網絡環(huán)境下高校英語教師專業(yè)素質發(fā)展現(xiàn)狀調查問卷網絡環(huán)境下高校英語教師專業(yè)素質發(fā)展研究課題組，2013年1月尊敬的老師，您好！非常感謝您在百忙之中垂閱本問卷！下面的問卷完全屬于調研性質，旨在研究目前網絡環(huán)境下高校英語教師專業(yè)素質發(fā)展現(xiàn)狀。請根據(jù)您的看法或教學經歷客觀回答每一題，每題的答案無對錯之分。所收集的數(shù)據(jù)只作本項研究之用，絕不用作其他目的。因涉及內容較多，可能會占用您半小時或更多的時間。您的客觀回答將為我們提供富有建設性的信息，衷心感謝您的合作。填好后請將本文件通過電子郵件發(fā)送至：負責問卷發(fā)放老師的郵箱一、網絡環(huán)境下大學英語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查請您根據(jù)實際情況決定對下列各項的認同程度,請把答案填到每項前面的藍色括號里面或者橫線上。（）1．性別A男B女（）2．年齡A30歲以下（含30歲）B31-40歲（含40歲）C41-50歲（含50歲）D50歲以上（）3．職稱A助教B講師C副教授D教授（）4．高校教齡___________年。5．我所工作的高?；拘畔ⅲ海ǎ?）學校所在地（省、市、自治區(qū)）：（）（2）學校隸屬:A部屬院校B省屬院校（）（3）是否為985學校：A是B否 （）（4）是否為211工程學校：A是B否 （）（5）學校類別： A、綜合類 B、理工類 C、農林類 D、醫(yī)藥類 E、師范類 F、財經類G、政法類 H、軍事類 I、體育類 J、藝術類 K、民族類L、外語類M其他 （）6．我的學位：A博士B碩士C學士（）7．我教授___________課程。A大學英語B英語專業(yè)C大學英語和英語專業(yè)同時D其他:___________（）8．我每周教課的時數(shù)是___________。A8節(jié)以下B8-12節(jié)C13-18節(jié) D18節(jié)以上（）9．我每周用于科研的時間___________（不含備課時間）。A1小時以下B1-4小時C5-8小時D8小時以上（）10．我能夠認識到信息技術能力是英語教師專業(yè)素質的必要組成部分。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）11．我能夠認識到信息技術有效應用對于優(yōu)化英語教學過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型英語人才的重要作用。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）12．我具有在英語教學中開展信息技術與課程整合、進行英語教學改革研究的意識。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）13．我了解網絡計算機及其外部設備的基本原理。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）14．我掌握計算機與因特網的基本知識與原理。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）15．我了解學校常見網絡教學系統(tǒng)及其外設的基本工作原理。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）16．我能夠熟練操作學校的網絡教學系統(tǒng)及其相關設備。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）17．我能夠根據(jù)自己和學生的實際需要，配置合適的軟硬件。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）18．我能夠熟練使用校園網及因特網來支持英語教學與科研。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）19．我擁有通過網絡獲取英語教學、科研資源和交流共享的意識。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）20．我了解網絡環(huán)境下英語教學資源的種類、特征和常用的獲取資源的方法。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）21．我能夠通過網絡科學、迅速、準確地檢索處理不同信息，豐富學科知識與教學知識。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）22．我能夠利用網絡與他人進行資源交流。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）23.我能夠運用語料庫為自己的教學和科研服務。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）24．我了解知識管理的基本知識，擁有知識管理的意識。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）25．我能夠綜合利用多種信息技術工具有效管理自己的教學實驗、科研成果等知識，以提高工作效率。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）26．我了解網絡環(huán)境下知識的高速更新性，定時定期地進行資源更新。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）27．我擁有利用信息技術不斷提高專業(yè)素養(yǎng)的意識與態(tài)度。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）28．我根據(jù)專業(yè)需要，選用不同的模態(tài)進行英語教學。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）29．我能夠利用恰當?shù)膶I(yè)工具（如語料庫等）支持英語教學研究和專業(yè)發(fā)展。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）30．我掌握網絡環(huán)境下英語教學系統(tǒng)設計的基本理論和基本方法。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）31．我能夠有效地進行網絡環(huán)境下英語教學系統(tǒng)中的學習目標、學習者等要素的分析與設計。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）32．我了解虛擬學習環(huán)境在英語教學活動中的各種應用方式及其所需的工具或條件。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）33．我擁有自行設計、開發(fā)英語網絡教學資源、積極參與英語教學資源建設的意識。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）34．我能夠根據(jù)英語教學的實際需求，自行設計和開發(fā)一定的教學資源。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）35．我能夠應用英語教學設計原理來開發(fā)、實施和測試交互式的基于網絡計算機的教學軟件。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）36．我能將有用的網絡信息資源和技術與英語課程內容、課程資源整合，以提高英語教學效果。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）37．我能有效使用信息技術創(chuàng)設有利于交流互動的英語學習環(huán)境，使技術成為有效的英語教學工具。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）38．我了解網絡教學的功能和特點，能利用網絡進行英語教學實踐。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）39．我能夠與教育技術人員合作，設計開發(fā)英語教學的網絡課程。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）40．我了解英語網絡教學評價的基本知識，掌握對教學媒體、教學資源和教學效果的評價方法。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）41．我能夠運用信息技術解決教學中的問題，完成教學中的信息評判、反饋與決策。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）42．我能夠根據(jù)評價的反饋信息，調整英語教學策略和方法，以提高教學效果，達到績效目標。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）43．我能熟練運用網絡信息知識從事學術研究工作。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）44．我經常使用BBS，Blog，Wiki等寫教育教學反思日記，記錄教研過程，儲存視頻案例與文本案例。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）45．我能夠利用網絡技術獲取專業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）46．我對網絡在英語教學及科研中的應用的潛能與效度具有一定的預見能力。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）47．在網絡環(huán)境支持下，我能夠在英語教學與科研過程中不斷創(chuàng)新。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）48．我了解信息的獲取途徑，能夠根據(jù)專業(yè)發(fā)展和終身學習的需要對所得的信息進行篩選。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）49．我具有強烈的信息安全意識，了解與信息技術及網絡相關的法律倫理問題。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）50.在研究過程中，尤其是在閱讀網絡文獻、搜集教學科研資料的過程中，我經常對他人的研究進行評析，以指導自身的教學實踐與學術研究。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意（）51.在自我反思過程中，我能夠對學生、同行等的評估結果進行客觀總結，促進自身專業(yè)發(fā)展。A不同意B不大同意C說不清D基本同意E同意52.您認為網絡環(huán)境下英語教師專業(yè)素質發(fā)展的最有效途徑是什么？53.如果有進修機會，您最希望學什么？54．您認為網絡環(huán)境下一個優(yōu)秀的英語教師應該具備哪些方面的基本知識？()55．根據(jù)相關文獻和我們的觀察，英語教師專業(yè)發(fā)展往往可以分成以下幾個不同階段，您認為這在多大程度上符合您的情況？（1）生存階段：發(fā)現(xiàn)、學習、爭取站穩(wěn)講臺（1-2年）（2）鞏固階段：