學(xué)科英語年級三年級課題Unit2Colours(第一課時)教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級起點）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語言能力目標(biāo)：1.能夠聽、說、讀、寫重點顏色單詞：redyellowgreenblue2.能夠聽、說、讀、寫重點句型：Isee…3.能夠熟讀并理解課文文本，并根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。二、文化意識目標(biāo)：滲透并了解中國及世界其他國家富有代表性的花及顏色。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生用所學(xué)顏色描繪生活中一項事物，并評價所繪事物外形特征，培養(yǎng)學(xué)生想象思維及概括思維。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠運用自然拼讀法學(xué)習(xí)新詞。2.能夠正確、規(guī)范書寫單詞。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點：1.能夠聽、說、讀、寫重點單詞：redyellowgreenblue2.能夠熟讀并理解課文文本。

二、教學(xué)難點：根據(jù)所學(xué)文本創(chuàng)編對話。教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容課題P1主題頁P2視頻1.Greeting2.Singasong.(Coloursong)【設(shè)計意圖】：通過歌曲活躍課堂氣氛并讓學(xué)生初步感知顏色的單詞，為新知做好鋪墊，同時激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。2情景導(dǎo)入、激活舊知P3-5圖片問題導(dǎo)學(xué)，初步感知課文語篇Task1:Let’slookandanswer.Apple:Boysandgirls,thisisMr.JonesandMissGreen.Canyouguesswherearetheygoing？Theyaregoingtothepark.【設(shè)計意圖】：復(fù)習(xí)thisis…句型，設(shè)置公園的情景，為新知做鋪墊。3學(xué)習(xí)知識、提升認知P6-11圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點單詞Apple:Wow,ChenJie,SarahandWuYifanareatthepark,too.Whatabeautifulpark!Look,arainbow!Whatcolourscanyousee?出示重點單詞：redyellowgreenblue利用自然拼讀法的方式教讀重點單詞：并利用替換練習(xí)，進行核心句型的操練。Isee…【設(shè)計意圖】：替換練習(xí)中鞏固本課的重難點詞匯和句型，強化知識與文化理解。朗讀操練，跟讀課文文本【設(shè)計意圖】：利用聽讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)。P12-16圖片問題導(dǎo)學(xué)，深入理解課文語篇Task2:Let’slookandread.學(xué)生通過公園的圖片，用Isee…句型描述公園中所見的顏色。問題導(dǎo)學(xué)：Whatcolourscanyouseeinthispark?T:Yes,theflowersarered.【設(shè)計意圖】：利用問答練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用重點句型Isee…進行回答，對所學(xué)句型進行操練，鞏固。P17-18圖片動畫創(chuàng)設(shè)情景，熟練運用、書寫重點單詞觀看書中Let’sdo動畫，展示各種彩色的蠟筆請學(xué)生拿出根據(jù)動畫提示展示出自己的彩色蠟筆Task3:Let'sdrawandwrite.1.Draw畫一支蠟筆2.Write在圖旁標(biāo)注出所學(xué)的顏色出示書寫學(xué)習(xí)策略：書寫詞時注意占格，用手寫體，一般單詞都用小寫【設(shè)計意圖】：圖配詞的書寫方式為較枯燥的抄寫增加了樂趣。P19圖片聯(lián)系生活實際，幫助學(xué)生認識交通信號燈T:Trafficlightsareveryimportantinourlife.【設(shè)計意圖】：認識交通信號燈，紅燈停，綠燈行。培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。P20-23圖片小組合作，實踐感知T:Weknowtherainbowiscolourful.Andtheflowersarecolourful,too.展示圖片：我們中國的國花是牡丹花peony,whatclolurispeony?Whataboutothercountries?China—peonyEngland—roseJapan—orientalcherryRussia—sunflower【設(shè)計意圖】：利用師生互動，引導(dǎo)學(xué)生看圖說出中國及其他國家的花的顏色，為小組創(chuàng)編對話搭建支架。4能力拓展、學(xué)用P24圖片創(chuàng)編對話，拓展延伸Goodmorning!Goodmorning!Let’sgotothe____,OK?OK!Let’sgo!Isee______.Isee_____.Isee_______.Whatabeautifulworld!【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生