?七年級下冊期末知識點（英語地理歷史）1.七年級下冊期末知識點（英語地理歷史）篇一現在進行時現在進行時指當前時間正在發(fā)生的動作。常與now，atthismoment，listen，look等詞連用。1.現在進行時的基本結構肯定式：am/is/are+doing(現在分詞)否定式：am/is/arenot+doing(現在分詞)一般疑問式：Am/Is/Are+主語+doing(現在分詞)+其他特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式They’rehavingameetingnow.他們現在正在開會。Theyaren'thavingameetingnow.他們現在沒有在開會。Aretheyhavingameetingnow?他們現在正在開會嗎?Whataretheydoingnow?他們現在正在做什么?2.現在進行時的基本用法(1)表示此時此刻正在發(fā)生的事情。常與now，atthemoment，look，listen等詞連用。ThelittleboyiswatchingTVnow.這個小男孩現在正在看電視。Listen!Sheisplayingtheguitarinthenextroom.聽!她正在隔壁房間彈吉他。(2)表示現階段一直在進行著或是重復發(fā)生著的動作，不強調此時此刻正在做。常與表示時間段的時間狀語連用。Iamstudyingcomputerthisterm.這個學期我一直在學習計算機。(3)表示說話人褒義或貶義的情感色彩，如贊許、批評、喜歡、厭惡等。此時常與alway、often等頻度副詞連用。Heisalwaysthinkingofothers,notofhimself.他總是為他人著想，而不為自己。(表示贊許)Oneofmyroommatesisoftenleavingthingsabout.我的一個室友經常亂扔東西。(表示不滿)(4)表示在近期按計劃或安排要發(fā)生的動作。(現在進行時表示一般將來的含義。)①瞬時動詞的進行時在任何情況下都表示將來含義。這些動詞包括go,come,leave，arrive,return等。Iamleaving.我將要離開了。Iamleavingtomorrow.我將會明天離開。②持續(xù)動詞的進行時，只有在有將來時間狀語或將來語境的情況下才可以表示將來含義。AnAmericanprofessorisgivingalecturethisafternoon.今天下午一位美國教授將要作報告。(將來含義)AnAmericanprofessorisgivingalecture.一個美國教授正在作報告。(進行含義)3.現在分詞(doing)的變化規(guī)則(1)一般在情況下，在動詞詞尾加-ing。go——goingplay——playingknow——knowing(2)以不發(fā)音的字母e結尾動詞，先去e再加-ing。make——makingarrive——arrivingcome——coming(3)以重讀閉音節(jié)結尾，且動詞詞尾只有一個輔音字母時，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。run——runningstop——stoppingswim——swimmingrun——runningput——puttingsit——sittingbegin——beginningplan——planningcut——cuttingget——gettingshop——shoppingchat——chattingregret——regrettingdig——digging(4)以-ie結尾，先將-ie改成y，再加-ing。tie——tyingdie——dyinglie——lying2.七年級下冊期末知識點（英語地理歷史）篇二(一)亞洲1、亞洲是世界上面積的一個洲，也是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的一個洲。2、運用地圖說出亞洲的緯度位置、海陸位置。3、亞洲的地勢中間高、四周低，地形復雜多樣。亞洲的河流特點：發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋，形成眾多的長河。亞洲的氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布廣。亞洲分布范圍最廣的氣候類型是溫帶大陸性氣候。4、亞洲地廣人多，約有36.8億的人口，東亞、東南亞和南亞是人口稠密區(qū);人口超過1億的亞洲國家有中國、印度、印度尼西亞、巴基斯坦、孟加拉國、日本等6個國家。5、亞洲共有1000個左右的民族，不同地區(qū)的民族，分別創(chuàng)造了各自的文化。亞洲的三大文明發(fā)祥地：黃河—長江中下游地區(qū);印度河流域;兩河流域(美索不達米亞平原)。6、亞洲經濟發(fā)展不平衡，日本為發(fā)達國家，其他為發(fā)展中國家。(二)歐洲西部1、運用地圖說出歐洲西部所處的位置、范圍、主要國家。2、歐洲西部地形以平原為主，氣候沿海地區(qū)為溫帶海洋性氣候，內陸地帶為溫帶大陸性氣候，南部為地中海氣候及高原山地氣候，北部為寒帶氣候。3、歐洲西部主要為發(fā)達國家，工業(yè)以制造業(yè)為主，傳統的畜牲業(yè)發(fā)達。歐洲西部旅游業(yè)發(fā)達。(三)南極洲1、運用地圖說出南極洲所處的位置、范圍：地球最南端，大部分位于南極圈內。2、南極洲的幾個世界之最：緯度、平均海拔、跨經度最多、氣候最寒冷。3、南極洲的地形以高原為主，有“冰雪高原”之稱，冰層的平均厚度達2000多米，淡水資源豐富。4、南極洲的氣候特點：干燥、烈風、嚴寒。5、南極洲礦產資源豐富，植物品種稀少。3.七年級下冊期末知識點（英語地理歷史）篇三一、地形和河流1、亞洲地形特點：中間高，四周低；地形復雜多樣，以高原、山地為主。2、主要河流及注入海洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黃河、長江、湄公河流入太平洋，恒河、印度河注入印度洋。3、河流分布特點：大多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。4、湖泊：里?！澜绲暮矗趟?；貝加爾湖——世界最深、蓄水量的淡水湖；死?！澜珀懙氐淖畹忘c。二、復雜的氣候1、氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布最廣。2、溫帶大陸性氣候：它是亞洲分布范圍最廣的氣候類型，其氣候特點是冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短暫，全年降水稀少。3、季風氣候：主要分布在亞洲東部、南部，降水季節(jié)變化大，易發(fā)生旱澇災害。4、在印度尼西亞加里曼丹島的達雅克人居住的高腳屋長達200米，人們過聚居生活5、生活在恒河三角洲以捕魚為生的孟加拉人，交通工具是船。6、生活在東西伯利亞的亞庫特人居住木屋，身穿毛皮衣服，運輸工具是狗拉雪橇。7、沙特阿拉伯的貝都因人居住帳篷，身穿寬大袍子，過著游牧生活。4.七年級下冊期末知識點（英語地理歷史）篇四開元盛世一、開元之治唐玄宗勵精圖治的表現：（1）任用賢才（姚崇）；（2）重視吏治；（3）崇尚節(jié)儉。二、盛世經濟的繁榮1、農業(yè)（1）農耕技術的發(fā)展：育秧移植栽培。（2）茶葉生產的發(fā)展。唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。（3）農業(yè)工具的改進：曲轅犁、筒車。2、手工業(yè)（1）絲織業(yè)。（2）陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩。3、商業(yè)（1）的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。（2）唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市?？婆e制的創(chuàng)立一、科舉制的誕生與完善隋文帝：開始用分科考試的方法選拔官員。隋煬帝：正式設置進士科，科舉制正式誕生。唐太宗：擴充國學的規(guī)模，增加考試的人數。武則天：增設殿試、武舉。唐玄宗：詩賦成為進士科主要的考試內容。二、科舉制的影響1、改善了用人制度，使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展。3、促進了文學藝術的發(fā)展。5.七年級下冊期末知識點（英語地理歷史）篇五經濟重心的南移一、南方農業(yè)的發(fā)展1、江南農業(yè)發(fā)展的表現：（1）農作物品種的引進（占城稻）。（2）以水稻為主的糧食產量的大幅提高（“蘇湖熟、天下足”）。（3）茶葉、棉花等經濟作物種植的推廣（棉花：從兩廣、福建到長江流域）。2、江南農業(yè)迅速發(fā)展的原因（1）經濟因素：大量中原人口的南遷，增加了南方的勞動力，帶來了先進的技術和生產經驗；（2）自然因素：宋代南北氣候變冷，南方相對適宜農作物的生長；南方自然條件保持較好。（3）政治因素：南方戰(zhàn)亂較少，為經濟發(fā)展提供較為穩(wěn)定的社會環(huán)境。二、南方手工業(yè)的興旺1、絲織業(yè)水平的提高（蜀地絲織業(yè)“號為冠天下”）。2、棉織業(yè)的興起（海南島發(fā)展到東南沿海）。3、制瓷業(yè)的成就（哥窯的冰裂紋瓷器；瓷都：景德鎮(zhèn)）。4、造船業(yè)的發(fā)展（宋朝的造船