XXXX中等職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：0526-4）

專業(yè)帶頭人:

XXX

專業(yè)負(fù)責(zé)人:

XXX

主撰稿人:

XXX

審

核

人:

XXX

制訂時(shí)間:

202X年9月一、專業(yè)基本信息專業(yè)名稱：形象設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)代碼：0526-4專業(yè)方向：形象設(shè)計(jì)入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者學(xué)制年限：基本修業(yè)年限為全日制三年學(xué)歷層次：中技/中專二、專業(yè)服務(wù)面向（一）專業(yè)服務(wù)區(qū)域：立足臨沂、面向全國、輻射全國（二）專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域（行業(yè)）：美容美發(fā)會(huì)所、形象設(shè)計(jì)工作室、化妝品公司、廣告公司、影樓、婚慶公司等行業(yè)；（三）主要就業(yè)崗位：形象造型師、新娘形象設(shè)計(jì)師、美容化妝,以及為個(gè)人提供形象咨詢等工作。表1

服務(wù)面向與職業(yè)崗位分析表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書舉例05服務(wù)類0526-4形象設(shè)計(jì)美發(fā)設(shè)計(jì)美發(fā)師（中）美容美體美容師（中）化妝彩妝化妝師（中）產(chǎn)品銷售營銷員（五星）美甲美睫美容師（中）表2

典型工作任務(wù)分析表序號(hào)工作崗位典型工作任務(wù)工作過程簡述1發(fā)型設(shè)計(jì)發(fā)型造型、發(fā)質(zhì)護(hù)理保養(yǎng)、染發(fā)等講授發(fā)型設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人臉型氣質(zhì)特點(diǎn)，在注重學(xué)生實(shí)踐的同時(shí)，教師還要注重知識(shí)傳授和理論指導(dǎo)，“手把手”實(shí)踐地教2美容美體面部護(hù)理、身體護(hù)理掌握皮膚分析、美容儀器的使用、、根據(jù)不同年齡不同膚質(zhì)做相關(guān)面部護(hù)理、拔罐、刮痧等手法對(duì)肩頸、胸部、腿部的身體護(hù)理以及按摩3美甲美睫美甲美睫理論知識(shí)學(xué)習(xí)、貼甲片指甲油單色、彩繪的涂抹、鉆飾、3D雕刻等實(shí)訓(xùn)練習(xí)美甲歷史、衛(wèi)生學(xué)、消毒方法、細(xì)菌學(xué)、指甲的構(gòu)造，美甲材料學(xué)，美甲用品；各種美甲技法：水晶甲、純貝殼甲、琥珀甲等專業(yè)高級(jí)手繪4化妝彩妝夢(mèng)幻彩妝系列、創(chuàng)意造型技巧、新娘化妝、國際彩妝品牌認(rèn)識(shí)和發(fā)展等人物日常妝容、職業(yè)妝容、攝影燈形象設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手能力，獨(dú)立完成實(shí)踐任務(wù)，教師要“放開手”5產(chǎn)品銷售市場(chǎng)營銷基礎(chǔ)知識(shí)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)與營銷策劃進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查選擇市場(chǎng)調(diào)查方式、組織實(shí)施市場(chǎng)調(diào)查整理分析市場(chǎng)信息資料、撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告；根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)，選擇適當(dāng)?shù)匿N售渠道進(jìn)行營銷、接近客戶、介紹產(chǎn)品達(dá)成交易、售后跟蹤等。表3

崗位職業(yè)能力分析表崗位性質(zhì)序號(hào)崗位名稱典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程核心崗位1美發(fā)設(shè)計(jì)崗位發(fā)型造型熟練掌握根據(jù)顧客臉型職業(yè)氣質(zhì)的剪發(fā)、燙發(fā)、一次性造型燙發(fā)技能△面部護(hù)理△身體護(hù)理△美發(fā)造型△美妝△服裝搭配計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)形體禮儀發(fā)質(zhì)護(hù)理保養(yǎng)掌握焗油、發(fā)膜等頭發(fā)保養(yǎng)的技法運(yùn)用染發(fā)染發(fā)前的測(cè)試、氣質(zhì)職業(yè)膚色與發(fā)色的配合、染發(fā)技巧等2美容美體崗位面部護(hù)理潔面、去角質(zhì)、面膜、潤膚、面部按摩；淡斑祛斑、祛痘祛痕、美白嫩膚身體護(hù)理眼部基礎(chǔ)護(hù)理、肩頸按摩、精油開背、拔罐刮痧、淋巴排毒3化妝彩妝崗位夢(mèng)幻彩妝系列舞臺(tái)妝、日韓妝，根據(jù)審美發(fā)展趨勢(shì)，掌握前衛(wèi)的化妝技能新娘化妝根據(jù)新娘氣質(zhì)、服飾，掌握新娘妝的特征以及化妝技法國際彩妝品牌認(rèn)識(shí)和發(fā)展了解國際彩妝品牌，包括歷史、特征等，具有前瞻性，獨(dú)立的審美意識(shí)4產(chǎn)品銷售崗位市場(chǎng)營銷基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查選擇市場(chǎng)調(diào)查方式、組織實(shí)施市場(chǎng)調(diào)查整理分析市場(chǎng)信息資料、撰寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告市場(chǎng)預(yù)測(cè)與營銷策劃根據(jù)目標(biāo)市場(chǎng)，選擇適當(dāng)?shù)匿N售渠道進(jìn)行營銷、接近客戶、介紹產(chǎn)品達(dá)成交易、售后跟蹤等5美甲美睫崗位時(shí)尚美甲鉆飾、3D雕刻、水晶甲、純貝殼甲、琥珀甲等專業(yè)高級(jí)手繪嫁接睫毛不同類型睫毛的嫁接、卸膠的技法、膠的特征分類等注：“△”表示課程為核心課程。三、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)面向人物形象設(shè)計(jì)的一線崗位，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)時(shí)尚流行發(fā)展，具有較好的職業(yè)道德和藝術(shù)理論基礎(chǔ)，掌握一定的人物形象藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，精通美容、美發(fā)、化妝、服裝搭配、色彩搭配等技能，熟練使用計(jì)算機(jī)軟件表現(xiàn)形象藝術(shù)創(chuàng)意，適應(yīng)人物形象藝術(shù)設(shè)計(jì)市場(chǎng)需要的，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能設(shè)計(jì)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格由素質(zhì)、知識(shí)、能力三個(gè)方面的要求組成。1.素質(zhì)要求（1）弘揚(yáng)愛國主義精神，樹立堅(jiān)定的理想信念和民族精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；（2）樹立遵紀(jì)守法、遵章守紀(jì)的法制觀念；（3）樹立誠信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有良好的責(zé)任感和使命感；（4）具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，擁有吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于奉獻(xiàn)的工作精神；（5）具有良好的社會(huì)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力、一定的人際交往與溝通協(xié)作能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；（6）具有較強(qiáng)的安全和環(huán)保意識(shí)；（7）有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，熱愛生活、樸素自然、待人真誠、處事平和大方；（8）身心健康，具有良好的心理調(diào)控能力，具有積極的情感、意志、性格，良好的體驗(yàn)感覺，正確的對(duì)待成功與挫折，平和、理智、堅(jiān)韌的待人處事的生活態(tài)度；（9）具有健康的生活方式和良好的衛(wèi)生及生活習(xí)慣。2.知識(shí)要求人文基礎(chǔ)知識(shí)（1）掌握馬列主義原則、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系；（2）掌握閱讀、理解外文資料及日常交流所必備的外語知識(shí)；（3）掌握進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉方面的知識(shí)；（4）掌握計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)；（5）掌握基本的人文、歷史知識(shí)；（6）掌握基本的人際交往知識(shí)；專業(yè)知識(shí)（1）能評(píng)估、清潔和護(hù)理頭發(fā)和頭皮；（2）能修剪不同的發(fā)型；（3）能通過卷杠、卷曲、吹風(fēng)以及理發(fā)技術(shù)來開展造型；（4）實(shí)施持久卷曲和與色彩相關(guān)的頭發(fā)處理；（5）能評(píng)估、清潔和護(hù)理皮膚及手指甲；（6）能實(shí)施生活造型、晚宴造型、新娘造型等化妝工作；（7）能操作相關(guān)儀器并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋ｐB(yǎng)；3.能力要求通用能力（1）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力：能熟練使用Windows操作系統(tǒng)和Office軟件；能熟練地在因特網(wǎng)上檢索、瀏覽信息、下載文件、收發(fā)電子郵件；（2）外語應(yīng)用能力:

可借助字典閱讀英文專業(yè)資料及說明書，具有初步的口頭交際能力和查閱產(chǎn)品英文說明書的能力；（3）語言文字表達(dá)能力：能針對(duì)不同場(chǎng)合，恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言與他人交流；能有效運(yùn)用信息撰寫比較規(guī)范的常用應(yīng)用文。如調(diào)查報(bào)告、工作計(jì)劃、研究論文及工作總結(jié)等，且書寫工整；（4）團(tuán)隊(duì)合作能力：能相互尊重、相互包容、善于溝通，與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力；（5）自我管理能力：確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時(shí)間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；不斷獲得新知識(shí)、新技能來適應(yīng)新的或變化著的環(huán)境；（6）自主學(xué)習(xí)能力：在學(xué)習(xí)和工作中，勤于思考，愿意提問，積極發(fā)表自己的見解；在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)綜合實(shí)踐）中善于動(dòng)腦，樂于探索，有一定的創(chuàng)新見解。專業(yè)能力（1）能繪制簡單的發(fā)型造型；（2）能應(yīng)用日常的英語口語接待外籍客人；（3）能實(shí)施美甲操作服務(wù)；（4）能為客戶提供美發(fā)專業(yè)咨詢和指導(dǎo)；（5）能理解開展美發(fā)產(chǎn)品的銷售活動(dòng)；（6）能開展門店的基層管理；（7）能協(xié)助培訓(xùn)主管開展培訓(xùn)和培訓(xùn)管理工作。方法能力（1）自主學(xué)習(xí)、自我提高能力：能不斷更新知識(shí)，善于接受新事物，學(xué)習(xí)新技術(shù)，自我提高意識(shí)強(qiáng)。（2）自我控制、管理能力：具有自我教育和管理的意識(shí)和能力，確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時(shí)間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。（3）決策與規(guī)劃能力：確定符合實(shí)際的個(gè)人發(fā)展方向并制定切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃、安排并有效利用時(shí)間完成階段工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。（4）評(píng)價(jià)能力：能正確的評(píng)價(jià)（自我、他人）能力。（5）創(chuàng)新能力：在學(xué)習(xí)和工作中，勤于思考，愿意提問，積極發(fā)表自己的見解；在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（或畢業(yè)綜合實(shí)踐）中善于動(dòng)腦，樂于探索，有一定的創(chuàng)新見解。四、人才培養(yǎng)體系人才培養(yǎng)體系是指為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而架構(gòu)的整體課程體系，包含思想政治教育體系、職業(yè)素質(zhì)教育體系和專業(yè)教育體系三個(gè)相對(duì)獨(dú)立又相互交融的子系統(tǒng)。（一）思想政治教育體系思想政治教育以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為主渠道，以弘揚(yáng)沂蒙精神為主線，通過構(gòu)建大思政理論課程體系、社會(huì)實(shí)踐育人體系，實(shí)施思政課與課程思政教學(xué)改革，把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員全過程全方位三全育人，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、具有沂蒙精神、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。思想政治教育包括思想政治素質(zhì)課和思想政治拓展活動(dòng)，思想政治素質(zhì)課包括思想政治理論課和國家安全教育課，屬于公共基礎(chǔ)文化課程。思想政治理論課包括《道德法律與人生》、《理想信念與人生》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》以及《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，課程以馬克思主義基本理論和中國特色社會(huì)主義基本理論為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀為主要內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生成長、成才的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)與法治素養(yǎng)，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握中國特色社會(huì)主義理論體系和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。國家安全教育課主要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記總體國家安全觀，培養(yǎng)學(xué)生的國家安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做合格公民。思想政治拓展活動(dòng)主要包括思政活動(dòng)、紅色文化活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)文明、志愿服務(wù)等。其中思政活動(dòng)包括：思政宣講進(jìn)學(xué)校、專家思政教育講座、思政學(xué)術(shù)報(bào)告、道德講堂、普法教育、黨課、團(tuán)課等。紅色文化活動(dòng)包括“講紅色故事、唱紅色歌曲、讀紅色經(jīng)典、說紅色體驗(yàn)、演紅色劇目”等。網(wǎng)絡(luò)文明教育：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育和網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。志愿服務(wù)包括參加各種志愿者活動(dòng)、無償獻(xiàn)血等。專業(yè)育人就是各專業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專業(yè)德育體系和課程思政方案，把思想政治教育融入專業(yè)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)方方面面，將企業(yè)文化、行業(yè)精神、職業(yè)典范等與專業(yè)教育相結(jié)合，通過專業(yè)思政、課課思政、人人思政，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)紀(jì)律教育，不斷提升學(xué)生政治修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。文化育人實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，開展革命傳統(tǒng)教育、中國孝文化教育、魯商文化教育、科技文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和臨沂市技師學(xué)院特色的“厚德強(qiáng)技、求真尚美”的校園文化。實(shí)踐育人通過組織參觀紅色文化教育基地、臨沂城市展覽館、市場(chǎng)發(fā)展史展覽館、文化中心等具有代表性和標(biāo)志性的場(chǎng)館，讓學(xué)生銘記歷史、了解臨沂，領(lǐng)悟沂蒙精神，提升學(xué)生的鄉(xiāng)土認(rèn)同感、自豪感和歸屬感；組織學(xué)生參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)、寒暑假社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)、勤工助學(xué)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)研、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、跟崗頂崗實(shí)習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生自覺服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，弘揚(yáng)雷鋒精神，牢固樹立青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的親身體驗(yàn)中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，全面提高自身素質(zhì)。心理育人堅(jiān)持立德樹人，將育心與育德相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。通過開展“學(xué)生心理健康節(jié)”等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。圖1

思想政治教育體系（二）職業(yè)素質(zhì)教育體系職業(yè)素質(zhì)教育體系旨在提升學(xué)生職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)能力、職業(yè)道德和職業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)具有沂蒙紅色基因、齊魯工匠精神、德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)人。本專業(yè)圍繞必備品格和核心能力構(gòu)建職業(yè)素質(zhì)課程體系，把沂蒙紅色基因、齊魯工匠精神、家國人文情懷、健康身心修養(yǎng)融入課程體系，把團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)溝通、自我管理、解決問題、創(chuàng)新思維、信息處理六種職業(yè)核心能力培養(yǎng)貫穿教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成人文素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)五個(gè)職業(yè)素質(zhì)課程群。人文素養(yǎng)課程群，重在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人的生命、價(jià)值和意義，培養(yǎng)人文精神、家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和健全人格，形成基本的審美素養(yǎng)，發(fā)展一兩項(xiàng)藝術(shù)特長愛好。本課程群主要包括文化教育、藝術(shù)教育兩個(gè)方面的內(nèi)容。開展人文藝術(shù)講座、演講比賽、經(jīng)典誦讀、書畫比賽、攝影比賽、學(xué)生社團(tuán)等活動(dòng)，舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園暨非物質(zhì)遺產(chǎn)博覽會(huì)，搭建人文素養(yǎng)實(shí)施平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，提高文化藝術(shù)品位，增強(qiáng)學(xué)生人際交流與溝通能力。身心素養(yǎng)課程群，重在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我鍛煉自我保護(hù)能力、競爭與合作精神和集體榮譽(yù)感，熟練掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我管理能力，具備較高的情商、健商和逆商。主要開設(shè)《體育與健康》、《心理健康知識(shí)指導(dǎo)》、《塑造更好的自己》、《校園安全》等課程；同時(shí)積極組織校內(nèi)外體育競賽、課內(nèi)課外體育活動(dòng)，開設(shè)心理健康教育課程、開展心理健康講座和咨詢活動(dòng)，實(shí)施挫折教育、成功教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、健身習(xí)慣和體育技能；開展安全逃生演練、軍事訓(xùn)練，增強(qiáng)生命意識(shí)、國防意識(shí)和軍事能力；通過課程訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生能控制好自己的情緒、能在工作環(huán)境中不斷自我學(xué)習(xí)以及能夠設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，謀求可持續(xù)發(fā)展的能力。勞動(dòng)素養(yǎng)課程群，重在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極的勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，樹立勞動(dòng)光榮、尊重勞動(dòng)的思想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、專心執(zhí)著、精益求精、創(chuàng)造創(chuàng)新的齊魯工匠精神，提升時(shí)間管理水平、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處。將勞動(dòng)素養(yǎng)活動(dòng)融于專業(yè)教學(xué)的全過程，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)教育與職業(yè)能力培養(yǎng)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加義務(wù)勞動(dòng)、技能比賽和職業(yè)技能鑒定，不斷提升勞動(dòng)素養(yǎng)?？茖W(xué)素養(yǎng)課程群，重在引導(dǎo)學(xué)生了解必要的社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)，掌握社會(huì)調(diào)查等科學(xué)方法，養(yǎng)成正確的思維模式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。線上線下相結(jié)合，學(xué)生結(jié)合專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)人愛好和智能結(jié)構(gòu)的需要，自愿選擇課程。同時(shí)，利用寒暑假社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)技能競賽，提高學(xué)生社會(huì)調(diào)查能力，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理、創(chuàng)新意識(shí)和能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。信息素養(yǎng)課程群，重在培養(yǎng)學(xué)生信息社會(huì)發(fā)展需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)信息的獲取、分析、加工、處理、傳遞的靈活運(yùn)用能力，掌握基本辦公軟件操作使用，養(yǎng)成云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智能化時(shí)代的信息意識(shí)、信息思維。開展常用辦公軟件操作比賽，建設(shè)信息技術(shù)工作室，服務(wù)于師生，增強(qiáng)學(xué)生信息化實(shí)踐能力。（三）專業(yè)教育體系形象設(shè)計(jì)專業(yè)教育體系加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，體現(xiàn)專業(yè)系統(tǒng)性的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)內(nèi)容。形象設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生具備必需的系統(tǒng)性專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，包括化妝、造型、美容、形體禮儀