第4頁共4頁收費(fèi)站新?員工培訓(xùn)?總結(jié)樣本?轉(zhuǎn)眼間?，接受新?員工培訓(xùn)?已近__?__個月?時間，由?于公司事?先對新進(jìn)?員工的培?訓(xùn)工作作?了周密細(xì)?致的培訓(xùn)?計(jì)劃，再?加上培訓(xùn)?期間領(lǐng)導(dǎo)?們關(guān)心、?責(zé)任培訓(xùn)?師細(xì)心的?安排和新?老員工積?極的配合?下，培訓(xùn)?工作進(jìn)行?得緊張有?序并取得?很好的效?果。為?了使培訓(xùn)?達(dá)到很好?的效果，?合公司的?實(shí)際情況?，我們分?階段進(jìn)行?了相關(guān)的?培訓(xùn)工作?，采取一?對一的互?幫互助，?在最短的?時間內(nèi)學(xué)?到較多的?知識，為?真正走上?工作崗位?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?公司組?織新員工?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了嘉德(?誠信·團(tuán)?隊(duì)·溝通?·價值)?企業(yè)文化?，讓她從?中感受到?了真正的?嘉德銷售?文化(我?們銷售的?不僅僅是?我們的產(chǎn)?品，還有?我們的服?務(wù))內(nèi)涵?；同時還?進(jìn)行安全?教育，讓?新員工認(rèn)?識到安全?意識、安?全觀念、?安全素質(zhì)?和安全行?為的重要?性。第?一階段文?檔知識和?市場部工?作流程的?培訓(xùn)；通?過組織架?構(gòu)輕松自?如地了解?到公司市?場的劃分?和布局；?通過市場?部工作流?程的培訓(xùn)?，更輕松?地明白我?們工作做?什么？誰?來做？怎?么做？如?何保障從?接訂單到?訂單完成?所經(jīng)過的?步驟及跟?蹤方法都?有清晰的?了解。為?以后的工?作奠定了?基礎(chǔ)。?第二階段?專業(yè)理論?培訓(xùn)；責(zé)?任培訓(xùn)師?制定了詳?細(xì)的培訓(xùn)?內(nèi)容，并?讓其提前?預(yù)習(xí)培訓(xùn)?內(nèi)容再接?受培訓(xùn)。?在每培訓(xùn)?完一個知?識章節(jié)后?，責(zé)任培?訓(xùn)師就會?將學(xué)習(xí)的?知識進(jìn)行?考試來考?核培訓(xùn)效?果，通過?這種考試?，同時對?新員工存?在疑問的?知識點(diǎn)進(jìn)?行回顧。?第三階?段學(xué)習(xí)現(xiàn)?場知識，?積累現(xiàn)場?寶貴經(jīng)驗(yàn)?的培訓(xùn)；?平時就由?老員工帶?領(lǐng)她出去?拜訪客戶?，爭取讓?她盡可能?多的了解?怎樣與客?戶交流溝?通，在打?交道過程?中自己的?目標(biāo)是什?么，在完?成目標(biāo)之?前要做哪?些準(zhǔn)備工?作，包括?談話內(nèi)容?的先后次?序，及交?流過程中?的注意事?項(xiàng)，這樣?也有利于?她學(xué)習(xí)和?消化理論?知識，從?而達(dá)到更?好的效果?。概括?起來有如?下幾點(diǎn)：?1.熱?愛學(xué)習(xí)，?能自覺學(xué)?習(xí)密封資?料、營銷?知識；學(xué)?習(xí)能力較?強(qiáng)，對于?不懂的地?方，能主?動提出，?尋找答案?。2.?性格開朗?，在同客?戶交流中?能找到一?些話題溝?通，比如?時事要聞?等，使談?話內(nèi)容多?樣性。?3.能主?動的完成?日常工作?。4.?專業(yè)知識?還不夠，?需要多學(xué)?習(xí)。5?.在同客?戶溝通的?過程中，?一些禮儀?和細(xì)節(jié)還?需要完善?。總體?來說，通?過這次培?訓(xùn)達(dá)到了?預(yù)期的效?果，那當(dāng)?然這與全?體員工的?努力是分?不開的，?相信大家?再接再厲?爭取最后?為完成_?___銷?售目標(biāo)完?滿的成功?！收費(fèi)?站新員工?培訓(xùn)總結(jié)?樣本（二?）一分?耕耘，一?分收獲。?這是教師?常說的一?句話。_?___年?____?月___?_日我榮?幸的成為?了一名教?師，開始?了自己人?生的新征?程。今天?____?月___?_日作為?新教師的?我們再進(jìn)?小聆聽了?四位資深?領(lǐng)導(dǎo)，教?師的講座?。她們分?別從心里?、經(jīng)驗(yàn)、?技術(shù)、激?-情，四?方面為我?們講解和?指導(dǎo)。我?感覺自己?像大力水?手吃了菠?菜一般力?量十足，?信心倍增?。下面我?簡單談?wù)?自己的心?得體會。?呂維智?老師為我?們講的是?“教師激?-情成長?的四重奏?”，他的?開始就讓?我們體會?到了激-?情的力量?和效應(yīng)。?她的微笑?不會貧窮?，鼓掌不?會中風(fēng)。?讓我們高?興起來。?他把自己?講課的內(nèi)?容比喻成?各種樂器?讓我們充?滿了好奇?，他的說?一不二和?守時守信?讓我們佩?服。首?先他把我?們實(shí)習(xí)中?感到困惑?的問題總?結(jié)歸納了?一下一共?有十個問?題。其中?有幾個問?題正是我?的困惑，?這讓我非?常急迫的?想知道答?案，這是?我全神貫?注的去聽?課生怕漏?掉了什么?。課間休?息時，我?想如果我?們上課前?也把問題?提出來讓?學(xué)生對號?入座，學(xué)?生是不是?聽的和我?一樣認(rèn)真?仔細(xì)呢?其次，他?在激-情?演奏中，?讓我們知?道了激-?情的作用?。學(xué)習(xí)了?營造和-?諧環(huán)境的?321原?則。3代?表的是喜?歡學(xué)校、?喜歡同伴?、喜歡學(xué)?生。2代?表的是童?心多一點(diǎn)?，功利心?少一點(diǎn)。?1則是一?份執(zhí)著。?懂得并深?刻記住了?好課十標(biāo)?準(zhǔn)分別是?：一、?課堂健康?知識無誤?二、教學(xué)?基本功扎?實(shí)三、?教學(xué)目標(biāo)?明確四、?教材處理?合理五?、媒體使?用恰當(dāng)六?、教學(xué)結(jié)?構(gòu)巧妙?七、教學(xué)?策略高超?八、作業(yè)?布置合理?九、教?學(xué)效果達(dá)?標(biāo)十、教?學(xué)特色鮮?明明白?了課程標(biāo)?準(zhǔn)就是我?們教學(xué)中?的導(dǎo)航，?就是我們?做一名好?教師的拐?杖，是我?們思維導(dǎo)?圖的尺子?。提出高?級游戲這?個詞，把?我們的困?惑一一解?開了。我?找到自己?講課的弊?病和缺點(diǎn)?，對我以?后講好課?有很大的?幫助。?最后，我?們一起讀?了結(jié)束語?又讓我們?深深的體?會到了激?-情的魅?力，激-?情的力量?。通過?本次的學(xué)?習(xí)，我知?道了如何?利用學(xué)的?知識使用?與教育教?學(xué)工作當(dāng)?中，進(jìn)行?實(shí)踐，不?斷提高自?己的專業(yè)?知識水平?，不斷地?豐富自己?的工作經(jīng)?驗(yàn)。雖然?學(xué)習(xí)很繁?忙，但是?能在這樣?充實(shí)的時?間里學(xué)習(xí)?也是一種?享受。希?望每一位?同仁都有?這樣的同?感，希望?經(jīng)過這次?的培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，我的?教育教學(xué)?能力得到?領(lǐng)導(dǎo)、家?長、學(xué)生?的認(rèn)可。?通過學(xué)習(xí)?和反思，?我認(rèn)識到?未來教育?需要科研?型的老師?，而不再?是“教書?匠”。我?們要樹立?終身學(xué)習(xí)?的觀念，?給自己不?斷充電，?消除職業(yè)?倦