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《兒童多感官刺激訓練康復服務指南》編制說明A-B-A對3個患有嚴重智力障礙、孤獨癥且存在挑戰(zhàn)性行為的患者進行干預，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，同常規(guī)治療階段相比，多感官刺激治（DiagnosticandStatisticalManual5th），），

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