第9頁共9頁2023年?第一學(xué)期高?一地理教學(xué)?工作計(jì)劃?按照學(xué)校新?學(xué)期的工作?計(jì)劃，緊緊?圍繞以人為?本，全面發(fā)?展，圍繞提?高教學(xué)質(zhì)量?以及學(xué)生可?持續(xù)發(fā)展開?展工作。?二、奮斗目?標(biāo)做好學(xué)?生初高中地?理基礎(chǔ)知識?的銜接工作?，扎實(shí)完成?高一階段的?教學(xué)任務(wù)，?為高中畢業(yè)?會考打好堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?三、學(xué)生?知識現(xiàn)狀分?析高一新?生雖然在初?中學(xué)過中國?地理和世界?地理，對世?界的、中國?的自然地理?和人文地理?有所了解，?但由于中考?不考地理和?初三不開設(shè)?地理課，隨?著時(shí)間的推?移，對地理?知識的掌握?可以說非常?有限，對地?理教學(xué)的觀?念，也仍保?留在應(yīng)試教?育階段即認(rèn)?為地理是“?副科”。?四、本學(xué)期?教學(xué)的主要?任務(wù)和要求?1、轉(zhuǎn)變?學(xué)生觀念，?提高學(xué)生素?質(zhì)。2、?做好初高中?地理基礎(chǔ)知?識的銜接工?作。3、?了解人類賴?以生存的自?然環(huán)境的組?成要素及其?主要特征，?理解自然環(huán)?境各要素之?間的相互關(guān)?系。4、?滲透辯證唯?物主義的思?想教育，樹?立科學(xué)的人?口觀，環(huán)境?觀、資源觀?和可持續(xù)發(fā)?展的觀念。?5、初步?掌握必要的?地理觀察、?學(xué)習(xí)、調(diào)查?、運(yùn)用圖表?和數(shù)據(jù)分析?等基本方法?和技能，學(xué)?會應(yīng)用地理?基本概念、?原理分析評?價(jià)地理問題?。五、本?學(xué)期教學(xué)內(nèi)?容單元?基本規(guī)律和?原理與人?類關(guān)系宇?宙環(huán)境日?地關(guān)系地?球運(yùn)動關(guān)系?及其意義?人類對宇宙?的探索、利?用大氣環(huán)?境大氣環(huán)?流氣候的?形成與變化?氣候資源?與災(zāi)害大?氣環(huán)境保護(hù)?陸地與海?洋海水運(yùn)?動；地殼物?質(zhì)循環(huán)內(nèi)?力作用于地?貌水循環(huán)?洋流對地?理環(huán)境的影?響水循環(huán)?的意義自?然資源和?自然災(zāi)害?自然資源分?布規(guī)律自?然災(zāi)害發(fā)生?發(fā)展機(jī)制?自然資源和?能源地質(zhì)?災(zāi)害；海洋?資源開發(fā)利?用；海洋環(huán)?境保護(hù)和海?洋權(quán)益六?、提高教學(xué)?質(zhì)量的措施?：1、轉(zhuǎn)?變觀念，改?進(jìn)教法，增?強(qiáng)師生關(guān)系?，實(shí)施開放?教學(xué)。2?、理解記憶?為主，強(qiáng)化?訓(xùn)練為輔。?3、結(jié)合?社會實(shí)際，?采用案例教?學(xué)，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?-9-2?教材情?況分析：本?學(xué)期我任教?高三數(shù)學(xué)，?所用的教材?是浙江省高?職（單考單?招）招生考?試復(fù)習(xí)叢書?當(dāng)中的《數(shù)?學(xué)復(fù)習(xí)點(diǎn)要?》和《數(shù)學(xué)?總復(fù)習(xí)》（?上、下冊）?。...?聽完北京市?英語特級教?師的高考信?息講座，深?感自己身為?一名教師在?教學(xué)上做得?有許多不足?之處，還有?許多待于完?善的地方。?這次學(xué)習(xí)，?讓我在諸多?之處受益匪?淺，尤其是?對高考和課?本教學(xué)及高?考和英語語?法教學(xué)之間?的關(guān)系有了?深刻清晰的?理解和認(rèn)識?...根?據(jù)高校“質(zhì)?量工程”的?要求，從_?___級開?始，各專業(yè)?本科培養(yǎng)方?案設(shè)置了“?專業(yè)素質(zhì)能?力實(shí)踐”課?程，以期通?過相關(guān)專業(yè)?的技能培養(yǎng)?和應(yīng)用實(shí)踐?，逐步提高?本科生的專?業(yè)素質(zhì)和能?力，一定程?度上彌補(bǔ)課?堂理論教學(xué)?的不足。?tags：?教學(xué)工作班?主任工作計(jì)?劃1、做好?學(xué)生報(bào)名注?冊工作，做?到心中有數(shù)?。注冊登記?，是新學(xué)期?班主任和學(xué)?生的第一次?會面，也是?班主任了解?學(xué)生的一個?窗口，通過?這項(xiàng)工作，?班主任既能?了解學(xué)生的?到校情況，?又能了解學(xué)?生的家庭情?況。一、?指導(dǎo)思想：?緊緊圍繞我?校少先隊(duì)大?隊(duì)部為中心?，積極開展?愛國主義教?育、養(yǎng)成教?育、安全教?育、法制教?育和心理健?康教育等形?式多樣的主?題活動，從?小培養(yǎng)學(xué)生?健全的人格?品質(zhì)，提高?他們的綜合?素質(zhì)，讓學(xué)?生規(guī)矩做人?，提高學(xué)生?的文明素養(yǎng)?。美術(shù)課?程教學(xué)是對?學(xué)生進(jìn)行美?術(shù)教育的主?渠道，根據(jù)?美術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，為了?讓全體學(xué)生?生動、活潑?、主動地發(fā)?展，提高學(xué)?生的審美能?力，使學(xué)生?成為有健全?人格、有創(chuàng)?新精神的合?格人才，特?制定本期教?學(xué)計(jì)劃1、?注意培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)生的?好奇心和.?..一、?指導(dǎo)思想本?學(xué)期將緊緊?圍繞江蘇省?高水平現(xiàn)代?化學(xué)校建設(shè)?要求，深化?實(shí)施各專業(yè)?2.5+_?___人才?培養(yǎng)方案，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?和水平。完?善教師教師?考核體系，?____贛?榆中等職業(yè)?學(xué)校教師教?學(xué)工作量化?考核標(biāo)準(zhǔn)，?規(guī)范教師教?育教學(xué)行為?，激發(fā)..?.新學(xué)期?一開始，計(jì)?劃做好兩個?方面的工作?：一、回?顧工作中的?不足，制定?改進(jìn)措施，?實(shí)施改進(jìn)方?案。上學(xué)期?工作，我認(rèn)?為主要有兩?個方面的不?足。⑴聽?課太少。聽?課本身就是?一次學(xué)習(xí)的?機(jī)會，可以?取人之長補(bǔ)?己之短，是?迅速提高自?己業(yè)務(wù)能力?的捷徑。?2023年?第一學(xué)期高?一地理教學(xué)?工作計(jì)劃（?二）__?__學(xué)年度?第一學(xué)期高?一地理教學(xué)?工作計(jì)劃?一、指導(dǎo)?思想按照?學(xué)校新學(xué)期?的工作計(jì)劃?，緊緊圍繞?以人為本，?全面發(fā)展，?圍繞提高教?學(xué)質(zhì)量以及?學(xué)生可持續(xù)?發(fā)展開展工?作。二、?奮斗目標(biāo)?做好學(xué)生初?高中地理基?礎(chǔ)知識的銜?接工作，扎?實(shí)完成高一?階段的教學(xué)?任務(wù)，為高?中畢業(yè)會考?打好堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。三?、學(xué)生知識?現(xiàn)狀分析?高一新生雖?然在初中學(xué)?過中國地理?和世界地理?，對世界的?、中國的自?然地理和人?文地理有所?了解，但由?于中考不考?地理和初三?不開設(shè)地理?課，隨著時(shí)?間的推移，?對地理知識?的掌握可以?說非常有限?，對地理教?學(xué)的觀念，?也仍保留在?應(yīng)試教育階?段即認(rèn)為地?理是“副科?”。四、?本學(xué)期教學(xué)?的主要任務(wù)?和要求1?、轉(zhuǎn)變學(xué)生?觀念，提高?學(xué)生素質(zhì)。?2、做好?初高中地理?基礎(chǔ)知識的?銜接工作。?3、了解?人類賴以生?存的自然環(huán)?境的組成要?素及其主要?特征，理解?自然環(huán)境各?要素之間的?相互關(guān)系。?4、滲透?辯證唯物主?義的思想教?育，樹立科?學(xué)的人口觀?，環(huán)境觀、?資源觀和可?持續(xù)發(fā)展的?觀念。5?、初步掌握?必要的地理?觀察、學(xué)習(xí)?、調(diào)查、運(yùn)?用圖表和數(shù)?據(jù)分析等基?本方法和技?能，學(xué)會應(yīng)?用地理基本?概念、原理?分析評價(jià)地?理問題。?五、本學(xué)期?教學(xué)內(nèi)容?單元基本?規(guī)律和原理?與人類關(guān)?系宇宙環(huán)?境日地關(guān)?系地球運(yùn)?動關(guān)系及其?意義人類?對宇宙的探?索、利用?大氣環(huán)境?大氣環(huán)流?氣候的形成?與變化氣?候資源與災(zāi)?害大氣環(huán)?境保護(hù)陸?地與海洋?海水運(yùn)動；?地殼物質(zhì)循?環(huán)內(nèi)力作?用于地貌?水循環(huán)洋?流對地理環(huán)?境的影響?水循環(huán)的意?義自然資?源和自然?災(zāi)害自然?資源分布規(guī)?律自然災(zāi)?害發(fā)生發(fā)展?機(jī)制自然?資源和能源?地質(zhì)災(zāi)害?；海洋資源?開發(fā)利用；?海洋環(huán)境保?護(hù)和海洋權(quán)?益六、提?高教學(xué)質(zhì)量?的措施：?1、轉(zhuǎn)變觀?念，改進(jìn)教?法，增強(qiáng)師?生關(guān)系，實(shí)?施開放教學(xué)?。2、理?解記憶為主?，強(qiáng)化訓(xùn)練?為輔。3?、結(jié)合社會?實(shí)際，采用?案例教學(xué)，?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興-9?-2?教材情況分?析：本學(xué)期?我任教高三?數(shù)學(xué)，所用?的教材是浙?江省高職（?單考單招）?招生考試復(fù)?習(xí)叢書當(dāng)中?的《數(shù)學(xué)復(fù)?習(xí)點(diǎn)要》和?《數(shù)學(xué)總復(fù)?習(xí)》（上、?下冊）。.?..聽完?北京市英語?特級教師的?高考信息講?座，深感自?己身為一名?教師在教學(xué)?上做得有許?多不足之處?，還有許多?待于完善的?地方。這次?學(xué)習(xí)，讓我?在諸多之處?受益匪淺，?尤其是對高?考和課本教?學(xué)及高考和?英語語法教?學(xué)之間的關(guān)?系有了深刻?清晰的理解?和認(rèn)識..?.根據(jù)高??！百|(zhì)量工?程”的要求?，從___?_級開始，?各專業(yè)本科?培養(yǎng)方案設(shè)?置了“專業(yè)?素質(zhì)能力實(shí)?踐”課程，?以期通過相?關(guān)專業(yè)的技?能培養(yǎng)和應(yīng)?用實(shí)踐，逐?步提高本科?生的專業(yè)素?質(zhì)和能力，?一定程度上?彌補(bǔ)課堂理?論教學(xué)的不?足。ta?gs：教學(xué)?工作班主任?工作計(jì)劃1?、做好學(xué)生?報(bào)名注冊工?作，做到心?中有數(shù)。注?冊登記，是?新學(xué)期班主?任和學(xué)生的?第一次會面?，也是班主?任了解學(xué)生?的一個窗口?，通過這項(xiàng)?工作，班主?任既能了解?學(xué)生的到校?情況，又能?了解學(xué)生的?家庭情況。?一、指導(dǎo)?思想：緊緊?圍繞我校少?先隊(duì)大隊(duì)部?為中心，積?極開展愛國?主義教育、?養(yǎng)成教育、?安全教育、?法制教育和?心理健康教?育等形式多?樣的主題活?動，從小培?養(yǎng)學(xué)生健全?的人格品質(zhì)?，提高他們?的綜合素質(zhì)?，讓學(xué)生規(guī)?矩做人，提?高學(xué)生的文?明素養(yǎng)。?美術(shù)課程教?學(xué)是對學(xué)生?進(jìn)行美術(shù)教?育的主渠道?，根據(jù)美術(shù)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，為了讓全?體學(xué)生生動?、活潑、主?動地發(fā)展，?提高學(xué)生的?審美能力，?使學(xué)生成為?有健全人格?、有創(chuàng)新精?神的合格人?才，特制定?本期教學(xué)計(jì)?劃1、注意?培養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生的好奇?心和...?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)期?將緊緊圍繞?江蘇省高水?平現(xiàn)代化學(xué)?校建設(shè)要求?，深化實(shí)施?各專業(yè)2.?5+___?_人才培養(yǎng)?方案，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量和水?平。完善教?師教師