第2頁共2頁幼兒園小班體育游戲方案【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)在高低不一的平衡木上做各種動(dòng)作，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、具有初步的大膽進(jìn)行身體活動(dòng)的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、觀賞我國體操運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體操比賽的錄像。3、錄音機(jī)1架，藝術(shù)體操音樂若干段。4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動(dòng)相配套的各種活動(dòng)器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干?！净顒?dòng)過程】在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木，請幼兒扮體操運(yùn)動(dòng)員，聽音樂，自由選擇動(dòng)作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動(dòng)作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進(jìn)行活動(dòng)了，哪些幼兒雖能獨(dú)立活動(dòng)但動(dòng)作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導(dǎo)和幫助。教師在每次活動(dòng)時(shí)，除了靈活的隨機(jī)指導(dǎo)外，還必須有重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃。如第一次是重點(diǎn)指導(dǎo)那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導(dǎo)那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導(dǎo)那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導(dǎo)那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動(dòng)作的幼兒等，除了器具選擇的重點(diǎn)指導(dǎo)外，還要有落實(shí)到那些幼兒身上的具體指導(dǎo)方法的考慮。隨著活動(dòng)的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動(dòng)的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)器具等特點(diǎn)創(chuàng)造各種動(dòng)作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如"送娃娃過小河"(抱娃娃走過平衡木)、"運(yùn)西瓜"(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球)等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。幼兒園小班體育游戲方案（二）【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)四散追逐跑，提高靈活躲避、互不碰撞的能力。2、能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶。2、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。【活動(dòng)過程】一、熱身部分1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動(dòng)。2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動(dòng)物跑跑跑?！倍⒍惚艽蠡依?教會(huì)幼兒怎樣躲，躲在哪里？)1、引出大灰狼師：寶寶你們餓不餓？我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧！可是蘿卜地旁邊住著大灰狼，如果大灰狼來了我們該怎么辦？師：大灰狼來了我們就快跑，跑不了就躲起來?，F(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧。2、來到小動(dòng)物的家?guī)煟哼祝@是誰的家？我們和他打個(gè)招呼：你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來了，我們可以藏在小狗的家里。我們繼續(xù)向前走！依次經(jīng)過小貓、小烏龜?shù)募摇?、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。師：這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來。“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)。”音樂起，突然間“大灰狼”出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來。4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來，安撫幼兒情緒并小結(jié)。師：寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有，咦？怎么少了一個(gè)，他在哪兒？(被大灰狼抓走了)我們應(yīng)該怎么辦？(幼兒想辦法)瞧，大灰狼睡著了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的，不然會(huì)把大灰狼吵醒的。就會(huì)兔寶寶后小結(jié)：躲避大灰狼要快跑，但是跑時(shí)也要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。(二)游戲進(jìn)行第二遍1、師：剛剛嚇?biāo)牢伊耍墒俏覀兊奶}卜沒有拔下來，我現(xiàn)在還餓著呢。你餓不餓，還有哪個(gè)勇敢的寶寶誰敢和媽媽一起去拔蘿卜。(鼓勵(lì)勇敢的幼兒，刺激有些畏懼的幼兒)你真勇敢等會(huì)拔下蘿卜多給你一點(diǎn)。2、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶去拔蘿卜。游戲中提醒幼兒如果碰到大灰狼要趕緊跑，跑不及就躲起來。注意躲閃，不要和他人碰撞。3、回家品嘗美味的蘿卜。三、幼兒自己躲避大灰狼1、解釋兔媽媽無法出門的原因。師：兔爸爸聽說蘿卜很美味，也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜？但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎？但是孩子們一定要記住，如果碰到大灰狼一定要趕緊跑，跑不及就躲起來，注意躲閃，不要和他人碰撞。2、幼兒自己去拔蘿卜四、打敗大灰狼1、師：寶寶們你們有沒有拔到蘿卜，為什么？(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦！他真是個(gè)大壞蛋，壞蛋！壞蛋！(增強(qiáng)對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應(yīng)該怎么辦？(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫?qū)殞殏儗W(xué)會(huì)了就可以打敗大灰狼。2、播放音樂《北斗神拳》3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依?。兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。五、放松運(yùn)動(dòng)1、師：你現(xiàn)在開不開心？媽媽也很開心，開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起，跟著教師做動(dòng)作放松身體。2、兔子爸爸快回來了，走咱們一起去門口迎接他。幼兒園小班體育游戲方案（三）【設(shè)計(jì)意圖】在戶外活動(dòng)時(shí)，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動(dòng)，他們對這種新鮮的活動(dòng)具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動(dòng)進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。這種玩是非常有價(jià)值的?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)的合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。2、錄音機(jī)、磁帶?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)。在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)。二、基本部分。1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個(gè)小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。學(xué)習(xí)新的玩法：走梯教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)：師：“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法—走梯，”將兩個(gè)小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。玩游戲：送梯子師生共同布置場地玩法：師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個(gè)小伙伴想辦法將梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。三、結(jié)束部分1、表揚(yáng)活動(dòng)認(rèn)真的幼兒。2、聽音樂、做放松動(dòng)作。幼兒園小班體育游戲方案（四）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】小班幼兒的動(dòng)作開始迅速發(fā)展，但尚不協(xié)調(diào)、靈活，動(dòng)作能力存在著明顯的個(gè)體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活能力的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣，給予了幼兒充分嘗試的機(jī)會(huì)，讓幼兒的自主性得到充分體現(xiàn)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步掌握墊上身體滾動(dòng)的方法，能協(xié)調(diào)地在墊上滾動(dòng)。2、感知身體連續(xù)滾動(dòng)的旋轉(zhuǎn)與速度。3、體驗(yàn)身體翻滾的運(yùn)動(dòng)樂趣，提高快速反應(yīng)能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾；仿真水果若干。2、泡沫墊子若干。【活動(dòng)過程】一、開始部分：激發(fā)游戲興趣，活動(dòng)身體。1、幼兒扮演小刺猬，教師扮演刺猬媽媽進(jìn)場。2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操，活動(dòng)肢體。師：今天天氣真好，刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧，先聽著音樂跳跳舞，活動(dòng)一下身體吧！二、基本部分：學(xué)習(xí)滾動(dòng)方法，游戲鞏固。(一)復(fù)習(xí)跑、跳等動(dòng)作。師：在我們的面前，有一條小路，你們會(huì)用什么方法通過這條小路呢？(幼兒回答)你們都很聰明，有自己的方法，現(xiàn)在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧！幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。(二)學(xué)習(xí)墊上連續(xù)滾動(dòng)的方法和要領(lǐng)。師：今天刺猬媽媽要教小刺猬一個(gè)新本領(lǐng)，就是用滾動(dòng)的方法通過小路。教師邊示范邊講解。師：先躺在墊子上，雙腿伸直，雙手握緊小拳頭放在胸前，轉(zhuǎn)動(dòng)小屁股，就能滾動(dòng)起來了。幼兒第一次嘗試。教師小結(jié)：要讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些，手肘可以在墊子上用力推一下。幼兒第二次嘗試。(三)游戲：小刺猬運(yùn)果實(shí)。1、教師交代游戲方法。兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜，你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運(yùn)回來嗎？記住每次只能運(yùn)一個(gè)，還要用骨碌碌滾動(dòng)的本領(lǐng)通過小路，在回來的路上還要緊緊握住你的果實(shí)，別弄丟了喲！2、一名幼兒示范。3、幼兒游戲。4、提高游戲難度，鍛煉幼兒快速反應(yīng)的能力。師：有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬，聽到狐貍出現(xiàn)的鈴鐺聲音時(shí)，要趕快縮成一團(tuán)保護(hù)好自己哦！再次游戲。三、結(jié)束部分：身心放松活動(dòng)。幼兒坐在墊子上做放松運(yùn)動(dòng)。師：今天小刺猬運(yùn)了這么多水果和蔬菜，我們一起回去做水果沙拉吧！幼兒園小班體育游戲方案（五）【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過竹梯。2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩竹梯的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、音樂。2、長竹梯、平衡木、場地布置。【活動(dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)：隨音樂模仿各種小動(dòng)物二、基本練習(xí)：在竹梯上嘗試各種爬法幼兒自由練習(xí)爬竹梯。三、提高難度：在竹梯上爬上爬下1、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下往上爬。2、嘗試從上往下爬。四、創(chuàng)設(shè)情境：爬過小橋五、放松運(yùn)動(dòng)：游戲《大氣球》。幼兒園小班體育游戲方案（六）【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。2、體驗(yàn)情境游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、塑料筐、輪胎。2、地墊鋪成一直線、音樂一段。3、貼紙、蘋果若干?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備活動(dòng)。師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟媽媽一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。(音樂起)二、基本部分。1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng)。師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看?來!都來爬爬看。(幼兒嘗試橫著爬看著前面)，剛才媽媽看見一個(gè)螃蟹寶寶爬得很好，請大家一起看一看。(請爬得好的幼兒示范一下)可是媽媽還是覺得有點(diǎn)不對，來媽媽教你們(請幼兒示范動(dòng)作要領(lǐng))：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動(dòng)哪個(gè)手就動(dòng)那個(gè)腿。我們先站著練習(xí)一遍，教師示范，幼兒學(xué)習(xí)。2、幼兒學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)。師：孩子們，現(xiàn)在我們就到地毯上來練習(xí)一下，看誰爬的好。男孩一行，女孩一行，跟著媽媽沿著直線來練習(xí)一下。(教師帶領(lǐng)幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼紙一枚)3、玩游戲—運(yùn)果果，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。師：孩子們，你們現(xiàn)在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好?媽媽提要求：對面輪胎里面藏著許多蘋果，我們用剛才學(xué)到的本領(lǐng)側(cè)爬過去，爬過去以后把蘋果放在你的口袋里，記住每次只能運(yùn)一個(gè)，拿到蘋果以后從地毯旁邊繞著跑回來，然后把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎?(爬一個(gè)來回以后，教師點(diǎn)評出現(xiàn)的問題)現(xiàn)在我們一起把剩下的蘋果都運(yùn)回來吧。三、放松活動(dòng)。師：哎呀，好累啊，跟媽媽一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了，今天玩兒的開心嗎?天色不早了，來!咱們跟媽媽回家吃蘋果嘍。幼兒園小班體育游戲方案（七）活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩影子游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對方的影子，又能保護(hù)自己的影子。3、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、了解影子的產(chǎn)生。2、戶外場地有大樹和大型活動(dòng)器械做“隱蔽物”活動(dòng)進(jìn)程一、導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)：陽光下怎樣使自己的影子快速的“離開”“消失”或“變小”。(請幼兒想辦法，并一起討論辦法)二、展開1、教師與幼兒一起交流自己的實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒充分利用活動(dòng)場地上的大樹和大型活動(dòng)器械做“隱蔽物”實(shí)驗(yàn)讓影子消失的方法。2、讓兩人一組互捉對方的影子，看誰踩到對方的影子的次數(shù)多。3、游戲：踩影子跑的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、靈活，用腳去踩對方的影子，并千方百計(jì)的保護(hù)自己的影子不讓對方踩到，看誰踩到對方影子的數(shù)量多為勝。4、根據(jù)幼兒興趣進(jìn)行游戲，教師參與并指導(dǎo)活動(dòng)。三、結(jié)束1、表揚(yáng)幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵(lì)動(dòng)腦筋，動(dòng)作靈活的幼兒。2、游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。幼兒園小班體育游戲方案（八）【活動(dòng)目標(biāo)】1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量，促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，提高幼兒的應(yīng)變能力。3、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，使幼兒宣泄能量和情緒，促進(jìn)身心的發(fā)展?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設(shè)備一套、【活動(dòng)過程】1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒律動(dòng)《三只小熊》引導(dǎo)語：小朋友你們會(huì)扭屁嗎?……會(huì)轉(zhuǎn)圓圈嗎?……那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!2、熊爬：(1)出示教具—小滑溜布讓小朋友通過視覺、觸覺認(rèn)識滑溜布。(2)用小滑溜布擺出“M”形，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則。引導(dǎo)語：小朋友你們看，滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(教師可以做一次錯(cuò)誤示范，讓小朋友引起注意。)(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。3、小猴爬樹(1)請小朋友示范，教師解說其規(guī)則。請出大滑溜布，平鋪于地面，配課老師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬，主課老師進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)語：誰愿意來做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進(jìn)行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動(dòng)，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。4、大野狼把大滑溜布放于教室中間，小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈，當(dāng)聽到大野狼叫聲時(shí)，迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵害。5、拔河(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上。(2)教師講解拔河的規(guī)則并進(jìn)行示范引導(dǎo)語：小朋友這是什么形狀?在拔河時(shí)，小朋友要像老師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，用勁向后拔，千萬不能站起來吧!呆會(huì)看誰的力氣大……(3)小朋友按游戲規(guī)則開始拔河，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。(4)游戲結(jié)束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。幼兒園小班體育游戲方案（九）活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。2、體會(huì)集體合作做游戲的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備氣排球____個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品____份?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備工作：教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。二、游戲過程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。(3)點(diǎn)評：對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。2、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園小班體育游戲方案（十）活動(dòng)目標(biāo)1在跑、跳、鉆、滾等運(yùn)動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。2體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個(gè)性。3體驗(yàn)和大家共同活動(dòng)的快樂。4鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲