二年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第六課高個子和大胖子︳湘美版一、教學(xué)背景美術(shù)是小學(xué)綜合藝術(shù)課程的重要組成部分，也是小學(xué)生們接觸美、愛美、創(chuàng)造美的重要渠道。學(xué)生在小學(xué)階段，主要是接觸和認(rèn)識各種藝術(shù)形式，培養(yǎng)他們的審美意識和欣賞能力，同時也培養(yǎng)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。本教學(xué)設(shè)計面向二年級學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容為“高個子和大胖子”，旨在通過學(xué)習(xí)感知肥胖、瘦高兩種身體類型的視覺形態(tài)，鍛煉學(xué)生的觀察、比較、分類與歸納等能力，同時讓學(xué)生感悟人的身體特征之美，在欣賞中培養(yǎng)其審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解肥胖、瘦高兩種身體類型的特征。掌握畫肥胖、瘦高體型的基本技巧和方法。2.能力目標(biāo)能夠動手畫出肥胖、瘦高兩種身體類型的人物形象。能夠較為準(zhǔn)確地觀察人物身體特征，進(jìn)行比較、分類和歸納。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美興趣和藝術(shù)鑒賞能力。讓學(xué)生認(rèn)識身體的形態(tài)之美，從小培養(yǎng)人的包容和尊重。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課著重講解兩種形狀特征不同的人體──肥胖體型和瘦高體型。期望以富有趣味與互動性的方式讓學(xué)生一嘗自己畫完美具有笑臉與笑顏的肥胖、瘦高形象的成就感。2.教學(xué)方法2.1通過畫畫區(qū)別兩人形態(tài)特征讓學(xué)生通過畫畫的方式來區(qū)分兩人的形態(tài)特征。首先，老師可向?qū)W生描繪肥胖人體美的特征：保持面部微笑、身體豐滿并充滿活力等。其次，老師也可讓學(xué)生感受瘦高人體美的特征，如人雕塑般的身姿、長腿等。然后，讓學(xué)生用手中的畫筆，來描繪出他們內(nèi)心中想象的“肥胖”、“瘦高”人體形態(tài)。2.2善于比較、分類、總結(jié)在課堂上，老師可擺出一些不同的人像圖，在學(xué)生的幫助下，將這些圖分成兩類——肥胖類型和瘦高類型，并讓學(xué)生總結(jié)分辨這些不同類型人像的特征點。2.3快樂交流在教學(xué)過程中，與學(xué)生的快樂交流尤其重要。老師可以幫學(xué)生互相評價、表揚或是構(gòu)建網(wǎng)上問答環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生加深刻意思考和交流體驗。四、教學(xué)流程1.開始1.1制定目標(biāo)讓學(xué)生理解今日課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)，即學(xué)會描繪肥胖和瘦高兩個不同體型的人物形象。1.2導(dǎo)入引入兩張不同身材的人物形象圖片，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，讓學(xué)生講述其中的區(qū)別和不同之處，為后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。2.主體2.1講解向?qū)W生講解“肥胖”、“瘦高”兩種體型人物的形態(tài)特征。2.2演示老師以肥胖人物和瘦高人物的人像形象輔助演示，并教授學(xué)生簡單的畫法技巧。2.3練習(xí)學(xué)生開始畫肥胖人體與瘦高人體，老師在現(xiàn)場即時給予指導(dǎo)和輔助。讓學(xué)生進(jìn)行合作，共同完成肥胖人體與瘦高人體的繪畫，并在課堂上相互評價。3.結(jié)束3.1總結(jié)學(xué)生分組進(jìn)行總結(jié)，老師會全面梳理所學(xué)內(nèi)容，并讓學(xué)生完成一份課堂總結(jié)。3.2作業(yè)布置作業(yè)，要求學(xué)生在家完成并帶來與大家分享。4.教學(xué)資料兩張肥胖人體形象。兩張瘦高人體形象。白紙、筆、顏料等。五、教學(xué)評估此教學(xué)設(shè)計方案需要老師做出相應(yīng)的評價。針對個人的學(xué)習(xí)成果，老師應(yīng)在教學(xué)結(jié)束時進(jìn)行評估，并給出評分，最終為學(xué)生成績評估打下了良好基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思這節(jié)課教學(xué)過程中，我全程撐起了良好的氛圍，為學(xué)生帶來了更多互動樂趣。為了強(qiáng)調(diào)和學(xué)生的貼近度，我在他們的學(xué)習(xí)時使用了兩種畫法技巧。一種是在邊摹邊畫的過程中，讓學(xué)生沿著畫塊的流