(完整版)綜合實踐：走進(jìn)傳統(tǒng)游戲

走進(jìn)傳統(tǒng)游戲活動目標(biāo)：1.在老師的引導(dǎo)下，通過老游戲探究活動，了解家鄉(xiāng)傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)狀，初步養(yǎng)成關(guān)注地方文化傳承的習(xí)慣，初步樹立“傳承民俗文化，人人有責(zé)”的理念與意識。2.在游戲中，體悟與家庭成員、伙伴親密合作的樂趣，逐步促進(jìn)良好人際關(guān)系的養(yǎng)成。3.通過本單元的活動內(nèi)容，學(xué)會以積極陽光的心態(tài)融入玩的過程，熱愛生活，成為“開心小玩家”?；顒舆^程：第一課時：一、導(dǎo)入1.爺爺們在小時候喜歡玩滾鐵環(huán)、彈彈珠、斗雞雞、斗蛐蛐，奶奶們小時候喜歡玩跳房子、跳大繩、捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、丟手絹，這些傳統(tǒng)游戲你們聽說過嗎？2.連一連，學(xué)生根據(jù)圖示完成課前小游戲。3.除此之外，同學(xué)們還知道哪些傳統(tǒng)游戲，把你能想到的游戲名稱記錄下來。4.游戲類型分類：請與小伙伴討論一下，你們想到的游戲可以分為哪幾類，并記錄下你們想到的游戲類型。5.根據(jù)學(xué)生的游戲名稱，對傳統(tǒng)游戲進(jìn)行分類。二、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動方案、采訪提綱1.關(guān)于傳統(tǒng)游戲，你最想了解的是什么？你準(zhǔn)備通過什么方式去了解？請為自己制定一份活動計劃，并將獲得的結(jié)論記錄在表格中。2.學(xué)生設(shè)計活動方案，提出自己的問題并選擇解決問題的方式方法。3.采訪提綱設(shè)計的指導(dǎo)。1）為了獲取良好的采訪效果，一般采訪前要將想問的問題想清楚，為了避免忘記，可以將問題記下來，這就是采訪提綱。2.）好的采訪提綱，最大的特點是圍繞話題展開，不偏題。提問時可以先問簡單的，再問復(fù)雜的，有時也可以用追問的方式提問，問題要有啟發(fā)性，讓人有話說，而不是只能讓人回答是與不是的問題。同時問題要簡潔明了，讓人能聽得懂，便于回答。一般問題不易太多，要選擇典型的有代表性的問題，盡量避免同類問題。三、學(xué)生小組討論，形成活動方案或采訪提綱。四、嘗試采訪，檢測問題的質(zhì)量，并進(jìn)行適當(dāng)修改。五、小結(jié)。鼓勵學(xué)生根據(jù)采訪提綱進(jìn)行采訪，及時將采訪結(jié)果進(jìn)行記錄，并通過其他途徑解決問題。六、課后拓展1.鼓勵學(xué)生利用課余時間，通過不同途徑，學(xué)會玩2到3個傳統(tǒng)游戲，了解游戲的主要方法和要領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的收獲和體會寫到日記里。2.建議學(xué)生挑幾個自己感興趣的父母小時候玩的游戲，邀請父母和自己一起玩一玩，也可以與小伙伴一起，將學(xué)到的游戲在課間或活動課做一做?？凑l掌握的傳統(tǒng)游戲最多。第二課時：一、導(dǎo)入請學(xué)生將采訪的情況在小組中說一說。二、教師指導(dǎo)1.采訪信息的整理，包括記錄采訪結(jié)果、整理數(shù)據(jù)、制作圖表等。2.學(xué)生自主設(shè)計展示形式，包括海報、PPT、視頻等。三、小組展示四、總結(jié)通過本次活動，學(xué)生對傳統(tǒng)游戲有了更深入的了解，也培養(yǎng)了關(guān)注地方文