美術心理治療的類型

美術心理治療的類型藝術是一種使我們達到真實的假想?！吋铀饕?、美術心理治療的材質(zhì)類型

美術心理治療的類型二、美術心理治療的對象類型一、美術心理治療的材質(zhì)類型（一）按主要美術材質(zhì)劃分繪畫泥塑陶藝一、美術心理治療的材質(zhì)類型手工書法（一）按主要美術材質(zhì)劃分一、美術心理治療的材質(zhì)類型（二）繪畫心理治療的歷史一、美術心理治療的材質(zhì)類型打獵場景父親形象（二）繪畫心理治療的歷史一、美術心理治療的材質(zhì)類型繪畫療法的最早起源19世紀末和20世紀初歐洲，對心理疾病領域的藝術作品研究十分盛行。（二）繪畫心理治療的歷史一、美術心理治療的材質(zhì)類型漢斯·普林茨霍恩自畫像《被壓抑的人類》一、美術心理治療的材質(zhì)類型1930年至1940年，近代心理學蓬勃發(fā)展。繪畫治療也由于精神醫(yī)學運動得到更為充分的空間和進步西格蒙德·弗洛伊德（1856.5.6.-1939.9.)也對大量的藝術作品和他們的作者進行了研究。《達芬奇對童年的回憶》一、美術心理治療的材質(zhì)類型（二）繪畫心理治療的歷史宇宙中人類的沖突和疾病可以促使他們將自己的感受描繪于畫布之上，不管是藝術家還是病人，最終的藝術作品都以一種獨特的方式反映他們的內(nèi)心掙扎和對生命意義的探索。一、美術心理治療的材質(zhì)類型一、美術心理治療的材質(zhì)類型泥塑視頻（三）泥塑心理治療來源：查老師的美術室一、美術心理治療的材質(zhì)類型泥塑活動能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，開發(fā)幼兒的潛質(zhì),并能的夠替移默化地幫助幼兒形成良好的品格，培養(yǎng)他們對祖國的熱愛之情，有助于他們更好地繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（三）泥塑心理治療二、美術心理治療的對象類型（一）按服務對象的數(shù)量劃分個體團體二、美術心理治療的對象類型（二）動力五指山二、美術心理治療的對象類型目的：引導個體在視覺畫面構成的活動中，尋找、分析自己的人生目標和動力，并整理反思，為創(chuàng)造身心健康的學習、王作與生活狀態(tài)增強正能量。從簡單的手掌圖活動導人，通過彼此互動，結合各自的生活經(jīng)驗，從不同角度進行分享，起到自我強化和相互啟發(fā)的作用。（二）動力五指山二、美術心理治療的對象類型（二）動力五指山二、美術心理治療的對象類型在團體中運用這一技術，要根據(jù)團體成員的人數(shù)與團體氣氛，掌握對故事的引申與討論程度，特別注意本次活動的焦點是正向目標的確立與投人狀態(tài)的激發(fā)，因此不宜向負面的自由聯(lián)想感受進行挖掘。如果發(fā)現(xiàn)有個別人暴露負面問題，則可以提示將類