第5頁共5頁三年級(jí)體育?教學(xué)計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文一?、基本情況?1、學(xué)生?情況三年級(jí)?共四個(gè)班，?每班約五十?人左右，以?男生居多，?大多數(shù)學(xué)生?身體健康，?無運(yùn)動(dòng)技能?障礙。2?、技能情況?三年級(jí)學(xué)生?喜歡跑、跳?、投擲、攀?登、追逐、?跳繩、踢毽?子等大肌肉?活動(dòng)。但動(dòng)?作則顯得僵?硬呆板。?二、教學(xué)目?標(biāo)及重難點(diǎn)?：教學(xué)目?標(biāo)：1、?通過隊(duì)列廣?播操的練習(xí)?，規(guī)范學(xué)生?動(dòng)作。2?、掌握各種?素質(zhì)技能的?練習(xí)，發(fā)展?學(xué)生身體素?質(zhì)以及柔韌?耐力。3?、在上課過?程中多做一?些輔助性練?習(xí)，如發(fā)展?耐力速度的?定時(shí)跑，定?距離跑;發(fā)?展下肢力量?，提高立定?跳遠(yuǎn)成績的?跳起，原地?抱膝跳，跳?臺(tái)階、免子?跳等;發(fā)展?素質(zhì)，為訓(xùn)?練隊(duì)大好基?礎(chǔ)。4、?以速度力量?練習(xí)和耐力?練習(xí)的課(?跳躍性、耐?力性的反復(fù)?練習(xí))來改?善肌肉的協(xié)?調(diào)性和力量?的發(fā)揮。?教學(xué)重點(diǎn)：?投擲動(dòng)作?;后滾翻?教學(xué)難點(diǎn)：?蹲距式跳?遠(yuǎn);后滾翻?三、教材?分析：小?學(xué)三年級(jí)體?育教材以實(shí)?踐教材為主?。根據(jù)學(xué)生?的能力以及?學(xué)校的條件?，體育教材?主要選擇田?徑的跳躍(?單雙腳跳立?定跳遠(yuǎn)蹲距?式跳遠(yuǎn));?投擲(沙包?實(shí)心球壘球?);跑(_?___米加?速跑600?-800跑?走交替)。?授課時(shí)數(shù)?根據(jù)我校校?歷安排和學(xué)?校要求，本?學(xué)期共講_?___周，?每周體育授?課為___?_學(xué)時(shí)，共?____學(xué)?時(shí)。每個(gè)學(xué)?期實(shí)際上課?定為___?_周，共_?___學(xué)時(shí)?。上課過程?中，若因場(chǎng)?地，天氣條?件等因素的?影響，將臨?時(shí)調(diào)整。?第一學(xué)期以?教學(xué)隊(duì)列，?隊(duì)形走為主?，每節(jié)課都?要有隊(duì)列對(duì)?形的練習(xí)。?每次授課一?個(gè)到二個(gè)主?教材(如：?跑步或;立?定跳遠(yuǎn))其?余(如隊(duì)列?隊(duì)形、身體?素質(zhì))訓(xùn)練?將作每次課?的準(zhǔn)備部分?內(nèi)容。每節(jié)?課都爭(zhēng)取有?一個(gè)或兩個(gè)?小游戲。及?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行評(píng)價(jià)，根?據(jù)實(shí)際情況?將制定小學(xué)?生體育與健?康課成長評(píng)?價(jià)記錄袋。?四、課時(shí)?安排：每?課3課時(shí)，?共60課時(shí)?五、教學(xué)?措施及注意?的問題：?1、采用學(xué)?生為主體，?少講多練的?方式提高鍛?煉身體的主?動(dòng)性和關(guān)心?自身健康的?社會(huì)責(zé)任感?。2、運(yùn)?用體育對(duì)學(xué)?生特有的影?響，培養(yǎng)學(xué)?生的美感和?文明行為，?逐步提高培?養(yǎng)遵守紀(jì)律?，尊重他人?，團(tuán)結(jié)友愛??；ハ鄮椭?等集體意識(shí)?和良好作風(fēng)?。3、發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?，培養(yǎng)勇敢?、頑強(qiáng)、朝?氣勃勃和進(jìn)?取向上的精?神，注意能?力的培養(yǎng)，?啟迪思維，?培養(yǎng)學(xué)生的?主動(dòng)性、創(chuàng)?造性采用主?題教學(xué)、情?景教學(xué)等方?法，充分發(fā)?揮游戲活動(dòng)?的作用，激?發(fā)學(xué)生參與?體育活動(dòng)的?興趣。三?年級(jí)體育教?學(xué)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文（二）?一、學(xué)情?分析小學(xué)?三年級(jí)的學(xué)?生組織紀(jì)律?性較強(qiáng)、情?緒變化較大?，運(yùn)動(dòng)能力?有一定發(fā)展?，上課喜歡?玩，運(yùn)動(dòng)系?統(tǒng)發(fā)育不成?熟，肌肉力?量和協(xié)調(diào)性?較差，想象?創(chuàng)造力豐富?，學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。應(yīng)?該努力培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)進(jìn)?取的態(tài)度，?掌握好學(xué)習(xí)?方法，把握?學(xué)習(xí)規(guī)律，?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)過程中去?探討，去理?解，去發(fā)現(xiàn)?，去創(chuàng)造。?通過合理的?運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，?在不斷克服?困難體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)樂趣;提?高運(yùn)動(dòng)技能?，培養(yǎng)健康?和愉快生活?的態(tài)度，通?過從事適宜?的運(yùn)動(dòng)，了?解自己的身?體變化，增?強(qiáng)體質(zhì)，培?養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意?志。二、?教學(xué)目標(biāo)與?重難點(diǎn)1?、教學(xué)隊(duì)列?，隊(duì)形走為?主，每節(jié)課?都要有隊(duì)列?對(duì)形的練習(xí)?。2、掌?握基本體操?、快速跑、?技巧、投擲?、身體素質(zhì)?訓(xùn)練、籃球?比賽等。?3、在上課?過程中多做?一些輔助性?練習(xí)，如發(fā)?展耐力速度?的定時(shí)跑，?定距離跑;?發(fā)展下肢力?量，提高立?定跳遠(yuǎn)成績?的跳起，原?地抱膝跳，?跳臺(tái)階、免?子跳等;?4、以速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課(跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí))?來改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。5、并?采用小重量?和不負(fù)重量?的方式，通?過協(xié)性練習(xí)?和提高動(dòng)作?速度的練習(xí)?來提高速度?力量。三?、教材內(nèi)容?：小學(xué)三?年級(jí)主要選?擇田徑(跑?、跳、投)?，體操、游?戲、籃球等?基礎(chǔ)項(xiàng)目，?以便使學(xué)生?跑、跳、投?的基本技術(shù)?得到提高。?授課時(shí)數(shù)?根據(jù)我校校?歷安排和學(xué)?校要求，本?學(xué)期共講_?___周，?每周體育授?課為___?_學(xué)時(shí)，共?____學(xué)?時(shí)。每個(gè)學(xué)?期實(shí)際上課?定為___?_周，共_?___學(xué)時(shí)?。上課過程?中，若因場(chǎng)?地，天氣條?件等因素的?影響，將臨?時(shí)調(diào)整。?本學(xué)期以教?學(xué)隊(duì)列，隊(duì)?形走為主，?每節(jié)課都要?有隊(duì)列對(duì)形?的練習(xí)。配?以中國象棋?比賽、體育?健康理論知?識(shí)、基本體?操、快速跑?;耐力跑、?定時(shí)跑、立?定跳遠(yuǎn)、身?體素質(zhì)訓(xùn)練?、籃球比賽?等。另外在?上課過程中?多做一些輔?助性練習(xí)，?如發(fā)展耐力?速度的定時(shí)?跑，定距離?跑;發(fā)展下?肢力量，提?高立定跳遠(yuǎn)?成績的跳起?，原地抱膝?跳，跳臺(tái)階?、免子跳等?;多上速度?力量練習(xí)和?耐力練習(xí)的?課(跳躍性?、耐力性的?反復(fù)練習(xí))?來改善肌肉?的協(xié)調(diào)性和?力量的發(fā)揮?。采用小?重量和不負(fù)?重量的方式?，通過協(xié)性?練習(xí)和提高?動(dòng)作速度的?練習(xí)來提高?速度力量。?每次授課一?個(gè)到二個(gè)主?教材(如：?跑步或;立?定跳遠(yuǎn))其?余(如籃球?、隊(duì)列隊(duì)形?、身體素質(zhì)?)訓(xùn)練將作?每次課的準(zhǔn)?備部分內(nèi)容?。每節(jié)課都?爭(zhēng)取有一個(gè)?或兩個(gè)小游?戲。及時(shí)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行評(píng)?價(jià)，根據(jù)實(shí)?際情況將制?定小學(xué)生體?育與健康課?成長評(píng)價(jià)記?錄袋。四?、教學(xué)措施?及注意的問?題：1、?根據(jù)教學(xué)任?務(wù)，提前準(zhǔn)?備和布置好?場(chǎng)地、器材?、及教學(xué)用?具。2、?在教學(xué)中，?加強(qiáng)與重視?“三基教學(xué)?”同時(shí)要注?意對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?努力完成體?育三個(gè)方面?的任務(wù)。?3、教學(xué)原?則、教學(xué)方?法的運(yùn)用，?要從增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)出發(fā)?，根據(jù)青少?年的心理生?理特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況，科學(xué)地?安排好、密?度和運(yùn)動(dòng)量?。4、認(rèn)?真做好學(xué)生?的學(xué)期、學(xué)?年體育成績?的考核和評(píng)?定，重視資?料的積累和?保管，并且?定期進(jìn)行科?學(xué)的分析和?歸納，指導(dǎo)?和改進(jìn)教學(xué)?工作，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量。教學(xué)中?要充分發(fā)揮?體育委員，?小組長及積?極分子的作?用并且經(jīng)常?做好對(duì)他們?的培養(yǎng)五?、培優(yōu)、輔?中、