猜猜他是誰(shuí)人教版三年級(jí)上冊(cè)猜猜他是誰(shuí)人教版三年級(jí)上冊(cè)1習(xí)作題目

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你能通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)，讓大家猜出他是誰(shuí)嗎？

看誰(shuí)寫(xiě)得最像！習(xí)作題目每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你能通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)人的特2習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》課件3他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心，渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍4他闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身青不青、藍(lán)不藍(lán)的粗布衣，提一把九齒釘耙。他闊臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身青不青5他濃眉大眼，下巴上還長(zhǎng)著一縷絡(luò)腮胡，脖子上掛著一串大佛珠，肩上挑著一個(gè)擔(dān)子，一副老實(shí)憨厚的模樣。他濃眉大眼，下巴上還長(zhǎng)著一縷絡(luò)腮胡，脖子上掛著6那妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車(chē)上；一只手捏著拳頭，往自己的鼻子上捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，嘴里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出。那妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車(chē)上；7想一想：列提綱習(xí)作指導(dǎo)1.他的長(zhǎng)相2.他的愛(ài)好3.他的習(xí)慣4.他的口頭禪想一想：列提綱習(xí)作指導(dǎo)1.他的長(zhǎng)相2.他的愛(ài)好8習(xí)作指導(dǎo)長(zhǎng)相招風(fēng)耳？雙眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？習(xí)作指導(dǎo)長(zhǎng)相招風(fēng)耳？雙眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？9習(xí)作指導(dǎo)愛(ài)好踢足球？畫(huà)畫(huà)？跳舞？做手工？習(xí)作指導(dǎo)愛(ài)好踢足球？畫(huà)畫(huà)？跳舞？做手工？10動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)習(xí)作指導(dǎo)1.先選定一個(gè)自己想寫(xiě)的人。

2.寫(xiě)出他的特點(diǎn)，最好能按照越來(lái)越具體、越來(lái)越明顯的順序來(lái)寫(xiě)。

3.適當(dāng)加入具體事例，突出特點(diǎn)。動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)習(xí)作指導(dǎo)1.先選定一個(gè)自己想寫(xiě)的人。11

我有一個(gè)朋友。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像瀑布。他的眼睛像兩個(gè)黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一個(gè)滑梯。他的嘴巴小小的，像一朵盛開(kāi)的小花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去多有意思啊！

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他是個(gè)熱情大方的人。有一次，我忘記帶圖畫(huà)本了，正發(fā)愁呢！恰好他有兩個(gè)圖畫(huà)本。他說(shuō)：“別著急了，我有兩個(gè)圖畫(huà)本，借你一個(gè)吧！”“真的？”我高興得一蹦三尺高。

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我的朋友最喜歡下圍棋了。不管是誰(shuí)來(lái)向他挑戰(zhàn)，他都會(huì)把對(duì)方打得落花流水。有一次，我向他挑戰(zhàn)，本來(lái)我勝券在握了，可惜有一步關(guān)鍵的棋我沒(méi)有看見(jiàn)。最后，我還是輸了，我氣得直跺腳。他還笑著安慰我呢