班干部?在工作上?，避免重?復(fù)、錯(cuò)漏?等現(xiàn)象出?現(xiàn)，工作?的成績(jī)和?失誤一目?了然，可?以為班主?任評(píng)價(jià)班?干部提供?的依據(jù)，?減少主觀?因素在其?中的作用?。2、?管理行為?可操作化?量化管?理的優(yōu)勢(shì)?在于給班?級(jí)提供了?一套具體?的行為標(biāo)?準(zhǔn)，使學(xué)?生知道應(yīng)?當(dāng)怎樣做?。比如：?我在接任?這個(gè)班班?主任后，?第一個(gè)主?題班會(huì)-?-以學(xué)生?學(xué)過(guò)的《?勸學(xué)》中?的“君子?生非異也?，善假于?物也”為?主題展開(kāi)?，目的就?是借助文?化提高學(xué)?生認(rèn)識(shí)，?以贈(zèng)送“?靜、勤、?博、悟”?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)做法?，以公布?《班級(jí)公?約》規(guī)范?準(zhǔn)則，以?寫(xiě)“自省?書(shū)”為懲?戒，從思?想上轉(zhuǎn)變?學(xué)生以促?進(jìn)學(xué)生自?我管理和?自我評(píng)價(jià)?。3、?民主管理?、評(píng)價(jià)客?觀化班?級(jí)工作管?理中令人?心煩的問(wèn)?題很多，?集中到一?點(diǎn)就是公?正與否的?問(wèn)題，量?化管理的?優(yōu)越性就?在于，它?為評(píng)價(jià)者?提供了嚴(yán)?格的評(píng)價(jià)?程序和數(shù)?量化的顯?示結(jié)果的?方法，從?而保證了?評(píng)價(jià)的客?觀性，我?為此專(zhuān)門(mén)?制定了量?化管理評(píng)?比標(biāo)準(zhǔn)以?及德育考?評(píng)表，正?如上面的?例子，學(xué)?生最終的?行為在轉(zhuǎn)?變，這些?都是學(xué)生?有目共睹?的，可以?作為學(xué)生?評(píng)三好、?評(píng)先進(jìn)及?德育考核?的重要依?據(jù)，從而?避免了班?主任工作?中的主觀?，隨意和?武斷等不?公正問(wèn)題?的發(fā)生，?可提高班?主任的威?信。(在?量化管理?方面本學(xué)?期由于時(shí)?間的關(guān)系?做的不是?很好。)?三、提?供展示能?力的舞臺(tái)?,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性我在?摸清每個(gè)?學(xué)生的個(gè)?性、特長(zhǎng)?的基礎(chǔ)上?,先選好?班干部,?定好目標(biāo)?及崗位責(zé)?任制,提?出指導(dǎo)性?意見(jiàn),利?用班會(huì)、?勞動(dòng)、實(shí)?踐活動(dòng)等?活動(dòng)，讓?學(xué)生有時(shí)?間和空間?積極參與?,充分展?示其才華?。既看過(guò)?程,也看?結(jié)果。對(duì)?于優(yōu)等生?,也指出?其不足,?對(duì)于差生?,更是發(fā)?現(xiàn)其閃光?點(diǎn),激勵(lì)?其進(jìn)步。?四、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系。孩?子的教育?離不開(kāi)老?師和家長(zhǎng)?的共同協(xié)?作,孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過(guò)家長(zhǎng)?來(lái)獲悉,?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長(zhǎng),?只有雙管?齊下,才?能收到教?育的效果?。因此,?在本學(xué)期?主動(dòng)與家?長(zhǎng)們保持?聯(lián)系,將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng),?共同商量?對(duì)策。主?要用電話?聯(lián)系。?班主任很?辛苦,但?也很充實(shí)?,有很多?鉆不完的?學(xué)問(wèn),同?時(shí)與學(xué)生?多接觸,?得到很多?感觸,也?使自己在?各方面得?到提高。?今后，我?將繼續(xù)努?力，不但?完善自己?的教育教?學(xué)方法，?爭(zhēng)取做一?名優(yōu)秀的?班主任，?打造一個(gè)?優(yōu)秀的班?集體。?初中教師?崗位工作?總結(jié)范本?（二）?數(shù)學(xué)是家?長(zhǎng)和學(xué)生?一直很重?視的學(xué)科?。數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)除了要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?外，更重?要的是掌?握方法。?一年的教?學(xué)工作即?將結(jié)束，?想就這一?年的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?做一個(gè)總?結(jié)。一?、班主任?工作在?班主任工?作中，我?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作，?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，深?入了解每?個(gè)學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?。嚴(yán)格管?理，積極?與家長(zhǎng)配?合，研究?教育學(xué)生?的有效方?法。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對(duì)學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實(shí)施制?度量化制?度的管理?。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?。努力創(chuàng)?造一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上，?富有朝氣?的班集體?。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作中，?我根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況通過(guò)?鉆研教材?、研究具?體教學(xué)方?法，制定?了切實(shí)可?行的學(xué)期?工作計(jì)劃?，為整個(gè)?學(xué)期的教?學(xué)工作定?下目標(biāo)和?方向，保?證了整個(gè)?教學(xué)工作?的順利開(kāi)?展。在教?學(xué)之前，?認(rèn)真__?__九年?義務(wù)教育?數(shù)學(xué)教學(xué)?大綱》的?精神，認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，通過(guò)鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法。?積極參加?市教研室?及學(xué)校組?織的教研?活動(dòng)，通?過(guò)參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽(tīng)課等教?學(xué)活動(dòng)，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?在教學(xué)工?作中，有?意識(shí)地以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)，?通過(guò)各種?游戲、比?賽等教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個(gè)性得以?自由健康?的發(fā)展。?除了日?常的教學(xué)?工作之外?，我還負(fù)?責(zé)校內(nèi)部?分的德育?工作，為?了能做好?學(xué)校的德?育工作，?不計(jì)酬勞?，任勞任?怨、加班?加點(diǎn)，按?時(shí)保質(zhì)完?成學(xué)校安