大班語言教案《雨中的森林》含反思大班語言教案《雨中的森林》含反思大班語言教案《雨中的森林》含反思活動目的

1、學會認真觀看圖片，敘述森林里的小動物和植物在雨中的行為和變化2、嘗試用比方的方式描述故事中的植物3、喜愛與同伴共享溝通圖片上的故事。

4、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學活動的樂趣。

5、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動預備

幼兒用書、掛圖、掛圖片的架子。

活動過程

一、談話導入師小伴侶，你們喜愛下雨天嗎？那下雨的時候假如遺忘帶傘了你們會怎么做？

今日啊，也有一群小動物和植物們，他們也遺忘帶雨傘了，我們來看看他們是怎么做的。

二、老師出示圖片，引導幼兒看圖編故事。

1、出示圖片1師小伴侶，圖片上是什么天氣啊？你看到了哪些動物？他們在干什么？跑到哪里躲雨了呢？你是怎么看出來他們是跑進樹林里的？哦，下雨了，小刺猬、小兔和小熊露出慌張的表情，趕忙地沖進樹林里，大樹叔叔說快來吧，快來吧，快到我這里躲雨吧。

2、出示圖片2、3、4、5、6（幼兒看圖編故事）師（1）那現(xiàn)在我們一起來看看雨中的森林發(fā)生了什么故事吧?。?）小伴侶要仔細看看這幾張圖，想想這些小動物和植物在下雨的時候是怎么做的？可以先和你旁邊的小伙伴說一說，等下老師請一些小伴侶上來說說你的故事。

（3）你最喜愛哪張圖？你給它編了一個什么樣的故事，和大家共享一下吧?。?）有些小動物是可怕下雨的，而有些小動物和小植物是不怕下雨的，你們看到他們是下雨的時候是怎么做的？①他們頭上頂?shù)氖鞘裁窗?？他們把芭蕉葉拿來當？（雨傘）那你們覺得小狐貍、小猴還有熊貓躲在芭蕉葉下面會說些什么呢？老師小結小狐貍、小猴、熊貓他們找到了芭蕉葉當雨傘，

他們躲在芭蕉葉下面興奮地說，下吧，沒關系，我們有芭蕉葉當雨傘，這樣就不怕別雨淋了。

②你看到了七星瓢蟲是怎么來躲雨的？（哦，原來它躲在了一片大樹葉下面）那你覺得這片大樹葉長得像什么？（七星瓢蟲很小，樹葉很大，下雨了，樹葉把七星瓢蟲緊緊的包住，就像一座帳篷，可安全了。

）③咦？圖片有什么啊？松鼠姐姐是怎么來幫鳥寶寶遮雨的??？老師小結鳥寶寶看到下雨了都可怕地嘰嘰喳喳叫了起來。

松鼠姐姐聽見了，趕忙抖出它那又長又軟的尾巴，為鳥寶寶遮雨，她說別怕，別怕，我來為你們遮風擋雨。

④兩只青蛙看到下雨了，可興奮了，還跳起來歡快的舞蹈?、莼▋嚎吹较掠?，都張開了大嘴巴，咕嚕咕嚕地喝了好多的雨水，喝完之后，花兒就開出了五顏六色的花朵！3、出示圖片7、8、9、10師（1）滴答滴答，雨漸漸地停了。

小伴侶看一看，小動物和植物都發(fā)生了什么變化呢？（2）圖片的蜘蛛姑娘在干什么啊？（她可愛美了，她吐出銀絲，把掛在樹上的小水珠串成一條條亮晶晶的項鏈。

）（3）有的雨水啊落到了地面上，那地面上會長出什么呢？（地面上長出了很多艷麗的蘑菇還有漂亮的花朵）那誰會看到這些蘑菇呢？它們看到了之后會怎么做??？（4）地板上的這些是什么啊？小刺猬看到了它是怎么做的？

旁邊的小熊在干什么？你們覺得他會做什么動作呢？（小熊興奮地一邊拍手一邊說雨停了，大家快出來玩啊。

）（5）天晴了，天空上會消失什么？（彩虹）小動物們踏著彩虹橋，帶著它們的戰(zhàn)利品高興奮興地去玩了！三、老師帶領幼兒一起完整地看圖編故事。

師1、剛剛我們都為這些漂亮的圖片編了一個好聽的故事，現(xiàn)在呢，我們要把這個故事連起來編成一個大故事，跟著老師一起來吧！2、這么好聽的故事，是不是應當給它取一個好聽的名字呢？你們覺得可以取什么名字？老師給它取了一個好聽的名字叫做雨中的森林，你們喜愛嗎？四、活動延長師小伴侶可以把這個好聽的故事講給爸爸媽媽聽。

活動反思

教完《雨中的樹林》之后，我讓同學們仿寫，他們愛好盎然，寫了雨中的樹林就像仙境，不僅風景美麗，而且有悅耳動聽的歌聲。