—善待挫折活動(dòng)方案活動(dòng)目的（教育、培育的效果及目標(biāo)）

通過本次主題班會(huì)，使同學(xué)了解挫折在人活路上的不行防止性；提高挫折的承受力，把握對(duì)待挫折的正確方法。使同學(xué)樹立信念，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭受挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。

通過商量發(fā)言，使同學(xué)能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫力量，把握正確對(duì)待挫折的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，同學(xué)的先期準(zhǔn)備等）

1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的珍貴財(cái)寶”的藝術(shù)字。

2、網(wǎng)上搜尋關(guān)于“挫折”的個(gè)案。

3、全班發(fā)動(dòng)撰寫關(guān)于自己求同學(xué)活中曾經(jīng)遭受到的“挫折”。

4、網(wǎng)上搜尋古今中外明星從挫折中吸取力量，走向勝利的實(shí)例。

5、準(zhǔn)備音樂《真心英雄》

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)挫折

1、導(dǎo)入：在生活中，我們經(jīng)常祝福他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是唯恐并沒有人真的相信能夠象他人祝福的那樣，那些祝愿只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不行能是一條筆直、寬廣、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平常所遭受的挫折。

2、個(gè)案分析

少年高士其遇到了什么問題他是怎樣對(duì)待的你在生活中有沒有遇到相像的閱歷，你是如何對(duì)待的呢

二、了解挫折

1、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例

2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因

三、感受挫折

1、請(qǐng)同學(xué)詳細(xì)談?wù)勛约核啔v的一些挫折及受挫后的反應(yīng)

2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎餍鞘侨绾螌?duì)待挫折的。

3、談?wù)劰沤裰型庥捎谑艽於货瓴徽竦氖吕?/p>

四、善待挫折

1、善待挫折

過渡：由上面的商量，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，同樣的挫折，不同的人，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢

2、師生共同探討善待挫折的方法。

五、賞識(shí)歌曲，并尋求典范的力量，戰(zhàn)勝挫折。（《真心英雄》）

留意事項(xiàng)或建議：

同學(xué)們，挫折和失利在人生的道路上不行防止。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)寶，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力，以順應(yīng)我們這個(gè)競爭的社會(huì)。

活動(dòng)效果及后記：

本次班會(huì)由于細(xì)心組織，同學(xué)大多親身閱歷過、遭受過“挫折”，所以引起了同學(xué)們