16《小小手》教案（教案）2022-2023學年美術二年級上冊_第1頁
16《小小手》教案（教案）2022-2023學年美術二年級上冊_第2頁
16《小小手》教案（教案）2022-2023學年美術二年級上冊_第3頁
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文檔簡介

16《小小手》教案一、教學背景和意義教學背景本教案針對美術二年級上冊，第16課《小小手》進行教學設計。此課是讓學生初步感受人體的比例和手指的構造，鍛煉手眼協(xié)調能力。教學意義幫助學生了解人體比例和手指構造；提升學生的手眼協(xié)調能力；培養(yǎng)學生良好的動手實踐能力。二、教學目標知識目標能夠了解人體比例和手指構造；能夠正確使用色彩搭配；理解大小對比的造型表現(xiàn)。能力目標提升手眼協(xié)調能力；提高良好的動手實踐能力；培養(yǎng)細致認真的作業(yè)態(tài)度。三、教學內容1.知識點人體比例和手指構造；色彩搭配；大小對比的造型表現(xiàn)。2.教學重點講解人體比例和手指構造；教學正確使用色彩搭配。3.教學難點讓學生理解大大小小的造型表現(xiàn)。四、教學方法課堂講解；小組討論；個人動手實踐。五、教學流程1.熱身教師展示一幅畫作，讓學生嘗試討論畫作中的人體比例和手指構造，引導學生開始思考。2.講解教師講解人體比例和手指構造的相關知識點，讓學生明確知道手指的構造和人體各部位的比例關系。3.操作讓學生在教師示范下，開始操作練習自己描繪手指和人體，觀察大小對比的造型表現(xiàn)。4.提醒教師在學生動手實踐的過程中，提醒學生合理使用色彩，注意色彩搭配。5.收尾教師讓學生展示自己的畫作，給予積極評價，提醒和意見。六、教學評價教師現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)學生具有對畫面元素的把握能力和準確表達能力；學生的繪畫作品中，有較明顯的大大小小的造型表現(xiàn)。七、教學反思教師在教學過程中能夠帶領學生了解人體比例和手指構造，并在學生動手實踐時注意色彩搭配，但教學過程中需要加強提醒學生有關注意事項，避免疏忽導致作品質量下降。同時，在教學反思中，我認為批評述求要有度，

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