PAGEPAGE82012—2013學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題說(shuō)明：本試題共8頁(yè)，五個(gè)大題，22個(gè)小題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。第Ⅰ卷（選擇題）評(píng)價(jià)評(píng)卷人一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共12分）1．下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．榮膺（yīnɡ）臆測(cè)（yì）不屑置辯（xiè）斷壁殘?jiān)▂uán）B．整飭（zhì）妖嬈（ráo）張袂成陰（mèi）比肩繼踵（zhǒnɡ）C．裝幀（zhēn）寒傖（chèn）中流砥柱（dǐ）豐姿綽約（chuò）D．沉湎（miǎn）襁褓（qiǎnɡ）身體羸弱（léi）相形見(jiàn)絀（chù）2．下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.獲益匪淺如法泡制川流不息一籌莫展B.入不敷出別出心裁貽笑大方談笑風(fēng)生C.周道如砥炯炯有神隨聲附和軍事部署D.手不釋卷紅裝素裹矯揉造作義不容辭3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．我市被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。C.沒(méi)有誰(shuí)不能不被最美老師張麗莉的英雄事跡感動(dòng)。D.近日，中國(guó)第一艘航母“遼寧艦”正式交付海軍，這標(biāo)志著我國(guó)航空母艦發(fā)展建設(shè)取得了重大成果，標(biāo)志著我軍武器裝備建設(shè)取得了重要進(jìn)展。4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．爸爸經(jīng)常教育我寫(xiě)字時(shí)一定要正襟危坐，且眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。B.分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。C.釣魚(yú)島歷來(lái)是中國(guó)的領(lǐng)土，我們對(duì)日本扭曲歷史的所作所為嗤之以鼻。D.他成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”后，表現(xiàn)更加積極，幾乎每節(jié)課都肆無(wú)忌憚地舉手發(fā)言。5．下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，全書(shū)一百三十篇，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。B．羅曼·羅蘭的《名人傳》敘述了法國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅、德國(guó)作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。C．古人說(shuō)的“弱冠”指的是男子20歲，“桑梓”指的是故鄉(xiāng)，“鴻雁”常用來(lái)喻指書(shū)信。D．毛澤東的《沁園春·雪》中“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》；“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．從臨淄到張店，有三、四十里路。B．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無(wú)言?！盋．一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)！”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。D．“《紅樓夢(mèng)》我是18歲讀的，”莫言說(shuō)，“在老家高密棉花加工廠做臨時(shí)工的時(shí)候，從一個(gè)工友那邊借來(lái)看的，它對(duì)我的影響很大，里面的很多詩(shī)歌名句都能背誦?！钡冖蚓恚ǚ沁x擇題）評(píng)價(jià)評(píng)卷人二、古詩(shī)文積累與閱讀（共20分）7．默寫(xiě)填空。（6分）①江山如此多嬌，。②，贏，都變做了土；輸，都變做了土。③，平海夕漫漫。④《<論語(yǔ)>十則》中的“，，”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。⑤《飲酒》中通過(guò)景物描寫(xiě)，表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后，生活的隨意與自然，心靈的自由和愜意的詩(shī)句是：，。⑥古詩(shī)詞中，有許多描繪山水田園生活的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的兩句：，。8.閱讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成后面問(wèn)題。（2分）醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!聯(lián)系全詩(shī)，試?yán)斫庠?shī)題中“賦壯詞”的內(nèi)涵。。9.依據(jù)課內(nèi)學(xué)習(xí)的文言文，完成后面問(wèn)題。(5分)⑴下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。C.以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。B.以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。D.引喻失義，以塞忠諫之路也。⑵《誡子書(shū)》是修身立志的名篇，許多語(yǔ)句已成為人生警句。請(qǐng)選擇你最欣賞的一句，談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)。（表達(dá)要有條理、有文采。）（3分）10.閱讀課外文言文，完成后面問(wèn)題。(7分)與諸弟書(shū)（節(jié)選）諸位賢弟足下：諸弟在家讀書(shū)，不審①每日如何用功。余自十月初一立志自新以來(lái)，雖懶惰如故，而每日楷書(shū)寫(xiě)日記，每日讀史十頁(yè)，每日記茶余偶談二則，此三事者，未嘗一日間斷。十月二十一日立誓永戒吃水煙，洎②今已兩月不吃煙，已習(xí)慣成自然矣。予自立課程甚多，惟記茶余偶談，讀史十頁(yè)，寫(xiě)日記楷本，此三事者，誓終身不間斷也。諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。予除此三事外，他課程不必能有成，而此三事者，將終身行之。蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者，缺一不可。諸弟此時(shí)惟有識(shí)不可以驟幾③，至于有志有恒，則諸弟勉之而已。予身體甚弱，不能苦思，苦思則頭暈，不耐久坐，久坐則倦乏。時(shí)時(shí)屬望，惟諸弟而已。兄國(guó)藩手草。道光二十二年十二月二十。（選自《曾國(guó)藩家書(shū)》）注：①審：清楚，明白。②洎（jì）：至，到。③驟幾：很快成功。⑴下列句中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．余自十月初一立志自新以來(lái)自富陽(yáng)至桐廬一百許里B．未嘗一日間斷嘗貽余核舟一C．雖行船走路雖我之死，有子存焉D．不敢以一得自足得之心而寓之酒也⑵用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）時(shí)時(shí)屬望，惟諸弟而已。⑶從“立誓永戒吃水煙，洎今已兩月不吃煙”和“諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功”可以看出曾國(guó)藩是一個(gè)怎樣的人？（3分）評(píng)價(jià)評(píng)卷人三、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）閱讀下面的文章，完成11～15題。（15分）人人皆可為國(guó)王梁衡①說(shuō)到權(quán)力和享受，國(guó)王可算是一國(guó)之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰?guó)王。②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。比如，同是長(zhǎng)度單位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小則不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本書(shū)甚至一張紙的厚薄則難為它了。同是觀察工具，望遠(yuǎn)鏡可以觀數(shù)里、數(shù)十里之外，看微生物則不行，能揮灑自如的是顯微鏡。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之樂(lè)、平民之趣?！都t樓夢(mèng)》里鳳姐說(shuō)得好，“大有大的難處”。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的荷蘭女王也很為繼承人發(fā)愁，因?yàn)樗娜齻€(gè)子女因擔(dān)心失去生活之趣對(duì)王位都不感興趣。③在現(xiàn)代社會(huì)里，每一個(gè)成功者都可以在自己的王國(guó)里成為國(guó)王，享受高呼萬(wàn)歲的崇敬，享受鮮花和紅地毯。你看歌星、球星是追星族的國(guó)王；作家、畫(huà)家是欣賞者的國(guó)王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國(guó)王；幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長(zhǎng)鞭一甩，引吭高歌，也有天地間唯我獨(dú)尊的國(guó)王感。④當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民”。“凡有井水處都有柳詞”。因而他在詞壇成為了自己的國(guó)王——詞王。林則徐被清政府貶到新疆伊犁，沿途官民卻爭(zhēng)相拜迎，淚灑長(zhǎng)亭，贈(zèng)衣贈(zèng)食爭(zhēng)睹尊容。到住地后人們又去慰問(wèn)，去求字。以至于待寫(xiě)的宣紙堆積如山。在人格王國(guó)里林則徐被推舉為王。⑤在日常生活中更是人人可以為王。一次爬香山,在山腳下一位年輕人用草編成螞蚱、小鹿之類(lèi)的小動(dòng)物,插滿一擔(dān),惹得小孩子和家長(zhǎng)圍成幾層厚厚的圓圈,很有擁兵自重的威風(fēng)。等到登上半山時(shí),又見(jiàn)許多人擠在一起圍觀,一個(gè)老者在玩三節(jié)棍,兩手各持一節(jié)細(xì)棍,將那第三節(jié)不停地上下翻挑,做出各種花樣,人們?cè)绞呛炔仕绞堑靡?在這個(gè)山坡上臨時(shí)組建的三節(jié)棒小王國(guó)里,他就是國(guó)王。⑥國(guó)王的精神享受有三：一是有A；二是有B；三是有C。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國(guó)女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要誠(chéng)實(shí)、勤奮就行——因?yàn)槟汶m沒(méi)有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒(méi)有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒(méi)有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國(guó)王，誰(shuí)也不用自卑，誰(shuí)也不要驕傲。11．本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）12．結(jié)合上下文，理解：⑴文章第②段運(yùn)用的論證方法主要是什么？有什么作用？（2分）⑵請(qǐng)?jiān)诘冖芏谓Y(jié)尾處補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)來(lái)論證本段的觀點(diǎn)（2分）13．請(qǐng)?jiān)谖恼碌冖薅螜M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（或短語(yǔ)）（3分）A:B:C:14．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)為什么“人人皆可為國(guó)王”？（3分）15．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.本文的結(jié)構(gòu)是總分B.本文的論證結(jié)構(gòu)是總分C.本文第②段與第③④⑤段是對(duì)照D.本文第③④段與第⑤段是層進(jìn)（二）閱讀下面的文章，完成16～20題。（18分）柳信宗璞①今年的春，來(lái)得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒，翻來(lái)復(fù)去，仿佛總下不定決心。但是路邊的楊柳，不知不覺(jué)間已綠了起來(lái)，綠得這樣淺，這樣輕，遠(yuǎn)望去迷迷蒙蒙，像是一片輕盈的、明亮的霧。我窗前的一株垂柳，也不知不覺(jué)在枝條上綴滿新芽，泛出輕淺的綠，隨著冷風(fēng)，自如地拂動(dòng)。這園中原有許多花木。這些年也和人一樣，經(jīng)歷了各種斧鉞蟲(chóng)豸之災(zāi)，只剩下一園黃土、幾株俗稱瓜子碴的樹(shù)。還有這棵楊柳，年復(fù)一年，只管自己綠著。②少年時(shí)候，每到春來(lái)，見(jiàn)楊柳枝頭一夜間染上了新綠，總是興高采烈，覺(jué)得歡喜極了，輕快極了，好像那生命的顏色也染透了心頭。③抗戰(zhàn)期間在南方，為躲避空襲，我們住在郊外一個(gè)廟里。廟的右側(cè)，有一個(gè)小山坡，草很深，雜生著野花。坡下有一條深溝，溝上橫生著一株柳樹(shù)，據(jù)說(shuō)是雷擊倒的。雖是倒著，還是每年發(fā)芽。靠山坡的一頭有一個(gè)斜生的枝杈，總是長(zhǎng)滿長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲，一年有大半年綠陰陰的，好像一把撐開(kāi)的綠傘。我和弟弟經(jīng)常在這柳橋上跑來(lái)跑去，采野花、捉迷藏，不用樹(shù)和灌木，只是草，已足夠把我們藏起來(lái)了。④一個(gè)殘冬，我家的小花貓死了。那是我第一次看到什么是死。它躺著，閉著眼。我和弟弟用豬肝拌了飯，放在它嘴邊，它仍一動(dòng)也不動(dòng)。“它死了?！蹦赣H說(shuō)，“埋了吧?！蔽覀兇舸舻乜粗秋@得格外瘦小的小貓，弟弟嗚嗚地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，還不離開(kāi)。“埋了吧，以后再買(mǎi)一只。”母親安慰地說(shuō)。⑤我做了一篇祭文，記得有“嗚呼小花”一類(lèi)的話，放在小貓身上。我們抬著盒子，來(lái)到山坡。我一眼便看中那柳傘下的地方，雖然當(dāng)時(shí)只有枯枝。我們掘了淺淺的坑，埋葬了小貓。我拉著弟弟的手，呆呆地站著。忽然間，那晃動(dòng)的枯枝上透出的一點(diǎn)青綠色，照亮了我們的眼睛，那枝頭竟然有一點(diǎn)嫩芽了，多鮮多亮呵！我猛然覺(jué)得心頭輕松好多。楊柳綠了，楊柳綠了，我輕輕地反復(fù)在心里念誦著。那時(shí)我的詞匯里還沒(méi)有“生命”這些字眼，但只覺(jué)得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。⑥時(shí)光流去了近四十年，我已經(jīng)歷了好多次的死別，到一九七七年，連我的母親也撒手別去了。我們家里，最不能想象的就是沒(méi)有我們的母親了。母親病重時(shí)，父親說(shuō)過(guò)一句話：“沒(méi)有你娘，這房子太空?！边@房子里怎能沒(méi)有母親料理家務(wù)來(lái)去的身影，怎能沒(méi)有母親照顧每一個(gè)人、關(guān)懷每一個(gè)人的呵叱和提醒，那充滿鄉(xiāng)土風(fēng)味的話音呢!然而母親畢竟去了，拋下了年邁的父親。我格外清楚地知道，再?zèng)]有母親來(lái)安慰我了，再?zèng)]有母親許諾我要的一切了。⑦深秋的風(fēng)將落葉吹得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，枯草像是久未梳理的亂發(fā)，豎起來(lái)又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉……忽然，我看見(jiàn)幾縷綠色在冷風(fēng)中瑟瑟地抖顫，原來(lái)是那株柳樹(shù)。在秋日的蕭索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黃之間，它是在綠著。“這容易生長(zhǎng)的、到處都有的、普通的柳樹(shù)，并不怕冷?！蔽蚁胫?，覺(jué)得很安慰，仿佛得到了支持似的。⑧清明時(shí)節(jié)，我們將柳枝插在門(mén)外，據(jù)說(shuō)是可以辟邪，又選了兩枝，插在母親骨灰盒旁的花瓶里。柳枝并不想躋身松柏等歲寒之友中，它只是努力盡自己的本分，盡量綠得長(zhǎng)一些，就像一個(gè)普通正常的母親，平凡清白的人一樣。⑨柳枝在綠著，襯托著萬(wàn)紫千紅。這些絲絲垂柳，是會(huì)織出大好春光的。（選自《讀者》2012.15，有刪節(jié)）16．通讀全文，試闡述文章第①段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？（3分）17．文章第七段環(huán)境描寫(xiě)的作用是什么？（3分）18．本文以“柳信”為題，請(qǐng)闡述其內(nèi)涵，并談?wù)勂涿钐?？?分）19．結(jié)合上下文，理解：（6分）①試闡述“還有這棵楊柳，年復(fù)一年，只管自己綠著”這句話在文中的含義。②結(jié)合全文，試闡述句中加點(diǎn)詞作用：“我格外清楚地知道，再?zèng)]有母親來(lái)安慰我了，再?zèng)]有母親許諾我要的一切了。”20．柳，在作者的世界里頗有意味，請(qǐng)結(jié)合自己的理解談?wù)剬?duì)文章最后一段的理解。（3分）評(píng)價(jià)評(píng)卷人四、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）21.今年9月份，淄博市對(duì)全市開(kāi)展“做文明市民，創(chuàng)文明城市”的活動(dòng)進(jìn)行了察訪。下面是對(duì)我市部分區(qū)縣的抽樣問(wèn)卷調(diào)查情況（每區(qū)縣500人參與問(wèn)卷調(diào)查），請(qǐng)你閱讀統(tǒng)計(jì)表格，回答下面問(wèn)題。度意滿縣區(qū)比數(shù)人度意滿縣區(qū)比數(shù)人非常滿意滿意基本滿意不滿意30.5%34.5%28.7%6.3%%%%%%%%%%%%%%%%%（1）請(qǐng)你研讀表格，寫(xiě)出研讀結(jié)論。（3分）“做文明市民，創(chuàng)文明城市”評(píng)價(jià)評(píng)卷人五、寫(xiě)作（共50分）22．請(qǐng)以“我用書(shū)寫(xiě)人生”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每題2分，共12分）1.B整飭（chì）2.A“如法泡制”應(yīng)為“如法炮制”3.D4．C．5.B6.D二、古詩(shī)文積累與閱讀（共20分）7.（6分）略（每題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字不得分，共6分）8．（2分）可以從軍旅生活的壯美，詞的感情由雄壯到悲壯，詞的語(yǔ)言豪邁、雄壯等角度分析（2分）9．（5分）⑴（2分）D⑵（3分）結(jié)合立志修身來(lái)談，表達(dá)要有條理、有文采。10.（7分）⑴（2分）D⑵（2分）（我）時(shí)刻所期望的，只有幾位弟弟罷了。（意對(duì)即可）⑶（3分）A.有毅力（堅(jiān)持不懈）。（2分）B.對(duì)諸弟要求嚴(yán)格（愛(ài)諸弟）。（1分）三、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）（15分）11．（3分）人人在精神上都能得到滿足（或“人人都能獲得精神享受”。）答“人人皆可成為國(guó)王”扣1分12．⑴舉例論證（1分）有力地證明了“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點(diǎn)。（1分）⑵答案不唯一，能緊扣“當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡(jiǎn)要分析即可。（2分）13．A:成就感；B:自由度；C:追隨者（3分）14．答案要點(diǎn)：（3分）每個(gè)人都有自己的一片領(lǐng)地，只要努力都能得到一種王者的回報(bào)。國(guó)王的精神享受有三，而要做到有成就感、有自由度、有追隨者并不難，只要誠(chéng)實(shí)、勤奮就行?！裕巳私钥蔀閲?guó)王。15．（2分）B（二）（18分）16.從全文看，園中早春的楊柳觸發(fā)了作者對(duì)往事的回憶；首段奠定了全文悲涼而又充滿希望的基調(diào)。（3分）17.第⑧段中，作者以深秋的冷風(fēng)、落葉、衰草渲染園子清冷荒涼的氣氛，反襯了柳樹(shù)的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。（3分）18.柳樹(shù)是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)；柳枝透露春的信息、生命的信息，給人以生機(jī)和希望，暗示（喻示）文章的主旨；以柳喻人，目的是以柳樹(shù)的平常普通來(lái)表現(xiàn)如像母親一樣的平凡清白的人，能帶給人安慰和堅(jiān)持的力量；以柳為線索組織材料，照應(yīng)全文。（3分）19.①作為園中花木的幸存者，無(wú)論歷經(jīng)了怎樣的磨難，柳樹(shù)總是表現(xiàn)出了無(wú)窮的生命力，對(duì)未來(lái)充滿了希望。通過(guò)對(duì)柳樹(shù)的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)柳樹(shù)的贊美、敬仰之情，也表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)、對(duì)生活的信心。（3分）②這些表程度的詞語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)，作者已永遠(yuǎn)失去母親的安慰了，進(jìn)一步強(qiáng)化了失去母親后的極度悲傷的情感（3分）20.結(jié)合生命，人生談出自己獨(dú)到的見(jiàn)解即可。（3分）四、綜合性學(xué)習(xí)21.（5分）（5分）參考答案：（1）研讀結(jié)論：百分之九十以上的群眾對(duì)淄博市“做文明市民，創(chuàng)文明城市”活動(dòng)的開(kāi)展情況基本滿意，少數(shù)群眾不滿意。（或答：不到百分之十的群眾對(duì)淄博市“做文明市民，創(chuàng)文明城市”活動(dòng)的開(kāi)展不滿意，百分之九十以上的群眾是基本滿意的。）（2）示例：創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。五、寫(xiě)作（共50分）22．（1）基礎(chǔ)等級(jí)（45分）一等（45——40）二等（39——31）三等（30——21）四等（20——0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒(méi)什么內(nèi)容感情真摯感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求基本符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求（2）發(fā)展等級(jí)（5分）：深刻豐富有文采有創(chuàng)新（3）注意事項(xiàng)：第一，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華但有一定功力的也可以評(píng)為一類(lèi)卷。第二，虛假造作的文章不能評(píng)為一類(lèi)卷。第三，經(jīng)查證為全文抄襲的判為四類(lèi)卷。

九年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每題2分，共12分）1.B整飭（chì）2.A“如法泡制”應(yīng)為“如法炮制”3.D4．C．5.B6.D二、古詩(shī)文積累與閱讀（共20分）7.（6分）略（每題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字不得分，共6分）8．（2分）可以從軍旅生活的壯美，詞的感情由雄壯到悲壯，詞的語(yǔ)言豪邁、雄壯等角度分析（2分）9．（5分）⑴（2分）D⑵（3分）結(jié)合立志修身來(lái)談，表達(dá)要有條理、有文采。10.（7分）⑴（2分）D⑵（2分）（我）時(shí)刻所期望的，只有幾位弟弟罷了。（意對(duì)即可）⑶（3分）A.有毅力（堅(jiān)持不懈）。（2分）B.對(duì)諸弟要求嚴(yán)格（愛(ài)諸弟）。（1分）三、現(xiàn)代文閱讀（共33分）（一）（15分）11．（3分）人人在精神上都能得到滿足（或“人人都能獲得精神享受”。）答“人人皆可成為國(guó)王”扣1分12．⑴舉例論證（1分）有力地證明了“雖然大有大的好處，但是卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光”這一觀點(diǎn)。（1分）⑵答案不唯一，能緊扣“當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡(jiǎn)要分析即可。（2分）13．A:成就感；B:自由度；C:追隨者（3分）14．答案要點(diǎn)：（3分）每個(gè)人都有自己