2023年教研工作計(jì)劃集錦篇教研工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

我校教育處工作以學(xué)校教化教學(xué)工作安排為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推動素養(yǎng)教化。以課堂為主陣地，以教化科研為抓手，以教研活動為載體，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性探討，打造的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，老師主動發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

爭創(chuàng)五個一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的老師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展原則。教化優(yōu)先，德育為先，素養(yǎng)領(lǐng)先三個意識。師生努力踐行：走進(jìn)教化躊躇滿志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰慧比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)新佳績。

（一）主動加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培育，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)老師隊(duì)伍。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教化科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教化教學(xué)的品位。本學(xué)期依據(jù)我?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的探討》申報的課題，接著利用集中探討學(xué)習(xí)，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強(qiáng)青年老師的培育力度，使青年老師在教化、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合(主要學(xué)習(xí)電子白板的運(yùn)用)

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。

③學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、要接著深化開展有效課堂教學(xué)的探討，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高老師的執(zhí)教實(shí)力。各教研組要及早落實(shí)各老師校級展示課的內(nèi)容，仔細(xì)安排，做好支配，結(jié)合個人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位老師要充分相識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要仔細(xì)記錄，專心思索，在激勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性看法。

（二）加強(qiáng)教化教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教化教學(xué)成果。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。

開學(xué)初對老師的備課、批改、輔導(dǎo)等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，實(shí)行集中檢查與抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教育處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作績效考評之中。對老師上課狀況實(shí)行深化班級聽課指導(dǎo)和走廊巡察進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

強(qiáng)化質(zhì)量意識。充分相識教化教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多探討學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)實(shí)力與見機(jī)行事實(shí)力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。

3、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。剛好建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，召開畢業(yè)班老師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。努力使畢業(yè)班成果穩(wěn)定在較高的水平上。

5、組織好學(xué)生系列競賽，如語文科的作文競賽、數(shù)學(xué)科目的計(jì)算實(shí)力競賽等。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份：

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)打算工作。

2、各老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)安排、排好教學(xué)進(jìn)度表。

3、制定班主任、學(xué)科的工作安排。

4、檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

三月份：

1.上好本校探討課，圍繞《新課程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的探討》綻開聽課、評課。執(zhí)教者，語文科：文麗霞、謝金花，數(shù)學(xué)科：林超群。

2.組織本校老師送教下鄉(xiāng)（榕木）

3.進(jìn)行校級課堂教學(xué)競賽。圍繞本?！缎抡n程下教學(xué)方法教學(xué)模式改革的探討》課題探討，做好錄像刻制工作。

4.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

5.舉辦小學(xué)多媒體白板資源應(yīng)用培訓(xùn)。

四月份：

1.實(shí)行本校語文科1—2年級的書法競賽、3—6年級的圍繞大隊(duì)部實(shí)行的“漂亮中國，美妙家園”征文進(jìn)行作文競賽，數(shù)學(xué)科1—6年級的計(jì)算實(shí)力競賽。

2.協(xié)作輔導(dǎo)站做好鎮(zhèn)級老師課堂教學(xué)競賽。

3.檢查授課狀況，擬定段考復(fù)習(xí)安排。

4、組織復(fù)習(xí)、段考、進(jìn)行卷面分析，對本校段考狀況進(jìn)行逐個年級分析。

5.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況。

五月份：

1.組織部分老師到XX區(qū)進(jìn)行課堂教學(xué)競賽聽課，加強(qiáng)個人課堂質(zhì)量的提升。

2.檢查老師的日經(jīng)常規(guī)教學(xué)狀況，對老師月常規(guī)工作考核得分進(jìn)行公布。

六月份：

1.協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部做好“六一”的有關(guān)活動。

2.深化畢業(yè)班聽課，檢查畢業(yè)班授課進(jìn)度。

3.進(jìn)行六年級學(xué)科鎮(zhèn)級競賽。

4.擬定年級科目復(fù)習(xí)安排，做好期考的復(fù)習(xí)工作。

5.老師寫好教學(xué)總結(jié)，教研組寫好課題總結(jié)。

教研工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教研工作安排為指導(dǎo)，以英語課程課標(biāo)為依據(jù)，以“課堂教學(xué)比武活動”為助力，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、扎實(shí)有效開展教研活動，努力提高老師教研實(shí)力、教學(xué)評價實(shí)力、課堂教學(xué)實(shí)力，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

在“敬重教化”思想指導(dǎo)下，接著深化有效備課、有效上課、有效評課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn)，綻開高效的教學(xué)活動，努力提升我校英語成果，爭取三個年級的教學(xué)成果都能進(jìn)入全市前五。

三、工作要點(diǎn)及措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。

備課：扎實(shí)有序地進(jìn)行日說課、周備課、月教研。

嚴(yán)格根據(jù)“敬重教化”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執(zhí)行（見群中圖片），將日說課落到實(shí)處，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造好用課。人人明確集體備課時間（一周保證五節(jié)課時間），每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中，說課時依據(jù)課件進(jìn)行探討，重點(diǎn)探討學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，遵循個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，特性修改—形成定案的過程。周備課時，明確每周的教學(xué)進(jìn)度，主動研討教學(xué)中存在的問題，溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法、管理學(xué)生策略（尤其對問題學(xué)生）等。如進(jìn)行了周測，利用周教研時間進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)量分析，找出差距，自我反思，互幫互助，共同進(jìn)步。

上課：嚴(yán)格遵守我校有效課堂七條標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂容量要適當(dāng)，重點(diǎn)要突出，要留出5—8分鐘時間進(jìn)行當(dāng)堂檢測。合理設(shè)計(jì)板書，適度運(yùn)用課件。恰當(dāng)運(yùn)用小組合作，要合作，必展示，要展示，必評價。

2、主動參加組內(nèi)聽評課活動。

同學(xué)科組內(nèi)老師主動聽課，新老師多聽老老師的課。按要求參加課堂教學(xué)大比武活動，主動聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。

3、開展學(xué)法探討，注意培育學(xué)生的習(xí)慣和實(shí)力。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)培育學(xué)生的習(xí)慣，如：課前預(yù)習(xí)、課前打算、做筆記、規(guī)范書寫、剛好糾錯、主動思索、擅長質(zhì)疑（課上、課下）、樂于釋疑、課后復(fù)習(xí)、高效完成作業(yè)、互助學(xué)習(xí)（幫扶）等。

4、完善電子資源庫

接著積累和完善我們的教學(xué)資源。將各年級導(dǎo)學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結(jié)成冊，妥當(dāng)保存，便于循環(huán)運(yùn)用。注意對文本進(jìn)行挖掘處理，形成新題型的素材，形成我校特色資源。

三、學(xué)科活動：

按教務(wù)處規(guī)定，以備課組為單位，本學(xué)期實(shí)行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動，如寫字競賽、背書競賽等，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動中受益、提高，要有安排、有過程性材料、有總結(jié)（表彰）。

四、月教研主題

9月份學(xué)期安排及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí)

10月份學(xué)法探討

11月份師生關(guān)系探討

12月份有效課堂的問題及對策

教研工作安排3

隨著教化事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教化界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項(xiàng)常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有非常重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教化理論同教化實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的常常性手段。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素養(yǎng)教化為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）〉的看法》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教化質(zhì)量為本，以老師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動探討，扎實(shí)有效地深化貫徹《綱要》。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路，通過各種活動的開展，主動地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作思路：

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１、強(qiáng)化自身建設(shè)，努力提高教研整體水平。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研安排，確定每一次教研活動的內(nèi)容和詳細(xì)的支配，讓各位老師有時間和精力來參與，切實(shí)提高老師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商議，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

２、抓好學(xué)習(xí)，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒園教化“質(zhì)量就是生命”，教研組依據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為老師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動中，主持人都引導(dǎo)參研老師學(xué)習(xí)幼兒教化的理論學(xué)問，以此提高老師們的專業(yè)學(xué)問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教化的特點(diǎn)，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

３、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實(shí)施《綱要》中的詳細(xì)、真實(shí)、關(guān)鍵問題進(jìn)行探討。我園在實(shí)施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過很多的問題，這些問題在老師們的共同努力下，有所改善。隨著時代不斷的進(jìn)步，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教化教學(xué)工作中，那么，我園的老師們要切實(shí)提高解決各種各樣教化教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的實(shí)力。我組將通過以下活動促進(jìn)老師在以下幾個實(shí)力上得到提高：設(shè)計(jì)集中教化教學(xué)活動的實(shí)力。我組將引導(dǎo)老師依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，細(xì)心設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教化活動。設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作實(shí)力。我組將引導(dǎo)老師學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的學(xué)問，并主動進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí)，將自己所設(shè)計(jì)的集中教化教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。說課與開展教化教化活動的實(shí)力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上，開呈現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教化教化活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研老師將學(xué)—說—做的過程有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)老師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長。

三、本期教研活動支配活動時間

9月20日9：00—10：30

10月16日9：00—10：30

11月22日9：00—10：30

活動地點(diǎn)

分園中心園分園

參與老師

探討主題

怎樣設(shè)計(jì)藝術(shù)集中教化活動，制作說課演示文稿，說課及現(xiàn)場觀摩

主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教化活動的理論學(xué)問。

3．探討自己所要設(shè)計(jì)的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標(biāo)。

4．設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教化活動。

1．學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章，了解說課的要點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)怎樣制作說課的演示文稿。

3．依據(jù)自己上一次活動所設(shè)計(jì)的集中教化活動，制作一個說課的演示文稿。

4．推選一個好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教化活動打算。

1．請上次推選的老師依據(jù)說課演示文稿進(jìn)行說課，各參研老師進(jìn)行分析及探討。

2．現(xiàn)場觀摩集中教化活動，并進(jìn)行研討活動。

3．引導(dǎo)老師對本學(xué)期的藝術(shù)教研活動進(jìn)行反思，要點(diǎn)：說課和實(shí)施教化教學(xué)活動的關(guān)系。教研形式學(xué)習(xí)操作，學(xué)習(xí)操作現(xiàn)場研討主持人。

教研工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動投身課程改革，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）發(fā)揮教研群體作用

主動開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動常?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；?/p>

依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。

2、教研活動專題化。

針對教研組的詳細(xì)問題，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動系列化。

開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，留意發(fā)揮每個老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會、熬煉的機(jī)會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師成長結(jié)合起來。

（二）接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個學(xué)期，國標(biāo)本蘇教版教材的試驗(yàn)也已進(jìn)入二年級，應(yīng)當(dāng)看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有肯定改變，但也應(yīng)相識到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)課程理念：

突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：

數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和實(shí)力的發(fā)展。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：

動手實(shí)踐、自主探究和合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。視察、試驗(yàn)、揣測、驗(yàn)證、推理與溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。

4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動理念：

在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

5、數(shù)學(xué)評價理念：

要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與看法；幫助學(xué)生相識自我，建立信念。

6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：

運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性的數(shù)學(xué)活動中去。

在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學(xué)習(xí)時，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并留意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識與推理實(shí)力。老師教學(xué)時必需相識到，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注學(xué)問、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

（三）提高教研實(shí)效，營造深厚的教研氛圍。

1、探究評價新方式，努力構(gòu)建新體系。

構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評價機(jī)制是課程改革勝利的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。

當(dāng)前應(yīng)把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念。老師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)時，既可讓學(xué)生開展自評和互評，也可以讓家長和社區(qū)有關(guān)人員參加評價過程，而不僅僅局限于老師對學(xué)生的評價，評價手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動報告等方式，也可用課堂視察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長記錄等方式。

評價的策略可概括為“注意過程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注意過程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個系統(tǒng)，注意在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并剛好對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向、改進(jìn)措施，變更只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u價學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。

促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評價都是為了促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程看作是一個發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過程。

強(qiáng)調(diào)多元，就是避開單一的評價方式和手段，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合，個體評價與集體評價相結(jié)合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合。

對老師的課堂教學(xué)評價，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

對學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識和推理實(shí)力，增進(jìn)學(xué)生對運(yùn)算意義的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，激勵算法多樣化，避開繁雜的運(yùn)算和對應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。

2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。

課堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動主動進(jìn)行視察、試驗(yàn)、揣測、驗(yàn)證、推理、溝通等數(shù)學(xué)活動，感悟?qū)W問、經(jīng)驗(yàn)過程、領(lǐng)悟?qū)W問，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，激勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)覺問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐實(shí)力、探究意識與創(chuàng)新意識。

教研工作安排5

校本研修，是立足于本校工作實(shí)際，依據(jù)老師自身專業(yè)發(fā)展須要，開展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)老師專業(yè)化的一種老師接著教化形式。

為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作安排。

一、研修目標(biāo)

1。通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2。通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3。通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容;

（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教化教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我安排精讀一些有關(guān)教化教學(xué)方面的書刊，剛好更新教化理念。工作之余，我安排觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充溢自己。

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機(jī)會。我將接著積主動參與校內(nèi)校外的教研活動，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教化教學(xué)探討，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。剛好對每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，剛好歸納、剛好總結(jié)，寫出教化教學(xué)研探討文。并一如既往地準(zhǔn)時參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)探討實(shí)力。

（四）在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

三、詳細(xì)實(shí)施方案

1。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取

長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

2。多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3。勤于動筆，提高教化科研水平。

（1）剛好積累專題探討的第一手資料。

（2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)建多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教研工作安排6

一、現(xiàn)狀分析：

我們?nèi)昙壵Z文組是一個中青搭配，結(jié)構(gòu)合理的隊(duì)伍。何福老師、黃靜老師教學(xué)閱歷豐富，在同事及學(xué)生家長中有極高的威望。臧艷雙老師是出名的美女加才女。劉屏瀟老師教學(xué)觀念新，掌控課堂的實(shí)力較強(qiáng)。劉愛忠，劉彥寧老師年輕活潑、虛心好學(xué)。教科研處程紅紅老師的加盟更能在教學(xué)策略、教學(xué)觀念等方面賜予我們更多的指導(dǎo)和幫助。

二、問題反思：

1、老師方面：老師在教學(xué)中創(chuàng)建性運(yùn)用教材的實(shí)力有待于加強(qiáng)，教學(xué)的特性化和精致化程度有待于提升。

2、學(xué)生方面：三年級學(xué)生處于低中年級轉(zhuǎn)折時期，作文剛剛起步，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)有下滑趨勢，兩極分化趨向明顯。

三、指導(dǎo)思想：

以我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)理念為指導(dǎo)，立足于關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以老師專業(yè)化發(fā)展的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增加教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視實(shí)力，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)力的教學(xué)目標(biāo)。充分利用我校的現(xiàn)代化教化資源，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

四、探討專題：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法探討

五、工作要點(diǎn)：

（一）提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效，促進(jìn)教化觀念的更新。

1、本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)接著堅(jiān)持個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行。我們將接著學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)名師課堂》等書，并努力提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效。

2、做好充分打算，主動參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動及讀書沙龍，并仔細(xì)收集相關(guān)資料。

3、將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)探討相結(jié)合。本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文組的探討專題是：優(yōu)質(zhì)教學(xué)情景引入方法探討。新課程理念下的課堂導(dǎo)入提倡的是多樣化。俗話說：“好的開端是勝利的一半”。導(dǎo)入方式的敏捷運(yùn)用能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，既能使學(xué)生全身心的投入到課文內(nèi)容中去，緊緊抓住文章要點(diǎn)，把課內(nèi)外學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，又可使老師教學(xué)簡單找出切合實(shí)際的話題，感悟到語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。本人在平常的教學(xué)中，探究運(yùn)用以下情景導(dǎo)入的方式。1、故事情景導(dǎo)入2、問題情景導(dǎo)入3、扮演“角色”導(dǎo)入4、生活情景導(dǎo)入5、詩詞導(dǎo)入6、音樂情景導(dǎo)入法7、影視情景導(dǎo)入法8、憶趣情景導(dǎo)入法9、連接式情景導(dǎo)入法

（二）落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們?nèi)昙壗M將以“精致化教化”為要求，強(qiáng)化語文教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)各個環(huán)節(jié)，包括備課、上課、作業(yè)、評價、單元達(dá)標(biāo)檢測爭取做到規(guī)范有實(shí)效。

（三）充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、組織好本組每周一次的集體教研活動，做到主題明確，全員參加，外出溝通老師剛好做好匯報與總結(jié)。

2、提高集體備課的實(shí)效，每個單元確定一個集體備課的主題，

第一單元《荷花》第五單元《珍貴的緘默》

其次單元《翠鳥》第六單元《太陽》

第三單元《寓言兩則》第七單元《一面五星紅旗》

第四單元《爭吵》第八單元《女媧補(bǔ)天》

詳細(xì)到人，每次集體備課做到有打算，有總結(jié)。

3、主動撰寫教化論文

（四）重視閱讀積累

班級要提倡“把讀書成為習(xí)慣”。全體語文老師要通力協(xié)作，高度重視抓好這項(xiàng)工作。激發(fā)學(xué)生的讀書愛好，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。

（五）、全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)

本學(xué)期，本組老師要接著實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在詳細(xì)操作過程中，老師要盡可能多地敬重學(xué)生，盡可能多地要求學(xué)生。要注意培育學(xué)生的語文實(shí)踐實(shí)力，充分利用無處不在、無時不有的語文教化資源，使學(xué)生能在生活中提高運(yùn)用語文的實(shí)力以及不斷更新學(xué)問的實(shí)力。

（六）開展實(shí)踐活動，提高語文素養(yǎng)

語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感愛好的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)，是培育學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑。本學(xué)期，我們在三年級支配了三次實(shí)踐性作業(yè)１漂亮的大自然２、愛惜四周環(huán)境３、奇妙的科技世界

六、教研活動一覽表：

時間活動內(nèi)容

二月

1、通覽全冊教材，制定教學(xué)安排，做好教化教學(xué)打算工作。

2、打算第一次讀書沙龍。

3、做好第一單元的單元達(dá)標(biāo)檢測。

三月

1、組織好“名師引領(lǐng)課”的聽課及組內(nèi)總結(jié)。

2、做好組內(nèi)的第一次教案及作業(yè)的檢查工作。

3、打算其次次讀書沙龍。

4、做好二、三單元的達(dá)標(biāo)檢測及總結(jié)。

四月

1、聽專家講座。

2、打算期中考試。

3、打算第三次讀書沙龍。

4、做好期中考試后的試卷分析及階段性教學(xué)總結(jié)，剛好調(diào)整教學(xué)支配。

五月

1、老師基本功競賽。

2、學(xué)生書法專項(xiàng)訓(xùn)練。

3、打算第四次讀書沙龍。

六月

1、學(xué)生閱讀成果展示。

2、制定期末復(fù)習(xí)安排，做好期末復(fù)習(xí)工作。

教研工作安排7

建立"以園為本”的教學(xué)探討制度是深化教學(xué)探討改革的方向和重點(diǎn)，是全面推動基礎(chǔ)教化的理論改革的實(shí)際須要，它對幼兒園創(chuàng)建性地實(shí)施課程改革，促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高，全面提高教化教學(xué)的質(zhì)量具有非常重要的意義。開展園本教研能讓老師在教研中獲得困難的、不確定的學(xué)問和實(shí)力，它的目的是促使老師成長，幫助老師提高專業(yè)水平，幫助老師在當(dāng)前我國幼兒園教化改革的背景下勝利實(shí)現(xiàn)課程改革，實(shí)現(xiàn)老師角色的轉(zhuǎn)變，即讓老師從學(xué)問的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和l(fā)展的促進(jìn)者。園本教研還能提出并解決教學(xué)實(shí)踐中的問題，以此來改進(jìn)教化實(shí)踐，并增加對教化實(shí)踐的限制實(shí)力。

為適應(yīng)我市幼兒教化課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)幼兒老師專業(yè)成長，探究以園為本教研活動的運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)作模式和區(qū)域推動園本教研制度的行動策略，進(jìn)一步推動我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹"幼兒園教化指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)悟"綱要”精神，結(jié)合我園的實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹教化部《關(guān)于開展"創(chuàng)建以園為本教研制度建設(shè)基地”通知》精神，以《綱要》和柳州市"園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”基地實(shí)施方案為指導(dǎo)，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，建立以解決幼兒園課改實(shí)施中所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為探討的主體，促進(jìn)幼兒健康和諧主動的發(fā)展和老師專業(yè)化成長為宗旨的園本教研制度。搭建老師個人、老師集體、與專家溝通對話、溝通與協(xié)調(diào)、互助與合作的平臺，形成民主、開放、有效的"以人為本”的教研機(jī)制;引導(dǎo)老師在接受到來自幼兒的反饋和各種信息，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)的同時，能夠敏感地察覺幼兒的須要，剛好以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動，使我們的老師能盡快步入成長的快車道，真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，推動我園保教質(zhì)量邁上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1.建立"以人為本”的教學(xué)探討制度，提高教研組活動的實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)不斷發(fā)展;提高園本課程開發(fā)、建設(shè)實(shí)力，提高幼兒園保教質(zhì)量。2.通過對幼兒園園本教研活動內(nèi)容、形式等的探討，解決教化教學(xué)中的困難和實(shí)際問題，運(yùn)專心理學(xué)和教化學(xué)的理論，構(gòu)建促進(jìn)老師專業(yè)成長的相關(guān)理論，在老師的心理、老師的實(shí)力、老師的素養(yǎng)等方面形成具有肯定意義的理論觀點(diǎn)，為老師專業(yè)成長的探討做出肯定的貢獻(xiàn);并不斷探究教化教學(xué)規(guī)律，總結(jié)、推廣教化教學(xué)探討專題的閱歷，推動我園幼教改革不斷深化和發(fā)展。

三、工作方式

1.實(shí)行"園本教研制度建設(shè)”課題啟動儀式，開展有效的園本教研困惑與建議的問卷收集，了解來自一線老師困惑的問題，梳理探討的主題，開展"有效的園本教研活動的觀摩、案例大探討”，使我園教研改革快速走上"高速馬路”。

2.成立以彭園長為組長、黃副園長為副組長、各班段教研組長和骨干老師為組員的"以園為本教研制度建設(shè)”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)組織實(shí)施操作。由教化局主管基礎(chǔ)教化的程副局長、教科所馬副所長，科研室主任廖老師、幼教教研員張老師以及各界幼教專家、幼兒園名師骨干老師共同組成專業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍。

3.通過外派學(xué)習(xí)，內(nèi)省探討，了解各地幼兒老師專業(yè)發(fā)展的新閱歷，不斷探究適合我園園本教研品質(zhì)的策略、機(jī)制和手段。

4.建立以"自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教化、教學(xué)案例分析、園本論壇、教學(xué)反思、結(jié)隊(duì)幫扶、閱歷溝通等為基本形式，增進(jìn)老師參加園本教研活動的愛好與熱忱。的園本教研制度，通過教學(xué)觀摩為老師參加園本教研創(chuàng)設(shè)平臺，提高園本教研的針對性和時效性。

四、探討內(nèi)容：

1.探討教研活動的內(nèi)容，

2.探究不同的園本教研活動的形式，為老師的專業(yè)成長搭建平臺。

3.通過園本教研活動，不斷提升老師理論水平，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

五、工作步驟

1.項(xiàng)目啟動階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)確定基地建設(shè)目標(biāo)，開展有效的園本教研活動觀摩及案例大探討，在全市開展有效園本教研困惑與建議的問卷收集。

(2)開展園本教研理念通識培訓(xùn)，對幼兒園園長及骨干老師作推動園本教研基地建設(shè)工作的思想動員及培訓(xùn)工作。

(3)作調(diào)研檢查，了解園本教研的現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、教研活動形式及效果效果，針對老師對園本教研的需求、專業(yè)引領(lǐng)狀況，開展活動。

(4)加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)、正常進(jìn)行。

2.制度完善階段：20xx年9月――-20xx年7月

組織保障。幼兒園依據(jù)園本教研的實(shí)際特點(diǎn)，建立了"園長室決策調(diào)控—相關(guān)專家詢問指導(dǎo)—保教處詳細(xì)負(fù)責(zé)—教研組、備課組落實(shí)—老師群體開展實(shí)施”的園本教研工作運(yùn)行機(jī)制。園本教研工作由園長干脆領(lǐng)導(dǎo)，保教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，并納入各個教研組、備課組、年級組的學(xué)期工作安排和職責(zé)之中。

物質(zhì)保障。有針對性地為老師購買了相關(guān)的教化教學(xué)書籍、報紙、雜志、音像資料;開放微機(jī)室，讓老師能夠常常上網(wǎng)查閱自己須要的相關(guān)科研學(xué)習(xí)資料;幼兒園還依據(jù)教研工作須要，隨時為老師印發(fā)各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

管理保障。每次園本教研活動中都有嚴(yán)格規(guī)范的教研活動記錄、教研活動形成的策略報告，該內(nèi)容同時編入幼兒園資源庫。

評價激勵。每學(xué)期末，幼兒園都仔細(xì)組織園本教研開展?fàn)顩r的評估工作，對具有肯定價值的探討成果，幼兒園聘請相關(guān)專家進(jìn)行評估。并評比出本學(xué)期開展園本教研效果較好的優(yōu)秀教研組、備課組、優(yōu)秀老師個人等，以促進(jìn)老師更好地開展園本教研。

3.教研活動創(chuàng)新階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高廣闊老師的教化理論素養(yǎng)，樹立先進(jìn)的教化理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)良好的園本教研氛圍。

(2)選擇探討的主題、依據(jù)幼兒園自身狀況設(shè)定園本教研探討主體和方式，主動開展體現(xiàn)幼兒園特色、老師特點(diǎn)的園本教研活動。

(3)每階段教科所將依據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)組織人員對幼兒園進(jìn)行園本教研活動開展的狀況評估，并作好總結(jié)、推廣工作。

(4)加強(qiáng)科研課題探討落實(shí)，幼兒園的教研活動要與科研課題結(jié)合起來立足解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題抓好全過程的監(jiān)控、檢查以及探討成果物化資料的整理收集、歸檔工作，邊總結(jié)，邊提高，形成良好的探討氛圍。

4.成果總結(jié)和推廣階段：20xx年9月――20xx年7月

(1)將老師所寫的優(yōu)秀案例、閱歷總結(jié)成果匯編成冊，便于老師學(xué)習(xí)溝通以及理論的提升。

(2)力爭在全國出名刊物上宣揚(yáng)基地建設(shè)工作成果，打造我市教學(xué)探討品牌。

教研工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以教化科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持一個以教學(xué)工作為中心，抓好創(chuàng)新工作思路，細(xì)化工作落實(shí)，樹立憂患意識、奉獻(xiàn)意識、拼搏意識，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理模式，提升綜合管理水平，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、民主化。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考再創(chuàng)優(yōu)異成果。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校教研模式，努力使教研的過程轉(zhuǎn)變?yōu)楦倪M(jìn)教學(xué)方法的過程，打造學(xué)習(xí)型、科研型老師隊(duì)伍，增加學(xué)校核心競爭力。

4、進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作模式，完善以人為本的校內(nèi)文化，培育富有學(xué)校特色的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，增加服務(wù)主動性、規(guī)范性。求嚴(yán)、求細(xì)、求實(shí)、求恒，爭取各項(xiàng)工作上一個新的臺階。

三、工作要點(diǎn)：

（一）凝合共識，形成合力，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，全體干部要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，把提高教化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展作為第一要務(wù)，一心撲在學(xué)校發(fā)展上，帶頭干工作，帶頭抓落實(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。全體老師要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒后進(jìn)教室、從教不廉、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為。各處室工作人員要進(jìn)一步增加服務(wù)意識和大局觀念，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，遵守工作紀(jì)律，以高效的工作、熱心的服務(wù)贏得認(rèn)可和敬重。

3、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的前提和保證。一要接著堅(jiān)持校長帶班、中層干部為值班組長的考勤和校內(nèi)巡察制度。規(guī)范請假手續(xù)，剛好公布考勤狀況，創(chuàng)建嚴(yán)格有序的工作環(huán)境。二要進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)管理制度。各年級要支配專人，加大對早讀、上課、學(xué)案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、晚自習(xí)等常規(guī)檢查力度，檢查中堅(jiān)持全部課程同等對待，堅(jiān)決訂正提前下課、班級無人管理的松散現(xiàn)象，創(chuàng)建嚴(yán)格高效的教學(xué)秩序。三要堅(jiān)持科學(xué)、公正的原則，努力完善教職工工作評價考核機(jī)制，增加考核工作的導(dǎo)向作用，通過嚴(yán)格考核和增加課時補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵措施，逐步削減平均主義大鍋飯，調(diào)動全體教職工多干工作、干好工作的主動性，創(chuàng)建良好的工作風(fēng)氣。

（二）加大校本教研力度，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，全面提高課堂效率。

1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)必需以學(xué)生為本，從學(xué)生實(shí)際動身編制好學(xué)案是落實(shí)學(xué)生為主體的重要舉措。我校推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式雖然已有較長時間，但有的學(xué)科和老師還存在思想上不重視和運(yùn)用不規(guī)范的現(xiàn)象。本學(xué)期全部學(xué)科在授課時，必需在課前形成規(guī)范和清楚的學(xué)案，學(xué)案的編寫必需要充分考慮大多數(shù)學(xué)生的課堂活動時間，要堅(jiān)決避開學(xué)案脫離學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)決克服以講為主、滿堂灌的陳舊教學(xué)模式。

2、接著強(qiáng)化集體備課制度。各備課組必需堅(jiān)持每周一次集體備課，定時間、定課題、定主備人。要充分運(yùn)用集體的才智，開展集體探討，讓每一位老師的每一節(jié)課都成為集體備課、眾人才智的結(jié)晶，堅(jiān)決避開一人備一節(jié)，大家輪番用的簡潔化傾向。中層以上干部要深化備課組參與本學(xué)科或有關(guān)學(xué)科的集體備課，各備課組編制的學(xué)案每周上交年級處，各年級處要剛好收繳仔細(xì)保存并每月檢查。

3、接著強(qiáng)化聽課評課活動。堅(jiān)持中層以上干部和備課組長推門聽課制度，每人每周聽課不少于1節(jié)，教務(wù)處每月統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布。加大青年老師培育力度。每科每周推舉一名老師講教研課，每周指定一個學(xué)科推出一堂公開課。凡教研課和公開課本學(xué)科老師原則上全部參與，課后仔細(xì)組織好評課。40歲以下老師每月聽課不少于4節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)；其他老師每月聽課不少于3節(jié)，一學(xué)期不少于15節(jié)。

4、接著強(qiáng)化精講精練的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，充分利用好學(xué)案，每節(jié)課集中講授時間一般不超過20分鐘，在有限的時間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生理清學(xué)問體系，分析學(xué)問點(diǎn)之間的異同，通過典型例題，點(diǎn)撥解題思路和方法，實(shí)現(xiàn)精講。要堅(jiān)決避開大規(guī)模重復(fù)布置練習(xí)，凡布置的作業(yè)要真正做到全批全改，實(shí)現(xiàn)精練。

5、接著開展形式多樣的教研活動。本學(xué)期，各年級要根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，自主開展各種教研活動，如高三復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)賽、青年老師講課競賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示等活動，激發(fā)全體老師鉆研教學(xué)的熱忱，進(jìn)一步促進(jìn)全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

6、接著推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。各年級要督促全體老師充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，為學(xué)生供應(yīng)直觀、形象、大容量的信息，從而帶動教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各種教研活動和講課競賽酌情運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行。

7、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。各年級要嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度，將教學(xué)常規(guī)全部納入老師量化考核范圍，量化結(jié)果與老師職稱晉升、評先樹優(yōu)緊密結(jié)合，與老師待遇掛鉤并逐步加大嘉獎力度。強(qiáng)化備課組教學(xué)管理功能，備課組長要嚴(yán)把教學(xué)進(jìn)度、考試命題、閱卷、講評關(guān)。規(guī)范考查和考試制度。接著實(shí)行月考制度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試環(huán)節(jié)，并剛好做好考試成果分析和反饋工作。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范填寫學(xué)生發(fā)展報告。

8、做好各種考試組織工作。本學(xué)期面臨高考和中考等重要的考試，各相關(guān)部門要發(fā)揮集體優(yōu)勢，仔細(xì)探討，及早打算，確保嚴(yán)密有序，不出差錯。

（三）全力抓好高三年級工作，爭取高考成果有新的突破。

1、高三教學(xué)是本學(xué)期工作的重中之重，全校上下要主動支持高三工作。全體高三干部老師要樹立劇烈的憂患意識，全力以赴，全情投入，營造濃郁的備考氛圍。要加強(qiáng)高考探討，仔細(xì)探討考綱、課標(biāo)，仔細(xì)探討學(xué)生，把握考點(diǎn)，了解外界信息，駕馭高考命題趨向。各科要確定專人負(fù)責(zé)廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確復(fù)習(xí)方向，有針對性的開展復(fù)習(xí)工作。

2、仔細(xì)把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。要講練結(jié)合、精講精練，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性、針對性。堅(jiān)決杜絕過過資料、對對答案、照本宣科、重完成上課任務(wù)、輕課堂效果的上課方式。教學(xué)中要放低心態(tài)，重視基礎(chǔ)，重視過程，將基礎(chǔ)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)駕馭的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題實(shí)力。要制定具體教學(xué)工作配檔表，做到每天有布置、有檢查，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

3、深度挖潛，全面培植高考增長點(diǎn)。尖子生實(shí)行導(dǎo)師制，爭取考取名牌學(xué)校；邊緣生實(shí)行承包制，每個班確定10名左右邊緣生，根據(jù)各自成果特點(diǎn)由任課老師承包。邊緣生輔導(dǎo)要定人員、定場地、定時間、定內(nèi)容、定要求、定嘉獎，學(xué)生成果與承包老師的考核、獎懲掛鉤。

4、要高度重視藝術(shù)、體育類學(xué)生后期文化課復(fù)習(xí)工作。為了增加藝術(shù)特長生復(fù)習(xí)備考的針對性、實(shí)效性，本學(xué)期擬將文科藝術(shù)生和理科藝術(shù)特長生進(jìn)行適當(dāng)班級調(diào)整，依據(jù)特長生在文化課方面參差不齊的狀況，加強(qiáng)有關(guān)科目的復(fù)習(xí)教學(xué)。在正常教學(xué)外，可試行學(xué)科分類指導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)生對不同學(xué)科的須要和同一學(xué)科不同內(nèi)容的須要進(jìn)行特性化輔導(dǎo)和推動。

（四）堅(jiān)持不懈抓管理，逐步形成全天候、無縫隙校內(nèi)管理網(wǎng)絡(luò)。

1、進(jìn)一步完善班主任評價機(jī)制，充分調(diào)動班主任的工作主動性，引導(dǎo)班主任實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的班級管理，促進(jìn)班主任工作水平不斷提高。細(xì)化學(xué)生管理量化標(biāo)準(zhǔn)，剛好將各項(xiàng)量化考評狀況匯總公示，為進(jìn)一步改進(jìn)工作供應(yīng)牢靠的客觀依據(jù)。堅(jiān)持班主任例會制度，提升班主任德育工作水平，強(qiáng)化班主任在班級管理中關(guān)于住宿生管理、班級衛(wèi)生管理、班級紀(jì)律管理和教化、學(xué)生健康心理教化、家校聯(lián)系等多方面的責(zé)任。

2、進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化分工，打造務(wù)實(shí)、高效的德育管理體系。政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，各年級處在政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展工作，形成全校一盤棋。要加強(qiáng)工作溝通，實(shí)行各年級選配部分老師擔(dān)當(dāng)兼職學(xué)生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。

3、進(jìn)一步加大校內(nèi)檢查巡察力度，逐步形成學(xué)生管理的常態(tài)機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)好班主任值班制度，加大常規(guī)檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習(xí)等幾個關(guān)鍵時間段，堅(jiān)持組織專人在校門口和校內(nèi)值班巡查，檢查學(xué)生校牌佩戴、自行車停放、遲到早退、自由外出、校內(nèi)紀(jì)律及放學(xué)秩序等狀況，保持學(xué)生管理的“全天候、無縫隙”態(tài)勢，不放松、不懈怠，維護(hù)好正常的教化教學(xué)秩序。

4、接著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高常規(guī)管理水平。進(jìn)一步提高“兩操”質(zhì)量。一要堅(jiān)決克服“差不多”思想，開展比、學(xué)、趕、超等活動，鼓起追求更高要求的熱忱和勁頭；二要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，由帶操體育老師幫助整頓隊(duì)形、節(jié)奏、喊號等不規(guī)范的地方；三要整頓部分班級速度慢和人數(shù)限制不嚴(yán)的現(xiàn)象。堅(jiān)持不懈地抓好校內(nèi)衛(wèi)生工作。要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任范圍，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，加大檢查力度，嚴(yán)查衛(wèi)生死角，始終保持校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、整齊。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，主動開展衛(wèi)生健康教化，不斷提高師生健康水平。

5、強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)做好學(xué)校平安工作。堅(jiān)固樹立“平安第一”的責(zé)隨意識，進(jìn)一步規(guī)范我校平安保衛(wèi)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校平安管理的制度化、規(guī)范化。一要層層簽訂“平安工作目標(biāo)責(zé)任書”，落實(shí)教職工“一崗雙責(zé)”制度，加強(qiáng)平安教化，增加師生的平安防范意識和自護(hù)自救實(shí)力。二要進(jìn)一步強(qiáng)化全天候的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層以上干部及班主任值班制度和校內(nèi)24小時巡邏制度，不留死角，確保平安。三要將飲食衛(wèi)生、傳染病防治作為春季衛(wèi)生平安工作重點(diǎn)，主動落實(shí)疾病防控措施，防止流行病、傳染病發(fā)生。四要做好重點(diǎn)節(jié)日及高考、中考的平安保衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

（五）廣泛開展豐富多彩的文體活動，活躍校內(nèi)文化生活。

1、創(chuàng)新活動模式，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。進(jìn)一步加強(qiáng)對校內(nèi)文化活動的合理規(guī)劃，擬在四月份舉辦學(xué)校體育節(jié)活動。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌，體育節(jié)期間，各年級適時推出各具特色的活動，如接力競賽、年級運(yùn)動會、跑操觀摩賽、籃球競賽等。加強(qiáng)對各年級文化活動的領(lǐng)導(dǎo)和支持，力爭每學(xué)期擠出肯定經(jīng)費(fèi)用于扶持各年級開展校內(nèi)文化活動。每學(xué)期每個年級組織活動不少于2次。各年級要不斷充溢活動內(nèi)容，活躍校內(nèi)氣氛，發(fā)展學(xué)生特長，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、接著加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和扶持。進(jìn)一步加強(qiáng)對“思源文學(xué)社”、愛好小組、校內(nèi)廣播站等工作的指導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)制訂好學(xué)期社團(tuán)活動安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)規(guī)劃，合理支配學(xué)生社團(tuán)活動，激勵師生創(chuàng)新發(fā)展；不斷加強(qiáng)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主動組織師生開展參觀學(xué)習(xí)，開拓師生視野。

3、規(guī)范住宿學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，創(chuàng)建整齊、文明宿舍。接著加強(qiáng)宿管會隊(duì)伍建設(shè)，充分完善學(xué)生自我管理機(jī)制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學(xué)生養(yǎng)成按時就寢、起床、自覺保持宿舍秩序的習(xí)慣。提高平安防范意識，確保學(xué)生公寓無重大平安責(zé)任事務(wù)的發(fā)生。

（六）重視招生工作，在擴(kuò)大數(shù)量的前提下，確保生源質(zhì)量。

1、認(rèn)清形勢，實(shí)施全員招生。生源質(zhì)量是學(xué)校的生命線，今年又面新校區(qū)招生的競爭壓力。全體教職工要認(rèn)清形勢，人人關(guān)切招生工作，人人宣揚(yáng)招生，人人參加招生，形成全員招生的氛圍。

2、細(xì)化分工，建立招生責(zé)任制。實(shí)施中層干部定點(diǎn)包校制度。一個中層承包一個初中學(xué)校，劃分區(qū)域，分解目標(biāo)，建立責(zé)任制，用深化細(xì)致的宣揚(yáng)，務(wù)實(shí)敏捷的工作措施，吸引優(yōu)秀生源報考我校，努力提高學(xué)校生源質(zhì)量。

3、做好招生宣揚(yáng)工作。通過各種媒體，多種方式，大力宣揚(yáng)我校近年來的辦學(xué)成果和名師風(fēng)采，努力提高學(xué)校社會信任度。同時依托高三年級組織統(tǒng)一的招生宣講隊(duì)，深化各鎮(zhèn)各初級中學(xué)，深化各個畢業(yè)班級，進(jìn)行宣講，真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校，爭取更多的初中畢業(yè)生自愿報考我校。

（七）加快校內(nèi)設(shè)施建設(shè)，主動改善辦學(xué)條件。

1、做好校內(nèi)綠化美化工作。本學(xué)期要利用春季植樹綠化的大好時機(jī)，剛好補(bǔ)植好各種樹木，增加綠化品種，提高綠化質(zhì)量。

2、主動改善教職工辦公條件。針對目前教職工辦公地點(diǎn)還不能完全固定的現(xiàn)狀，逐步改善教職工辦公條件，本學(xué)期擬為每位教職工配備寫字臺一套。

3、完善活動設(shè)施，逐步擴(kuò)大師生活動空間。本學(xué)期擬增設(shè)師生體育活動設(shè)施，有安排地購置部分圖書、雜志，引導(dǎo)老師們不斷擴(kuò)大學(xué)問面，提升自身學(xué)問水平。

4、規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生飲食平安。要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)食品平安衛(wèi)生管理制度，明確學(xué)校對食堂的監(jiān)督管理，嚴(yán)格按制度辦事。搞好源頭管理，做好滅蟲、滅鼠等工作，堅(jiān)決杜絕各類食品平安事故的發(fā)生。

（八）加強(qiáng)廉政效能建設(shè)，不斷提高行政服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校宣揚(yáng)工作。強(qiáng)化宣揚(yáng)工作隊(duì)伍，完善宣揚(yáng)工作機(jī)制，提高對內(nèi)、對外宣揚(yáng)的力度和質(zhì)量，提升宣揚(yáng)工作的社會效應(yīng)，提高學(xué)校的社會聲譽(yù)和形象。進(jìn)一步增加學(xué)校網(wǎng)站的對外宣揚(yáng)窗口作用，剛好報導(dǎo)學(xué)校工作的新進(jìn)展、新舉措和工作亮點(diǎn)、工作成果。

2、做好本學(xué)期各項(xiàng)收費(fèi)、開支管理工作。加強(qiáng)財源建設(shè)，主動爭資立項(xiàng)，爭取項(xiàng)目資金，加大政府投入。開展增收節(jié)支活動，充分發(fā)揮資金的運(yùn)用效益，確保學(xué)校有限的資金用在教化教學(xué)的“刀刃”上。嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全部收費(fèi)一律納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理建設(shè)，充分發(fā)揮教代會作用，重大事項(xiàng)提交教代會探討確定。嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”決策制度，實(shí)行民主決策、校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)黨員黨性教化，發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，接著深化開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。接著深化開展“巾幗建功”競賽活動，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。豐富教職工業(yè)余生活，接著關(guān)切離退休教職工，使他們老有所樂。

教研工作安排9

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，依據(jù)市教研工作看法、安排為依據(jù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和全面實(shí)行《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推動素養(yǎng)教化為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培育學(xué)生的審美文化素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教化課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教化改革，力求美術(shù)老師的教改向縱深發(fā)展，依據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際狀況，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教化教學(xué)質(zhì)量，教化科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

二、重點(diǎn)工作：

續(xù)深化開展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)、探討活動。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一相識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教化觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好打算。

三、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：依據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際狀況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、以低年級學(xué)生為教研對象的探討專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好?！?/p>

2、以中高年級學(xué)生為教研對象的探討專題是：“審美意識的愛護(hù)與創(chuàng)建力的培育?！?/p>

四、本學(xué)期所上的探討課

四月份

一年級：陳秀青老師執(zhí)教

五月份

四年級：秋豐完小老師執(zhí)教

理論學(xué)習(xí)主要文件

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中老師行為的改變》

《新課程與評價改革》

五、工作活動支配：

三月份：

組織學(xué)生參與青少年美術(shù)繪畫競賽

四月份：

開好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：

1、組織全片老師參與秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動。

2、組織學(xué)生參與全片的迎六一書畫競賽。

六月份：

組織學(xué)生開展美術(shù)作業(yè)展活動。

教研工作安排10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以學(xué)?！叭陜?nèi)涵發(fā)展思路”為主導(dǎo)，緊緊圍繞“國家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)安排”，以人才培育模式與課程體系改革為中心，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)。抓好教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)探討、校本教材的開發(fā)及教研組的建設(shè)，為我校創(chuàng)全國示范中職學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教化教學(xué)探討及師資隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（重點(diǎn)工作）

2、加強(qiáng)人才培育模式與課程體系改革，探究專業(yè)教研與跨專業(yè)的學(xué)科教研結(jié)合模式，提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：

結(jié)合我校的專業(yè)設(shè)置，制定各專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)。

結(jié)合電子專業(yè)修訂該專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)，研發(fā)電子專業(yè)的實(shí)訓(xùn)課校本教材。

4、接著強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，爭取完成區(qū)級技能大賽名列前茅的目標(biāo)。（重點(diǎn)工作）

三、詳細(xì)措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為

接著推行并深化“1112111”教學(xué)管理模式。

要求全組老師，統(tǒng)一理論課、實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，本學(xué)期1篇規(guī)范的教學(xué)安排、規(guī)范的上好每1堂課、仔細(xì)做好每1次作業(yè)批改、每學(xué)期完成2節(jié)聽評課、每學(xué)期1次多媒體公開課、每月1次階段性的考核、每學(xué)期1篇教學(xué)反思。

搞好教研活動和教學(xué)日常管理。

一是教研活動：間周開展教研活動。通過教研活動一方面對組內(nèi)老師傳達(dá)學(xué)校精神，另外主要是大家一起商議、探討教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，每次均為內(nèi)容。

二是加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，在組內(nèi)盡量號召大家集中備課、聽課、評課、講課，隨時檢查老師備課狀況、作業(yè)批改及教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行狀況。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，改革考核制度。

為加強(qiáng)過程教學(xué)管理，本學(xué)期各位老師將按學(xué)校要求及班級實(shí)際制定半期目標(biāo)和期末目標(biāo)。取消半期考試，將半期考試的檢查制度該為隨機(jī)抽查，以此促進(jìn)老師過程教學(xué)，期末學(xué)生成果評定以證書考核和綜合評定為主要方式的考核方法（3：3：4綜合評定方法）。要隨時能接受學(xué)?？己诵〗M的考核。

（二）加強(qiáng)教學(xué)探討及隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)組內(nèi)老師專業(yè)化發(fā)展，規(guī)范教學(xué)探討。

我組將逐步分為專業(yè)理論和專業(yè)技能兩個方向。教專業(yè)理論方向：麻建浪、麻燎原、章建合、應(yīng)小婭、邵新國。專業(yè)技能方向：李曉頂、孫純燕。

加強(qiáng)教研活動發(fā)展，教研活動做到“五定”（定時—在校教研活動后的其次天中午1點(diǎn)進(jìn)行、定地點(diǎn)—電子樓506辦公室、定人、定主題、定內(nèi)容）。每兩周一次教研活動，對缺席者，報教務(wù)科進(jìn)行處理。

圍繞數(shù)字校內(nèi)建設(shè)，充分利用信息化技術(shù)。要求組內(nèi)多運(yùn)用多媒體，不少于周課時的1/3。每位老師每學(xué)期自己做一節(jié)優(yōu)質(zhì)課件。

2、加強(qiáng)組內(nèi)新老老師隊(duì)伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

主動協(xié)作教務(wù)科和科研處讓老師們參加各種形式的培訓(xùn)活動，按老師不同層次落實(shí)老師素養(yǎng)的“七個一”。新進(jìn)老師抓好：一手好字（鋼筆、粉筆、毛筆），一口流利的一般話，一手好課件；其他老師抓好：能主研或參研一項(xiàng)科研課題，能勝任一門相關(guān)學(xué)科教學(xué)，盡量能培訓(xùn)一項(xiàng)學(xué)生技能競賽，努力使自己成為一名（區(qū)、校）級骨干老師或?qū)W科帶頭人。共3頁，當(dāng)前第1頁123

各組內(nèi)老師要仔細(xì)分析自己現(xiàn)狀，提出自己準(zhǔn)備培育方向。在各組內(nèi)開展對新老師“傳、幫、帶”活動，促進(jìn)新老師的快速成長。

根據(jù)教務(wù)科要求，仔細(xì)、接著落實(shí)老師“三課活動”，即新老師的合格課（要求運(yùn)用多媒體協(xié)助教學(xué)）、每位老師的公開課。

根據(jù)“訓(xùn)、導(dǎo)、賽”的培育思路，調(diào)動教研組的主動性，與教務(wù)科和科研室協(xié)調(diào)協(xié)作，實(shí)行隨意抽簽的方式每組1—2名老師上展示課，進(jìn)行教學(xué)實(shí)力大比拼，共同提高教化教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，樹立“立信實(shí)訓(xùn)品牌”。

1、加強(qiáng)各專業(yè)的硬軟件建設(shè)和管理。

硬件建設(shè)：幫助學(xué)校完成電工電子、修理電工等的建設(shè)，完善新實(shí)訓(xùn)室各試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部配套建設(shè)；協(xié)作學(xué)校為使我電子專業(yè)申報市級實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的前期工作作努力。

強(qiáng)化、規(guī)范實(shí)訓(xùn)室管理，形成立信實(shí)訓(xùn)品牌。

①逐步實(shí)行專業(yè)模塊化教學(xué)。按每完成一個模塊老師均要求學(xué)生完成一份考核報告，然后進(jìn)行下一模塊的教學(xué)。

②加強(qiáng)設(shè)備、器材管理，妥當(dāng)保管各個環(huán)節(jié)相關(guān)安排資料。進(jìn)一步發(fā)揮專職試驗(yàn)員的職責(zé)，加強(qiáng)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室中間及以下環(huán)節(jié)的管理，同時加強(qiáng)對專職試驗(yàn)員工作狀況的考核力度。

③全面加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)檢查工作。堅(jiān)持試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室平安檢查制度，不定期檢查各試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度狀況，科室將加大督促、檢查、懲罰力度，對不仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師剛好針對處理。

④成立電子協(xié)會，人員由電子班的學(xué)生組成，老師舉薦、學(xué)生報名篩選的方法定人。

協(xié)會職責(zé)如下：

（1）幫助老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室簡潔的維護(hù)。

（2）幫助實(shí)訓(xùn)課老師上實(shí)訓(xùn)課。

（3）上完實(shí)訓(xùn)課后進(jìn)行設(shè)備儀器的檢查和清潔、水、電、門、窗進(jìn)行監(jiān)督。

（4）發(fā)放和回收實(shí)訓(xùn)報告冊并整理存檔。

⑤針對現(xiàn)目前本專業(yè)班級多而實(shí)訓(xùn)室少的狀況，建立一套科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)課安排方案，以變更以前先到先選室、先上，后到?jīng)]得選甚至沒實(shí)訓(xùn)室上的狀況。

2、加強(qiáng)校本教材建設(shè)。

校本教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，在教務(wù)科帶領(lǐng)下接著完成《電子技術(shù)基礎(chǔ)》校本教材的開發(fā)。

（三）科學(xué)規(guī)劃，提高學(xué)生理論、技能水平，做好各級技能大賽

1、科學(xué)制定考核目標(biāo)，狠抓學(xué)生常態(tài)化培訓(xùn)。

加強(qiáng)專業(yè)技能教學(xué)，幫助教務(wù)科加強(qiáng)、組織學(xué)生技能鑒定指導(dǎo)工作，讓電子專業(yè)技能鑒定合格率達(dá)90%以上。

常抓學(xué)生過程考核及常態(tài)化培訓(xùn)，科學(xué)組織、實(shí)施電子專業(yè)學(xué)生技能的開展。協(xié)作學(xué)校在平常教學(xué)中，留意全面、大眾化培訓(xùn)學(xué)生，讓更多學(xué)生技能得到提高。

2、做好校（區(qū)）級賽點(diǎn)承辦和競賽工作，完成預(yù)期目標(biāo)。

協(xié)作學(xué)校，制定并組織好學(xué)校師生技能大賽方案和競賽。

協(xié)作后勤科對賽點(diǎn)承辦所需設(shè)備請購及檢查落實(shí)設(shè)備到位狀況；協(xié)作教務(wù)科進(jìn)行賽場布置，營造良好的賽場氛圍。

（四）其他工作

1、組織、號召教研組全體成員，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校布置給教研組的有關(guān)活動和任務(wù)。

2、為了規(guī)范、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理，讓組內(nèi)老師更多參加新建實(shí)作室規(guī)劃、建設(shè)中來。

教研工作安排11

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深化學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)教化精神的教化觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)決不移地推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的.自主性、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)建性得到真正的張揚(yáng)和提升。通過探討，提高相識，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高自身素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動安排。

二、活動要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深化領(lǐng)悟課改精神，加深對“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)剛好進(jìn)行反思，提高課改理論水平。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教化的價值觀、現(xiàn)代人才觀、教化質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等，昭示我們必需變更習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展供應(yīng)良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教化的形勢，我們醒悟地相識到不能墨守成規(guī)，要成為一個探討型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行剛好的總結(jié)，在全體老師中營造研討、反思的氛圍。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教化質(zhì)量，必需思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教化的主子，成為真正意義上的人，華蜜的人。

三、詳細(xì)活動內(nèi)容：

1、主動、主動地參與市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動參加，深化反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

2、學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對本冊教材進(jìn)行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際仔細(xì)備課。

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握英語教學(xué)的特點(diǎn)，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開放的活動課程。

4、主動參與校本教研，按時參與學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、溝通、探討、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

5、自學(xué)相關(guān)的教化教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。

6、仔細(xì)剛好反思自己的教學(xué)行為，每月作好總結(jié)和課后反思。

7、作好相關(guān)資料的收集和整理。

教研工作安排12

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn)，以探究小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué)探討;重視課題探討與學(xué)科工作的整合;探究提高老師專業(yè)素養(yǎng)的途徑;培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力;主動開展評價與考試的探討。結(jié)合生活實(shí)際熬煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用實(shí)力,培育全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱忱。全面提高老師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素養(yǎng),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教化課程改革的目標(biāo)。接著推動數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研主題

本學(xué)期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。

課堂，恒久是我們最主要的陣地;提升課堂效率，是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此，我們?nèi)耘f把提升課堂教學(xué)效率作為我們探討的主題。信任，這也是一個說不完、道不盡的主題。

三、主要工作

(一)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1、數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》仍舊是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位數(shù)學(xué)老師要接著仔細(xì)研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教化教學(xué)行為。

2、數(shù)學(xué)教研組組織老師閱讀教化理論專著、讀數(shù)學(xué)教化教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)探討中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到有筆記，有心得。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的保障。要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)安厚中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格實(shí)行教學(xué)常規(guī)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行狀況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學(xué)的管理。充分發(fā)揮外校數(shù)學(xué)骨干老師的指導(dǎo)作用。

3、要進(jìn)一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識和實(shí)力，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

(三)加強(qiáng)考試與評價探討，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、新學(xué)期，要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機(jī)制，在堅(jiān)持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進(jìn)行有效的探討和改革。

2、本學(xué)期，結(jié)合讀書讀報，加強(qiáng)對小學(xué)部分年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平達(dá)標(biāo)測試的指導(dǎo)和畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、命題指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控。

(四)注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

1、好習(xí)慣,益終生。平常的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗(yàn)證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想限制就能限制的,須要每一位數(shù)學(xué)老師一貫的關(guān)注,按部就班的培育和持之以恒的監(jiān)測。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)當(dāng)站在對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的高度來相識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,培育學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思索,敢于質(zhì)疑,仔細(xì)細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、仔細(xì)做好學(xué)生錯題集，課堂筆記和老師錯題集的建立和運(yùn)用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

四、詳細(xì)支配表

二月份：開學(xué)工作檢查

制定教研組工作安排

各年級制定數(shù)學(xué)學(xué)科安排

三月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況調(diào)研(一)

各年級老師集體備課、上課

四月份：青年老師看錄像課，寫教學(xué)反思

骨干老師示范課、教學(xué)管理人員聽課評課活動

五月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況調(diào)研(二)

各年級老師集體備課、上課

六月份：教學(xué)常規(guī)實(shí)施狀況檢查

教研工作安排13

體育工作是學(xué)校工作的一個重要方面，體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的教化方針，培育全面發(fā)展的學(xué)生的重要保證。因此，我校依據(jù)實(shí)際狀況，本著“接著開拓進(jìn)取爭創(chuàng)一流業(yè)績”的精神將接著做好體育工作。

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

4、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面實(shí)行《條例》

5、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教化。

6、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育“合格+特長”的學(xué)生。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將接著去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長→體育分管校長→分管教育→體育教研組長→各體育老師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級逐步下達(dá)安排，再實(shí)施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六仔細(xì)”

今年將接著開展體育教學(xué)工作“八仔細(xì)”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育老師要留意學(xué)生的平安，力爭本無意外事故。體育老師要嚴(yán)格比照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每個體育老師接著參與了蘇州市級主課題《培育體育舞蹈人才的實(shí)踐探討》的課題探討，每月開展一次教科研例會，老師必需寫好課題安排與探討卡，平常在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行常常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育老師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動

（1）、今年接著抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份實(shí)行全校廣播操競賽。

（2）、做好一年一次的五項(xiàng)身體素養(yǎng)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素養(yǎng)測試項(xiàng)目：50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠(yuǎn)。

（3）、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目：10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。

（4）、學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動會。

（5）、全面開展冬季三項(xiàng)活動，在市級冬季三項(xiàng)賽中力爭前三名。

（6）、依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與老師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊(duì)和一個球隊(duì)：六年級田徑隊(duì)由龔雁江負(fù)責(zé)，兼帶男子排球隊(duì)；五年級田徑隊(duì)由朱靜燕負(fù)責(zé)，兼帶女子排球隊(duì)；四年級田徑隊(duì)由管向榮負(fù)責(zé)，兼帶男子籃球隊(duì)。另外由邵軍老師負(fù)責(zé)全校的男子足球隊(duì)。運(yùn)動隊(duì)每周一、三、五必需訓(xùn)練1。5小時，在9月份的市田徑運(yùn)動會和1月份