




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第四節(jié)無線電波的發(fā)射、傳播和接收第四節(jié)無線電波的發(fā)射、傳播和接收在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,電磁波對(duì)我們來說越來越重要,例如,廣播、電視要利用電磁波,無線電通信要利用電磁波,航空、航天中的自動(dòng)控制和通信聯(lián)系都要利用電磁波……那么,學(xué)習(xí)了前面幾節(jié)的電磁學(xué)內(nèi)容,我們知道了電磁波是怎樣產(chǎn)生的、它的性質(zhì)。那么怎樣利用它來傳遞各種信號(hào)?
在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,電磁波對(duì)我們來說越發(fā)射端
一.無線電波的發(fā)射1.有效發(fā)射無線電波的要求:(1)要有足夠高的頻率.頻率越高,發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大(2)電場(chǎng)和磁場(chǎng)必須分散到盡可能大的空間——開放電路(實(shí)際開放電路有天線和地線)天線地線發(fā)射端一.無線電波的發(fā)射1.有效發(fā)射無線電波的要求電視信號(hào)發(fā)射塔上的信號(hào)發(fā)射天線無線電信號(hào)發(fā)射塔電視信號(hào)發(fā)射塔上的信號(hào)發(fā)射天線無線電信號(hào)發(fā)射塔發(fā)射無線電波的目的:傳遞信息(信號(hào)).
思考:我們要傳遞的訊號(hào)不是等幅高頻振蕩電流,而是一些低頻訊號(hào)(如:聲音訊號(hào)頻率只有幾百至幾千赫茲,圖象訊號(hào)頻率也不過上萬赫茲)能否把它們直接發(fā)送出去?載波:用來運(yùn)載信號(hào)的高頻等幅波2、調(diào)制:把信號(hào)“加”到載波上的過程類比:(電磁波發(fā)射——汽車運(yùn)貨)“貨物”——要傳送的聲音、圖象等訊號(hào)“裝上貨物”的過程——調(diào)制信號(hào)過程發(fā)射無線電波的目的:傳遞信息(信號(hào)).思考:我們要傳遞的訊聲音信號(hào)高頻振蕩電流使載波隨各種信號(hào)而改變,叫做調(diào)制調(diào)幅(1)調(diào)幅AM:使高頻振蕩的振幅隨信號(hào)而改變聲音信號(hào)高頻振蕩電流使載波隨各種信號(hào)而改變,叫做調(diào)制調(diào)(聲音信號(hào)高頻振蕩電流使載隨各種信號(hào)而改變,叫做調(diào)制調(diào)頻(2)調(diào)頻FM:使高頻振蕩的頻率隨信號(hào)而改變聲音信號(hào)高頻振蕩電流使載隨各種信號(hào)而改變,叫做調(diào)制調(diào)(2聲音信號(hào)的調(diào)制過程:聲音信號(hào)的調(diào)制過程:二、無線電波的傳播1、無線電波的波段分布二、無線電波的傳播1、無線電波的波段分布2、無線電波的傳播方式:微波2、無線電波的傳播方式:微波問題討論:為什么不同波段的無線電電波采用不同的傳播方式?問題討論:長(zhǎng)波:
波長(zhǎng)較長(zhǎng),容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象。
長(zhǎng)波在地面?zhèn)鞑r(shí)能繞過障礙物
(大山、高大建筑物……)長(zhǎng)波:
波長(zhǎng)較長(zhǎng),容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象。
長(zhǎng)波在地面?zhèn)鞑r(shí)能繞過長(zhǎng)波容易被電離層吸收;
短波容易被電離層反射;
微波容易穿過電離層。長(zhǎng)波容易被電離層吸收;
短波容易被電離層反射;
微波容易穿過微波:頻率很高;
直線傳播??臻g波、視波微波:頻率很高;
直線電磁波在空間傳播時(shí),如果遇到導(dǎo)體,會(huì)使導(dǎo)體產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同。因此利用放在電磁波傳播空間中的導(dǎo)體(天線和地線組成),就可以接收到電磁波了。發(fā)射的無線電波如何被接收到呢?電磁波在空間傳播時(shí),如果遇到導(dǎo)體,會(huì)使導(dǎo)體如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應(yīng)電流最強(qiáng)呢?當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時(shí),接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)。(這種現(xiàn)象叫做電諧振)如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應(yīng)電流最強(qiáng)呢?2、電諧振:當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時(shí),接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng),這種現(xiàn)象叫做電諧振,相當(dāng)于機(jī)械振動(dòng)中的共振。三、無線電波的接收:3、調(diào)諧:使接收電路產(chǎn)生電諧振的過程叫做調(diào)諧,能夠調(diào)諧的接收電路叫做調(diào)諧電路。1、接收無線電波的電路:2、電諧振:當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時(shí)4、解調(diào):使聲音或圖像從高頻電流中還原出來,這個(gè)過程是調(diào)制的逆過程,所以叫解調(diào)。調(diào)幅波的解調(diào)也叫“檢波”。類比:(電磁波接收——汽車進(jìn)站和卸貨)“貨物”——要傳送的聲音、圖象等訊號(hào)“進(jìn)站”——電諧振“卸貨”的過程——解調(diào)信號(hào)過程4、解調(diào):使聲音或圖像從高頻電流中還原出來,這個(gè)過程是調(diào)制的1
、下列幾種方式中,能提高振蕩電路向外輻射能量本領(lǐng)的有:
A.減小振蕩電路中的電容
B.增加振蕩時(shí)的電壓
C.增加電容器充電的電荷量
D.用開放電路,不用閉合電路AD1、下列幾種方式中,能提高振蕩電路向外輻射能量本領(lǐng)的有:A2、關(guān)于無線電波的發(fā)射過程,下列說法正確的是:
A必須對(duì)信號(hào)進(jìn)行調(diào)制;
B必須對(duì)信號(hào)進(jìn)行電諧振;
C必須把信號(hào)加在高頻電流上;
D必須使用開放電路ACD2、關(guān)于無線電波的發(fā)射過程,下列說法正確的是:ACD3、無線電接收機(jī)中調(diào)諧電路的可變電容器動(dòng)片,從完全旋入到完全旋出都不能接收到某一較高頻率電臺(tái)送出的信號(hào),要接收到電信號(hào),應(yīng):
A.增加電源兩端的電壓
B.將線圈中的鐵芯取走
C.增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)
D.減少調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)BD3、無線電接收機(jī)中調(diào)諧電路的可變電容器動(dòng)片,從完全旋入到完全4、關(guān)于無線電波的傳播下列敘述正確的是:
A電磁波頻率越高,越易沿地面?zhèn)鞑ィ?/p>
B電磁波頻率越高,越易沿直線傳播
C電磁波在各種介質(zhì)中傳播的波長(zhǎng)恒定
D只要有三顆同步衛(wèi)星在赤道上空傳遞微波,就可把信號(hào)傳遍全世界B4、關(guān)于無線電波的傳播下列敘述正確的是:B5、有波長(zhǎng)分別為290m、397m、566m的無線電波同時(shí)傳向收音機(jī)的接收天線,當(dāng)把收音機(jī)的調(diào)諧頻率調(diào)到756
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/TR 25087:2025 EN Space systems - Study of electrical wire derating
- 【正版授權(quán)】 ISO 22002-4:2025 EN Prerequisite programmes on food safety - Part 4: Food packaging manufacturing
- 【正版授權(quán)】 IEC 61293:1994 EN-D Marking of electrical equipment with ratings related to electrical supply - Safety requirements
- 校園性防侵害安全知識(shí)培訓(xùn)課件
- 校園安全知識(shí)培訓(xùn)課件講話稿
- 校園安全知識(shí)培訓(xùn)課件簡(jiǎn)訊
- 函數(shù)高三試題及答案
- 法語(yǔ)時(shí)態(tài)試題及答案
- 校園保安消防知識(shí)培訓(xùn)課件
- 圓周運(yùn)動(dòng)試題及答案
- 2025年秋招:新媒體運(yùn)營(yíng)筆試題目及答案
- 工作總結(jié)及工作思路(輸電運(yùn)維班)
- 感染性休克的護(hù)理診斷與措施
- Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7(大單元教材分析)教學(xué)課件 人教新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)
- 食材配送 售后服務(wù)方案
- 安全操作規(guī)程修訂要求
- 2025年四川綿陽(yáng)燃?xì)饧瘓F(tuán)有限公司招聘考試筆試試題(含答案)
- 2025至2030盾構(gòu)機(jī)行業(yè)市場(chǎng)深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報(bào)告
- 【公開課】物質(zhì)的轉(zhuǎn)化課件2025-2026學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)+
- (高清版)DB11∕T 509-2025 房屋建筑修繕工程定案和施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)程
- 2025年俄語(yǔ)ТРКИ八級(jí)考試真題試卷及解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論