第第頁(yè)外研版九年級(jí)上冊(cè)Module2unit2WehavecelebratedthefestivalsincethefirstpioneersarrivedinAmericaModule2Pubicholidays

Unit2wehavecelebratedthefestivalsincethefirstpioneersarrivedinAmerica

一．教學(xué)內(nèi)容分析：

本課選自外研版新教材九年級(jí)上冊(cè)M(http://)odule2Publicholiday中的Unit2部分，話題為公共節(jié)假日。文章詳細(xì)地描述了米國(guó)感恩節(jié)的來(lái)歷，人們的慶祝方式及其意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面地了解感恩節(jié)。感恩節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚，重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻，慶祝活動(dòng)多姿多彩。本模塊的語(yǔ)法重點(diǎn)是時(shí)間狀語(yǔ)從句，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)境來(lái)感悟語(yǔ)法。

二．整體設(shè)計(jì)思路：

關(guān)于節(jié)假日話題，九年級(jí)的學(xué)生已具有一定的聽說(shuō)能力。本課著眼于readingforskillsandculture的基調(diào)，希望學(xué)生們?cè)谧x的過(guò)程中提高閱讀技能，同時(shí)在了解文本的過(guò)程中感知感恩節(jié)慶典的方式及其蘊(yùn)含的文化背景。學(xué)生以相互合作的方式從整體感知的初讀到細(xì)節(jié)信息的閱讀，再到交流拓展，最后回歸到關(guān)于文本的內(nèi)涵和文化的思考。

三．教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)知關(guān)于慶祝感恩節(jié)的詞匯和表達(dá)

2.學(xué)生能有效地運(yùn)用相應(yīng)的閱讀策略獲取文章的主旨和細(xì)節(jié)信息。

3.學(xué)生通過(guò)對(duì)米國(guó)感恩節(jié)的來(lái)歷和慶?；顒?dòng)的了解，學(xué)習(xí)和理解不同的文化，并通過(guò)制作感恩節(jié)卡片表達(dá)感恩之情來(lái)體會(huì)其內(nèi)涵。

Teachingsteps:

Step1:Lead-in

.ReviewthedatesofsomeAmericanpublicholidays

Step2:Pre-reading

.StudentstalksaboutthepictureandshowwhattheyknowaboutThanksgiving.

Step3:While-reading

.Skimming:readthepassageandmatchtheheadingswiththeparagraghs

.Studentssharetheexperiencehowtofindmainideas

.Readparagragh1andcompletethetable

.Readparagragh2andcheckthetruesentences

.Readparagragh3andchoosethecorrectorder

.Readparagragh4andchoosethecorrectanswer

.Readandthinkaboutthestructureofthepassage

Step4:Post-reading

.Accoringtolearningtolearn,studentscanretellthemaininformationofthepassage.

.Afterwatchingthevedio,studentsdesigntheirThanksgivingcardstosharetheirthanksingroups.

.

Step5:Homework

.SearchmoreinformationaboutAmericanandChinesefestivals.

.Writeashortpassageaboutanunforgettablefestivalyouhaveenjoyed.

板書設(shè)計(jì)

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