教材排球雙手正面墊球課的目標(biāo)任務(wù)1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，是每個(gè)學(xué)生樂于參與，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣；2、技能目標(biāo)：90﹪以上的學(xué)生達(dá)到預(yù)期要求；3、情感目標(biāo)：使學(xué)生感悟和體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，在排球運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)同伴間的交往、合作，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體的榮譽(yù)感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：墊擊球的位置難點(diǎn)：擊球手臂的正確姿勢目標(biāo)水平水平五課型新授課的部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生主體活動(dòng)組織負(fù)荷次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)檢查著裝觀察精神面貌師生問好宣布課的任務(wù)安排見習(xí)生體育委員集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù)師生問好××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ要求：快、靜、齊精神飽滿12′一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、慢跑音樂：《跑操音樂》2、游戲找朋友音樂：《找朋友》3、持球操（1）伸展運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（5）腹背運(yùn)動(dòng)（6）跳躍運(yùn)動(dòng)（7）活動(dòng)踝腕關(guān)節(jié)提出要求注意事項(xiàng)在3秒內(nèi)，符合規(guī)定的人數(shù)站到呼啦圈內(nèi)即為勝；其他不符合規(guī)定的同學(xué)進(jìn)行走秀表演領(lǐng)做徒手操積極參與身心愉悅步伐整齊口號(hào)響亮積極參加游戲遵守游戲規(guī)則體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作提高反應(yīng)能力的走模特步動(dòng)作到位有韻律感舒展大方活動(dòng)充分隊(duì)形一隊(duì)形同上隊(duì)形同上4×8呼2′2′2′基本部分一一、提出問題學(xué)生自主體驗(yàn)徒手練習(xí)二、師生共同探究分析問題三、解決問題一拋一墊2、自拋?zhàn)詨|3、兩人對(duì)墊四、綜合素質(zhì)練習(xí)持球接力，在接力游戲中以團(tuán)隊(duì)合作形式完成素質(zhì)練習(xí)。規(guī)則：按人數(shù)相等分成四組，聽哨聲抱排球起跑，至標(biāo)志物處繞標(biāo)志物S跑至呼啦圈返回，遞給下一隊(duì)友，先完成的一組為勝教師講解練習(xí)要求，提出問題如何正確墊球？組織學(xué)生分組體驗(yàn)墊球好的同學(xué)示范教師誘導(dǎo)、解答問題，提出解決問題的方法教師引導(dǎo)找出影響因素：墊球前的準(zhǔn)備姿勢不正確擊球位置不正確手臂擊球時(shí)肘關(guān)節(jié)彎曲教師示范雙手正面墊球巡視指導(dǎo)哨聲指揮評(píng)出優(yōu)勝組為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)帶著問題體會(huì)墊球技術(shù)仔細(xì)觀察同學(xué)們墊球的特點(diǎn)墊球好的同學(xué)展示，其他同學(xué)給以喝彩小組討論總結(jié)制定練習(xí)內(nèi)容學(xué)生展示小組長帶領(lǐng)根據(jù)內(nèi)容和要求進(jìn)行練習(xí)按照要求、動(dòng)作到位積極參與、相互幫助注意安全動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生示范積極參與氣氛活躍集中精力注意安全文明加油鼓勵(lì)助威按要求跑在愉快的練習(xí)中達(dá)到練習(xí)的目的完成教學(xué)目標(biāo)1、要求快、齊、有激情、隊(duì)伍人數(shù)基本相等；2、整個(gè)過程中要注意安全問題，老師可以參與自主體驗(yàn)隊(duì)形××××××××××××徒手模仿練習(xí)××××××××××××××××隊(duì)形同上分組討論隊(duì)形××××××××××××分組練習(xí)隊(duì)形××××××××××××接力游戲隊(duì)形×× ××× ××× ××× ×1-23′1′8′8′8′4′結(jié)束部分放松總結(jié)收放器材下課聽音樂領(lǐng)做放松操總結(jié)表揚(yáng)身心放松，放松自然愉悅身心收回器材體操隊(duì)形5′場地器材籃球場地1塊、排球41個(gè)、呼啦圈8個(gè)、標(biāo)志物12個(gè)、錄像機(jī)1臺(tái)、錄音機(jī)1臺(tái)預(yù)計(jì)1、練習(xí)密度40—45%

2、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷：中等

學(xué)情分析

本課的授課對(duì)象為高二的學(xué)生，授課內(nèi)容為雙手正面墊球。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)生身體素質(zhì)一般，但對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了圖片進(jìn)行講解示范，讓學(xué)生更直觀，有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。采用啟發(fā)、模仿、競賽等教學(xué)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

效果分析學(xué)生通過自拋?zhàn)詨|、一拋一墊、互拋互墊鞏固展示，按照動(dòng)作技能教學(xué)中的程序教學(xué)法原則，更加提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中我一直有強(qiáng)調(diào)拋球的位置及擊球點(diǎn)的重要性，讓學(xué)生正確找到擊球點(diǎn)，這樣就能更好的使學(xué)生掌握和鞏固正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到了教學(xué)的預(yù)期目的。教材分析

排球運(yùn)動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的正雙手面墊球技術(shù)，正面雙手墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在初中的《體育與健康》課中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。本課是高中體育課中學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的第一節(jié)課，起著承上啟下的作用。因此，本課重點(diǎn)墊擊球的位置擊球手臂的正確姿勢。

評(píng)測練習(xí)自拋?zhàn)詨|動(dòng)作技術(shù)測試，做好準(zhǔn)備姿勢后把球上拋，迅速含胸，夾臂，挺肘，雙手互握手腕下壓，待球下落，進(jìn)行墊球。這時(shí)手臂要抬平些，使球，墊發(fā)球高度為頭上米左右。目的：明確墊球動(dòng)作，掌握正確的墊球手臂部位，培養(yǎng)球感。直上直下1課后反思本節(jié)課在設(shè)計(jì)上，從新課程理念出發(fā)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本。從中國女排的輝煌戰(zhàn)績、跌入低谷以及再次奪冠，使學(xué)生迅速進(jìn)入課堂角色。然后從準(zhǔn)備部分的慢跑到到自編球操練習(xí)，比較有特點(diǎn)的是球操練習(xí)。有效的舒展活動(dòng)了學(xué)生的各關(guān)節(jié)，熟悉了球性，又盡可能的規(guī)避學(xué)生體育課中的運(yùn)動(dòng)傷害，最主要是為下面的主教材做好鋪墊。本課主要采用的教學(xué)方法有：教師示范法、學(xué)生自主練習(xí)法、學(xué)生示范法、對(duì)比法、分組練習(xí)法等。通過有效的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高了學(xué)生課堂的實(shí)效性，完成了課前所預(yù)定的目標(biāo)。教學(xué)不足：1．練習(xí)的隊(duì)形可以適當(dāng)拉開距離，整堂課學(xué)生練習(xí)都處在一個(gè)比較集中的狀態(tài)，沒能很好利用場地的寬度。2．未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)3．教學(xué)時(shí)，教師的語言表達(dá)、語氣語調(diào)的變化，都需要教師平時(shí)教學(xué)的積累和平時(shí)文化學(xué)習(xí)的積淀。本課感覺自己在語調(diào)語氣語言方面還需要加強(qiáng)，還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的能力。通過本次課的教學(xué)，我感覺到現(xiàn)在教師角色的的轉(zhuǎn)變，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，才能取得好的教學(xué)效果。我會(huì)朝著這個(gè)方向去努力，充實(shí)提高自己。

課標(biāo)分析本課內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的