考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年長治醫(yī)學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.心理、生理、學業(yè)B.身體、心理、學業(yè)C.生理、心理、社會性D.生理、學業(yè)、品德【答案】：C2.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.理論聯(lián)系實際D.與時俱進【答案】：B3.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性【答案】：A4.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應用研究B.宏觀研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：D5.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.社會評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：D6.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.控制需求B.包容需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D7.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.無法即法D.取法乎中【答案】：A8.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.廣闊性B.合作性C.專業(yè)性D.實體性【答案】：D9.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.地方政府B.高等學校C.教育主管部門D.教育部【答案】：B10.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.實事求是C.與時俱進D.嚴謹治學【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.開除C.退學D.記過【答案】：C12.下列對輔導員所應具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點D.具備過硬的思想政治素質(zhì)【答案】：A13.趙毅在學習過程中，缺少獨立性，易受同學的影響，當他的意見和同學們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認知方式屬于(）A.場依存型B.序列型C.整體型D.場獨立型【答案】：A14.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.斯金納B.加涅C.奧蘇泊爾D.巴普洛夫【答案】：A15.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.運氣B.能力C.任務難度D.努力【答案】：B16.模仿學習的機制是（）A.外部強化B.內(nèi)部強化C.替代強化D.自我強化【答案】：C17.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.學習先進，共同提高B.謙虛為懷，自知之明C.相互幫助，通力合作D.嚴以律已，以誠待人【答案】：B18.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.管理B.教學C.學術D.改革【答案】：C19.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.第三方評價制度B.政府行政性評價制度C.自律型高等教育評價制度D.高校自我評價制度【答案】：D20.（）是建國以來國家正式立項在高等教育領域進行的規(guī)模最大的重點建設工程，學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。A.“211工程”B.研究生院C.“985工程”D.全日制本科院校【答案】：A21.特別強調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是（）。A.梁啟超B.楊昌濟C.蔡元培D.康有為【答案】：A22.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.核心C.主導D.首要【答案】：B23.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學計劃B.教學大綱C.教學原則D.教學設計【答案】：D24.教師倫理學能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.以上都對B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.教師倫理學是一門規(guī)范科學D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：A25.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）A.柯爾伯格B.吉布斯C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A26.我國的義務教育制度從（）《中華人民共和國義務教育法》頒布之日開始實行。.A.1989年B.1986年C.1987年D.1980年【答案】：B27.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習材料B.學習目標C.興趣D.學習任務【答案】：C28.讓曉紅學習兩組難易相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學習效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.保護抑制B.分化抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制【答案】：D29.本次修改的《民辦教育促進法》最大的亮點在（）。A.民辦學校法人屬性的定位B.分類管理C.民辦學校的身份D.民辦教育非營利性質(zhì)【答案】：B30.義務教育法規(guī)定,實施義務教育,不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.學費C.雜費D.學費、雜費【答案】：D31.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A.原型啟發(fā)B.負向遷移C.定勢影響D.功能固著【答案】：A32.下列不屬于教師的權利的是（）。A.不斷提高思想政治覺悟B.開展教育教學活動C.參加進修或者其他方式的培訓D.評定學生的品性和學業(yè)成績【答案】：A33.主張通過自由聯(lián)想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.精神分析學派B.構造主義心理學C.行為主義心理學D.格式塔心理學【答案】：A34.感覺記憶也被稱之為（）。A.工作記憶B.長時記憶C.短時記憶D.瞬時記憶【答案】：D35.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是（）。A.崗位需要B.擇優(yōu)選聘C.平等自愿D.自主選擇【答案】：C二、多選題36.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標,需處理好以下哪幾方面關系?（）。A.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系B.處理好“五育”之間的關系C.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系D.處理好知識、能力與素質(zhì)的關系E.處理好科學教育與人文教育的關系【答案】：ABCDE37.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.公正性D.綜合性E.穩(wěn)定性【答案】：ABCDE38.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準C.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質(zhì)量的價值標準D.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用【答案】：BC39.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準打麻將【答案】：ABCD40.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.形成知識系統(tǒng)B.呈現(xiàn)學習材料C.先行組織者D.產(chǎn)生上位學習【答案】：ABC41.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門價值科學B.倫理學是一門規(guī)范科學C.倫理學是一門實踐科學D.倫理學是一門心理科學【答案】：ABC42.心理學的研究對象包括（）。A.社會心理B.個體心理與行為C.個體心理D.意識與無意識【答案】：ABCD43.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.自尊自強C.獻身教育事業(yè)D.正直誠實【答案】：ABCD44.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學大綱B.課程方案C.課程目標D.教學計劃E.教材【答案】：ADE45.根據(jù)學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機器學習B.動物學習C.機械學習D.人類學習【答案】：ABD46.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.效率的差別B.態(tài)度的差別C.洞察力的差別D.知識的差別【答案】：ACD47.個體心理發(fā)展的影響因素有（）A.教育B.遺傳素質(zhì)C.社會生活環(huán)境D.實踐活動【答案】：ABCD48.元認知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.復述策略【答案】：ABC49.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德原則C.教師道德規(guī)范D.教師道德評價【答案】：ABC50.大學生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.適應準備B.穩(wěn)定發(fā)展C.鞏固形成D.走向成熟【答案】：ABD51.道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量是（）。A.科學技術B.社會輿論C.內(nèi)心信念D.傳統(tǒng)習慣【答案】：BCD52.高校教科編寫的基本原則是（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.觀點與材料相一致原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則D.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則【答案】：BCD53.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣B.學習與工作有