幼兒園教師教育技能達(dá)標(biāo)細(xì)則一、會觀察與評估1、面向全體，關(guān)心照顧每個幼兒，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件，對特殊的幼兒給予特別的照顧。2、滿足幼兒的合理要求，能從幼兒的角度考慮處理問題，并善于發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進(jìn)步，及時給予鼓勵和肯定。3、能根據(jù)幼兒的不同特點做好保育、教育工作，做到保教結(jié)合。4、具有觀察、分析幼兒發(fā)展水平的能力，并能作出相應(yīng)的教育對策。5、能根據(jù)教育目標(biāo)抓住典型做好個案記錄，至少10名幼兒。6、關(guān)心護(hù)理每一位幼兒，進(jìn)行自我保護(hù)方面的教育。7、重視幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)幼兒生理或情緒上的異常狀態(tài)采取相應(yīng)有效措施。8、掌握運用評估標(biāo)準(zhǔn)和方法，準(zhǔn)確的評估幼兒的發(fā)展。二、會創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境1、能圍繞教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)優(yōu)美寬松、富有童趣、動態(tài)活潑的環(huán)境。2、善于利用空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3、能有目的的吸引幼兒積極參加共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。4、重視并善于利用大自然和社會環(huán)境。三、能主動與幼兒交往1、善于站在兒童的位置上，在與兒童共同活動中與其平等交往。2、善于與幼兒面對面的個別進(jìn)行個別交談，進(jìn)行情感交流。3、采用積極、溫和、悅耳、親切的言語，說話簡明易懂，能用堅定的語氣向幼兒提出要求。四、能組織各種活動1、能根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)和班級實際，有針對性的制定各類計劃，做到目標(biāo)明確、措施具體。2、組織幼兒進(jìn)行集體、分組、區(qū)域性活動，內(nèi)容充實、形式多樣。3、讓幼兒自由的開展活動，教師參與知道，發(fā)揮幼兒的主動性，使幼兒既活潑愉快又井然有序。4、以游戲為基本活動，熟悉各類游戲的知道方法，參與、指導(dǎo)幼兒游戲。5、能根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的實際選擇或改編教材，抓住重點、難點，發(fā)揮教材內(nèi)在教育因素。6、具備教育上的應(yīng)變能力和隨機(jī)教育的能力。五、注重建立與培養(yǎng)幼兒常規(guī)1、以促進(jìn)幼兒健康、培養(yǎng)自理、自立能力與良好習(xí)慣為目標(biāo)，從實際出發(fā)建立與培養(yǎng)常規(guī)。2、以幼兒喜聞樂見的方法，反復(fù)練習(xí)、循序漸進(jìn)、持之以恒。3、堅持正面教育，注重個體差異。4、培養(yǎng)幼兒常規(guī)和良好習(xí)慣，做到家園配合一致。六、積極主動做好家長工作1、有針對性的做好家長工作，積極主動的爭取家長配合。2、要了解幼兒家庭基本情況。3、善于與家庭建立密切聯(lián)系。4、與家長建立平等、融洽、相互信任的關(guān)系。5、根據(jù)不同類型家長的需要，指導(dǎo)家庭教育，富有成效。七、注重自我素質(zhì)提高1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，能做摘記。2、積極投入教研活動，勇于承擔(dān)公開課，與教師們及時交流，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。3、虛心好學(xué)，聯(lián)系實際，改進(jìn)工作。4、積極投入教改實踐，開展專題研究，有一定質(zhì)量的專題研究總結(jié)，每學(xué)期撰寫有價值的論文1——2篇。5、能積累個人業(yè)務(wù)資料，做好個人