課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)【備課精研+知識精講+拓展提升】 人教版 九年級化學(xué)上冊 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1.初步學(xué)會對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。4.能體會到化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。2.能在教師的指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析得出有價(jià)值的結(jié)論。3.初步學(xué)習(xí)書寫探究活動(或?qū)嶒?yàn))報(bào)告的方法。一、對蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟現(xiàn)象結(jié)論1、點(diǎn)燃前①觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、氣味

色,

態(tài),有

氣味。②用小刀切下一塊放入水中

切,

于水面,

溶解于水。硬度

,密度

于水,而且

溶于水。白固輕微的易浮不小小難

2、點(diǎn)燃蠟燭

點(diǎn)燃蠟燭,仔細(xì)觀察蠟燭在燃燒過程中的現(xiàn)象,并將觀察到的現(xiàn)象在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中作詳盡、客觀的描述和記錄。實(shí)驗(yàn)一:蠟燭火焰的情況

蠟燭的外焰、內(nèi)焰、焰心,哪一部分的溫度最高哪一部分溫度最低?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究?實(shí)驗(yàn)二:蠟燭燃燒的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)三:探究白煙的成分提出問題蠟燭剛熄滅時(shí),總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?作出假設(shè)A白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;B白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣;C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟質(zhì)體。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)交流得出結(jié)論二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究試一試3.夏天,盛放冰棒的杯子外壁上面附著有一層水珠,說明空氣中含有

。1.石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,

說明空氣中含有

;2.小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段

時(shí)間,說明空氣中含有

;二氧化碳氧氣水蒸氣1.提出問題

請猜想一下我們呼出的氣體中含有哪些成分?這些成分的含量和原來相比是變多還是變少呢?2.作出猜想1.呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中

;2.呼出氣體中氧氣含量比空氣中

;3.呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中

。少多多3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)參考資料:1.二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁,白色渾濁越多,說明氣體中二氧化碳含量越多。2.氧氣能支持燃燒,木條燃燒越久,說明氧氣含量越多。實(shí)驗(yàn)器材:

4個(gè)集氣瓶、酒精燈、火柴、水槽、塑料吸管、木條、兩片干燥的光滑玻璃片、澄清的石灰水

1.比較呼出氣體和空氣中二氧化碳含量的多少

空氣呼出氣體分別倒入澄清的石灰水振蕩2.比較呼出氣體和空氣中氧氣含量的多少空氣

呼出氣體分別伸入燃著的木條驗(yàn)證3.比較呼出氣體和空氣中水蒸氣含量的多少向其中一塊干玻璃片上吹氣兩塊干燥玻璃片4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集呼出的氣體

—排水集氣法準(zhǔn)備收集氣體收集呼出的氣體呼出的氣體探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論

二氧化碳含

量氧氣含量水蒸氣含

量空氣中

,呼出氣體中石灰水??諝庵心緱l

,呼出氣體中木條??諝庵胁A虾魵獾牟A?。呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中呼出氣體中氧氣含量比空氣中5.收集資料探究內(nèi)容實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論

二氧化碳含

量氧氣含量水蒸氣含

量空氣中

,呼出氣體中石灰水。空氣中木條

,呼出氣體中木條??諝庵胁A虾魵獾牟A?。呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中呼出氣體中氧氣含量比空氣中無明顯變化變渾濁多繼續(xù)燃燒熄滅無明顯變化

有水霧少多6.得出結(jié)論7.反思與評價(jià)你覺得本次探究活動成功嗎?請總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)。8.表達(dá)與交流3.如何收集一瓶某倉庫內(nèi)的空氣?4.能用排水法收集的氣體需具備什么性質(zhì)?2.某同學(xué)提出:可以用澄清的石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是不是二氧化碳。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中()

A.建立假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.收集證據(jù)D.作出結(jié)論

B1.在擦玻璃時(shí),人們時(shí)常向玻璃上哈氣,再擦?xí)蓛?,這說明人體呼出的氣體中含有較多的()

A.二氧化碳B.氮?dú)釩.水蒸氣D.氧氣

C

用右圖裝置,也可以探究得出吸入空氣和呼出氣體中二氧化

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