中班教師期末教學總結,菁選3篇（文檔）-知書文檔網

中班教師期末教學總結1

金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中降臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一、安康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健教師的直接領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進展空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強安康檢查制度和幼兒安康檔案治理。對幼兒身體安康發(fā)育狀況定期進展評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進展個別觀看，并聯系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率到達85%。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯系，催促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的

規(guī)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進展了特殊的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健教師的幫忙下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進展特殊的護理，同時我們還與家長聯系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進展反應，以便我們更好指定治理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經轉歸。

二、育兒之本，德育為重。

現在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的“一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯系，把握第一手的資料，在調查摸底的根底上制定思想品德教育規(guī)劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比擬嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們準時進展家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理力量有了很大的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶著幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶著他們參加慶祝活動，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的時機，對幼兒進展品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿足。

三、注意共性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水*都存在差異，這就需要教師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒共性安康進展。首先我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現，把握個體素養(yǎng)的進展水*。然后進展分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當的教育方法，教育手段進展教育。我們針對不同共性的幼兒實行不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”特別強，在班里經常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成績立刻表

揚。通過運用恰當的方法進展引導，現在清清打人的現象明顯削減，而且還常常幫忙別人。

我們還依據幼兒進展水*不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水*的幼兒都獲得勝利，在原有的根底上都得到了進展、提高。

同時我們還依據孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調全都，通過家園的親密聯系協(xié)作共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的根底上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進展縱向比擬，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水*上得到了提高

四、團結協(xié)作，家園共育。

我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比擬了解了，家長們對我的工作也比擬支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了消除他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此根底上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜愛吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最終一個，家長對此意見很大。一開頭，我們也不知道孩子為什么不喜愛吃東西，于是，我們又到他家進展了走訪，最終找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼力量很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此布滿感謝，對我們的工作更加協(xié)作。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……很多的家長都積極參加，將自己的育兒閱歷寫出來，進展溝通。

另外，我們還利用家長會、家園聯系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯系，教師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。

五、找出缺乏，指明方向。

在大家的幫忙和努力下，我們取得了肯定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比擬拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的時機，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期，

我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。

有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更安康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

中班教師期末教學總結2

本學期的工作圓滿完畢了，回憶這一學期，是我工作收獲最大，感動最多的一年，每個孩子都在原有水*上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，將本學期工作總結一下。

一、保育方面

班級工作能夠順當的進展，離不開班級教師的合作，在我們班每個教師分工明確，定期清掃衛(wèi)生、保持室內通風、定期刷杯子、消毒，

本學期我們在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特殊留意在一日生活中滲透安全自我愛護教育。

二、教育教學方面

本學期，我們結合幼兒的年齡特點和實際水*依據省編教材選擇適合幼兒的課程，削減省編課程，搭配音樂嬉戲和區(qū)域活動，豐富了孩子們一日活動，注意為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注意培育幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面進展，盡可能的讓孩子在玩中學，學中玩。

三、本學期全園的重要工作

本學期，園舍重新加固，新學期新風貌，十月份進行了親子運動會取得了圓滿勝利，也正是此次活動讓我重新熟悉自己，也重新熟悉了

我們班的孩子。在此之前我們班的出勤率始終不太抱負，孩子們總是來的不齊，隊列也從來沒有練過，活動開頭前一個周，孩子們幾乎滿勤，人一多隊列更難組織，由于自己閱歷少，一下子亂了陣腳，幸好有宋教師這樣有力量的教師，不辭辛苦的組織，最終活動才可以順當的進展。事后自我反省，自己不了解孩子的力量，總把他們當成小班的孩子，什么都不敢放手讓他們自己去做，其實通過這件事也讓我明白了孩子們的力量是無限的，別看他們小，集體榮譽感也特別的強，我以他們?yōu)闃s。

四、家長工作的開展

本學期，我班的多項工作得到了家長的大力支持與協(xié)作，興趣班，節(jié)假日活動，班內日常工作的開展等等。都是順當圓滿地完成。本學期，無一例因教師的工作不周到，退園、調班。*時家長們還能遵守園內作息時間，堅持送孩子來園，協(xié)作教師的工作。

五、元旦活動的預備

可以說親子運動會讓我熟悉到了自身的缺乏，也讓我重新熟悉了自己和孩子，因此元旦活動結合班級人數少場地大的特點，每一個節(jié)目都是全班集體參加表演，由于人數總是不齊，也為了讓每個孩子都有表演的時機，所以節(jié)目形式比擬簡潔，排練中不在乎動作多么標準，更在意的是孩子在排練的過程中是否體會到了樂趣。尤其是在場上換隊形，更增加了孩子們表演的難度，但是在排練的過程中孩子們可以相互幫忙，相互催促，學會了集體合作，這才是最重要的。同時也特別感謝家長朋友在業(yè)余時間共同彩排了一個節(jié)目送給孩子們，到達了家園同樂的效果。最讓我感動的是家長朋友對教師工作的支持，供應演出服，化裝時幫忙教師組織孩子，等等，這一切的一切讓我感覺我們就像是一家人一樣，也盼望我們可以始終相親相愛走下去。

一個學期的工作已經完畢，所取得的成績也成為了過去，固然也還存在許多的缺乏，如自身力量有限，需要不斷充實自己，多向有閱歷的教師學習;區(qū)角建立不夠完善;戶外活動時間少，器材不夠齊全，活動方式少等。因此，在今后的工作中，不斷的總結閱歷，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內三位教師的團結和共同努力下，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

中班教師期末教學總結3

炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊急的工作也將完畢了。經過了一個漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；貞涍@一學期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F將這點點滴滴做一個回憶總結，以此來反思缺乏，展望將來。

一、樹立正確的安康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧安康的進展。

進入中班下學期后，大局部幼兒已經有了相當好的生活自理力量。特殊是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉變了以往指導幫忙的做法，更多的是加以觀看引導和鼓舞，讓幼兒在日常中學習熬煉、不斷提高，體驗自己的力量，對自己有自信。針對孩子好表現的年齡特點，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們特別有興趣，在參加中力量也在不斷提高。一個班里孩子的進展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強，在活動中往往和別的孩子有肯定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位教師和阿姨付出了更多的關懷，重點培育他們的力量，讓他們也有所進展。

班上大局部孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，常常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善常常會尿床，午睡間時保育員張教師時時刻刻留意他，同時也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一起來幫忙關懷他。馬曉宇是過敏性體質，并有稍微哮喘，在生活和學習上也賜予較特別的照看，常常留心他在進餐、午睡時的表現，留意什么菜他們是不能吃的。我們在面對全體的同時，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒積極參加體育熬煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有規(guī)劃地熬煉各種根本動作，有目的的訓練幼兒的一些根本技能。我們與幼兒一起追趕奔馳，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，