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文檔簡介

珍貴的教科書移（）一、詞語練習(xí)1、開火車，組詞

仍（）刷（）抄（）恨（）爆（）缺（）投（）弱（）勵（）2、開火車，找近義詞關(guān)心（）節(jié)?。ǎ┱滟F（）渴望（）激勵（）3、填空

《珍貴的教科書》以“書”為線索，寫了_______、______、______三個主要內(nèi)容。盼書取書護(hù)書二、句子練習(xí)

1、帶點(diǎn)的詞怎么理解？

我們多么渴望每人都能有一本教科書??！

去掉“多么”表達(dá)的意思一樣嗎？

2、閱讀下面句子，體會“我”和張指導(dǎo)員取到書心情是怎樣的，從哪可以看出。

書領(lǐng)到了。我和指導(dǎo)員每人背上一捆，高興地往回走，恨不得一步趕回村子，把書發(fā)給同學(xué)們。3、指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方，一動也不動。那捆書完整無缺的壓在他的身子下面，被鮮血染紅了。（1）注意劃線字詞，想象“我”從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)書的？（2）壓在張指導(dǎo)員身下的這捆書是怎樣的？（5）張指導(dǎo)員為什么這樣做？三、段落練習(xí)

我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊叫：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼睛，嘴里叨念著：“書……書……”我扶著他坐起來，激動地說：“指導(dǎo)員，書在這兒。走，我背你回村?！彼p輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”1、有感情的朗讀課文。2、找出下列句子中省略號表示什么意思？（1）“快臥倒……”（2）我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……（3）“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”（4）“書……書……”（5）“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”A、表示重復(fù)詞語的省略B、表示指導(dǎo)員說話時語氣的斷斷續(xù)續(xù)C、表示事情經(jīng)過的省略D、表示說話聲被打斷或淹沒了DCAAB3、拓展活動：

張指導(dǎo)員在犧牲前說的那段話：“你們要……好

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