五年級下冊英語教案-Unit3Askingthewaystorytime課時-譯林版課程背景本課是五年級下冊英語教材中的Unit3Askingthewaystorytime課時，是介紹如何問路的內(nèi)容。本課時旨在讓學生們學會如何問路及如何給別人指路，從而提高學生們的口語交流能力，增強學生們的實際應用能力。教學目標學會如何問路及如何給別人指路。能夠運用所學知識問路及指路。提高學生們的口語交流能力。教學重點學習問路的表達方式。練習對不同場合下的問路進行回答。教學難點如何運用所學知識在不同情境下進行表達。教學過程導入首先，教師向學生們介紹本課時的主題——Askingtheway，引導學生們了解本課時的學習內(nèi)容。任務一：學習問路的表達方式步驟1：認識生詞教師出示生詞卡片，讓學生們認識并讀出生詞。生詞如下：turnleft:向左轉turnright:向右轉gostraight:直走cross:穿過trafficlights:紅綠燈onyourleft:在你的左邊onyourright:在你的右邊步驟2：學習問路的表達方式教師講解以下問路的表達方式：Excuseme,canyoutellmehowtogetto…?（對不起，能告訴我如何去……嗎？）HowdoIgetto…?（我怎么去……？）Isitfarfromhere?（離這里遠嗎？）Howlongdoesittaketogetthere?（要多長時間到那里？）講解完畢后，教師請學生們跟讀。任務二：練習對不同情境下的問路進行回答步驟1：教師示范教師通過示范，讓學生們了解如何根據(jù)不同情境回答別人的問路。示范內(nèi)容如下：根據(jù)地圖指路教師：Excuseme,canyoutellmehowtogettothepark?學生A：Sure.Gostraightalongthisroadandcrossthetrafficlights.Thenturnleftatthefirstcorner,andyou’llseetheparkonyourright.教師：Thankyou.路口指路教師：Isitfarfromheretothecinema?學生B：No,it’snotfar.Justgostraightalongthisroadandturnrightatthesecondcorner.Thenyou’llseethecinemaonyourleft.教師：Thanksalot.面向建筑物指路教師：HowdoIgettothepostoffice?學生C：It’sonyourleft.Gostraightalongthisroadandyou’llseethepostofficenexttothehospital.教師：Thankyouverymuch.步驟2：學生練習教師讓學生們分組練習，其中一個學生扮演提問者，另一個學生扮演回答者，進行問路對話練習?？偨Y教師讓學生們回顧本節(jié)課所學的內(nèi)容，檢查學生們的掌握情況。作業(yè)熟記上述生詞，并理解其含義。練習問路的表達方式，并根據(jù)不同情境回答別人的問路。教學反思本節(jié)課以問路為主題，讓學生們學習了如何問路及如何給別人指路，并通過練習，讓學生們更好地掌握了這些知