以信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，凝心盡力推進國家示范校建設(shè)長沙財經(jīng)學(xué)校2013年3月在省市教育、財政等部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，學(xué)校把示范校建設(shè)當(dāng)作提升學(xué)校實力、推進學(xué)校發(fā)展、檢驗管理水平的大事來抓，集思廣益，按照教育部、人力資源社會保障部、財政部共同印發(fā)的《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目管理暫行辦法》和國家有關(guān)制度的規(guī)定，成立專門機構(gòu)，出臺專門制度嚴(yán)格規(guī)范項目實施。Page3一、項目運行與管理（一）全體動員，全員參與立項之后學(xué)校舉行了盛大的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)啟動儀式，召開了示范校建設(shè)動員大會，舉辦了示范校建設(shè)培訓(xùn)班，動員全體教師員工以高度的使命感、強烈的責(zé)任意識和高昂的熱情投入到項目建設(shè)中來，貫徹示范校建設(shè)一盤棋思想。（二）發(fā)揮工會職責(zé)，維護職工合法權(quán)益成立了由省教育廳、市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人以及職業(yè)教育專家組成的項目建設(shè)指導(dǎo)委員會。成立了以校級領(lǐng)導(dǎo)組成的項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由副校長任組長的項目建設(shè)辦公室。成立由黨委、紀(jì)檢等部門負(fù)責(zé)人組成的項目建設(shè)監(jiān)督組。Page4實行目標(biāo)責(zé)任制，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃，分級管理，責(zé)任到人，嚴(yán)格把關(guān)”的原則，明確各項目責(zé)任人，根據(jù)項目進度定期組織考核，將項目完成情況作為考核相關(guān)部門和責(zé)任人的重要指標(biāo)。《示范學(xué)校建設(shè)項目實施管理辦法》《示范學(xué)校建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細則》一、項目運行與管理（三）健全管理制度，為示范校項目的實施保駕護航Page5（一）完善項目標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)控項目實施實施項目建設(shè)例會制度、項目建設(shè)月報制、季度檢查制、半年度質(zhì)量測評制、學(xué)期績效考核制、年度評估制，確保對項目建設(shè)進度和質(zhì)量的全面掌控。一、項目運行與管理《項目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》《建設(shè)項目驗收標(biāo)準(zhǔn)》《項目評估驗收評比細則》《示范校建設(shè)獎勵條例》質(zhì)量文件管理文件Page6二、項目建設(shè)成效（一）加強組織建設(shè)，奠定堅實的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)

1、用現(xiàn)代職教理念統(tǒng)一思想，促進自我提升

教師進一步明確了國家示范校的內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會了我校創(chuàng)建國家示范校的總體目標(biāo)、具體任務(wù)和建設(shè)步驟，轉(zhuǎn)變了思想、更新了觀念，競爭意識、危機意識、質(zhì)量意識得到了增強。Page7二、項目建設(shè)成效

2、行政、教師、學(xué)生角色實現(xiàn)轉(zhuǎn)變

3、開放辦學(xué)得到進一步加強行政人員由管理角色向服務(wù)角色轉(zhuǎn)變、教師由主導(dǎo)角色向指導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生由應(yīng)試角色向創(chuàng)新角色轉(zhuǎn)變。依托省美容美發(fā)協(xié)會、湘菜產(chǎn)業(yè)促進會、湖南省物流專業(yè)示范校教育集團等行業(yè)組織和教育集團行業(yè)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，引入3家企業(yè)進入校園，建立校外實訓(xùn)基地62家，企業(yè)參與學(xué)校建設(shè)積極性得到了提高，開設(shè)以企業(yè)命名的訂單培養(yǎng)班級5個。Page8二、項目建設(shè)成效（二）形成對接產(chǎn)業(yè)的特色專業(yè)群

1、鞏固和發(fā)展了面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢

2、重點建設(shè)專業(yè)質(zhì)量優(yōu)勢明顯

3、重點建設(shè)項目的輻射效應(yīng)日益擴大

以會計電算化、物流服務(wù)與管理、中餐烹飪、美發(fā)與形象設(shè)計四個重點建設(shè)專業(yè)為龍頭，建設(shè)財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、休閑保健3大專業(yè)群，形成“專業(yè)+崗位”、“專業(yè)+公司”等多樣化的具有財經(jīng)特色的專業(yè)建設(shè)模式。重點建設(shè)專業(yè)建立起以專業(yè)帶頭人與教學(xué)骨干為核心的專業(yè)教學(xué)團隊；重點建設(shè)專業(yè)的學(xué)生在各級各類比武大賽中均取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)校擁有市級以上精品專業(yè)4個，市級以上精品課程數(shù)5門，校本教材數(shù)9本，本校教師主編并公開出版的教材數(shù)11本，參與開發(fā)國家共建共享計劃課程數(shù)4個。Page9二、項目建設(shè)成效（三）積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程體系

1、改革人才培養(yǎng)模式已成專業(yè)建設(shè)重點

圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”進行定位。

堅持“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。

2、對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)模塊化課程根據(jù)國家示范校建設(shè)的總要求，我校對課程體系進行改革，建立和完善三大課程體系。Page10二、項目建設(shè)成效（三）積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和課程體系

3、實習(xí)實訓(xùn)條件顯著改善

4、體現(xiàn)服務(wù)類課程特點的教學(xué)模式逐步鋪開教學(xué)模式上主要采用案例教學(xué)、模擬教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、項目教學(xué)等多元化教學(xué)方式。采取了案例教學(xué)、實踐教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，體現(xiàn)了教