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案例引導和討論大學生開公司9天破產(chǎn)23歲的舒正義大學畢業(yè)開公司。銷售一種不用電池的環(huán)保手電案例討論1通過閱讀上面的案例,你對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會是怎樣認識的?2結(jié)合上面的案例,談談大學生創(chuàng)業(yè)除了要有激情和理性外,還要如何來尋找和識別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會呢?3要成為成功的創(chuàng)業(yè)者,是否應該系統(tǒng)學習、了解大學生如何尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會?如何規(guī)避創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風險?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有哪些過程和方法?第一節(jié)創(chuàng)新的來源從組織內(nèi)部開拓創(chuàng)新機會●(一)意外事件成功或失敗。能提供更多成功創(chuàng)新的機遇意外事件提供成功的機遇風險最小,過程較容易。如何發(fā)現(xiàn)。于意外事件伴隨的是創(chuàng)新機遇和挑戰(zhàn),更迫使組織內(nèi)成員的業(yè)務流程做出相應的變化以適應這種創(chuàng)新第一節(jié)創(chuàng)新的來源從組織內(nèi)部開拓創(chuàng)新機會(二)不協(xié)調(diào)的事件所謂“不協(xié)調(diào)”,是指現(xiàn)狀與事實“理應如此”之間或客觀現(xiàn)實與個人主觀想象之間的差異不協(xié)調(diào)是變化的征兆?！耠[藏在不協(xié)調(diào)下面的變化是發(fā)生在一個產(chǎn)業(yè)、市場或程序“內(nèi)部”的變化(二)不協(xié)調(diào)的事件1發(fā)展速度和利潤的不協(xié)調(diào)2現(xiàn)實和行動存在的不協(xié)調(diào)3價格和客戶價

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