




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
§11.3圖形的中心對(duì)稱(2)在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞某一定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,圖形的這種變化叫做中心對(duì)稱,這個(gè)定點(diǎn)叫做對(duì)稱中心.一個(gè)圖形經(jīng)過中心對(duì)稱能與另一個(gè)圖形重合,就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)定點(diǎn)成中心對(duì)稱.CB
知識(shí)鏈接
1、中心對(duì)稱、成中心對(duì)稱2、中心對(duì)稱的基本性質(zhì)成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線經(jīng)過對(duì)稱中心,且被對(duì)稱中心平分o(2)圓(4)正方形(1)線段(3)平行四邊形AB將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OOO觀察與發(fā)現(xiàn)1、能判斷一個(gè)平面圖形是不是中心對(duì)稱圖形,認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的中心對(duì)稱圖形。2、能利用所學(xué)軸對(duì)稱和中心對(duì)稱的知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)O在平面內(nèi),如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,能和原來的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱圖形;這個(gè)點(diǎn)叫做它的對(duì)稱中心。BACD歸納:經(jīng)過中心對(duì)稱組內(nèi)交流齊心合力快樂學(xué)習(xí)1、兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系。2、常見的平面圖形中哪些是中心對(duì)稱圖形?3、如何找出中心對(duì)稱圖形上任意點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)?兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形:區(qū)別:
兩個(gè)圖形成中心對(duì)稱指兩個(gè)全等圖形的特殊位置關(guān)系,其中一個(gè)圖形經(jīng)過中心對(duì)稱能與另一個(gè)圖形重合;
中心對(duì)稱圖形指一個(gè)圖形本身的特殊性質(zhì),它經(jīng)過中心對(duì)稱能與自身重合。聯(lián)系:
如果將中心對(duì)稱圖形的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,則它們是中心對(duì)稱圖形.
如果將中心對(duì)稱圖形對(duì)稱的部分看成兩個(gè)圖形,則它們成中心對(duì)稱.比一比判斷下列圖形是否是中心對(duì)稱圖形?√√√√√
×正三角形是中心對(duì)稱圖形嗎?正方形呢?正五邊形呢?正六邊形呢?……你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?邊數(shù)為偶數(shù)的正多邊形都是中心對(duì)稱圖形?!?/p>
×√
×√√
×√對(duì)比軸對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱圖形:軸對(duì)稱圖形中心對(duì)稱圖形有一條對(duì)稱軸—直線有一個(gè)對(duì)稱中心圖形沿軸對(duì)折圖形繞這個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180O
對(duì)折后兩部分完全重合旋轉(zhuǎn)后與原圖重合比一比觀察圖形,并回答下面的問題:(1)哪些只是軸對(duì)稱圖形?(2)哪些只是中心對(duì)稱圖形?(3)哪些既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形?(1)(3)(2)(4)(5)(6)(3)(4)(6)(1)(2)(5)O觀察與發(fā)現(xiàn)BACD圖中_________是中心對(duì)稱圖形,對(duì)稱中心是______,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是______,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是______點(diǎn)OABCD點(diǎn)C點(diǎn)B.E點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)呢?F.探究:由直線EF分成的兩個(gè)四邊形關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱嗎?中心對(duì)稱圖形上每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連成的線段都被對(duì)稱中心平分。結(jié)論:
把一個(gè)中心對(duì)稱圖形沿過對(duì)稱中心的直線分割成兩個(gè)圖形,這兩個(gè)圖形關(guān)于對(duì)稱中心成中心對(duì)稱。(分得的兩個(gè)圖形是全等形,所以面積相等)如圖ABCD是一塊正方形的土地,要在這塊土地上修筑兩條筆直的互相垂直的小路,把這塊土地分成面積相等的四部分,你有哪些不同的方案?畫出圖形,說明理由。例方案一:正方形ABCD兩組對(duì)邊中點(diǎn)的連線可作為小路的位置,此時(shí)正方形被分成四個(gè)正方形是全等的.方案二:正方形ABCD的兩條對(duì)角線AC和BD可作為小路的位置,此時(shí)正方形被分成的四個(gè)等腰直角三角形是全等的.ABCDABCD方案三:過正方形的對(duì)稱中心O,任意作兩條互相垂直的直線EG、HF,分別交AB、CD于點(diǎn)H、F,交BC、AD于點(diǎn)E、G,則EG、HF可作為小路的位置.ABCDOEFGHABCDEFGHOABFEDC
如圖,下面一塊“L”型鋼板,怎樣用一條直線把它分成面積相等的兩個(gè)部分呢?畫出草圖,并說明理由.挑戰(zhàn)自我ABFEDCGS挑戰(zhàn)自我ABFEDCSG挑戰(zhàn)自我GABFEDCS變式訓(xùn)練:
1.選擇題:(1)下列圖形中即是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是()
A.角B.等邊三角形C.線段D.平行四邊形C(2)下列多邊形中,是中心對(duì)稱圖形而不是軸對(duì)稱圖形的是()
A.平行四邊形B.矩形C.菱形D.正方形A課堂達(dá)標(biāo)相信自己你能行
2.判斷下列說法是否正確。(1)軸對(duì)稱圖形也是中心對(duì)稱圖形。()(2)平行四邊形、長方形和正方形都是中心對(duì)稱圖形,對(duì)角線的交點(diǎn)是它們的對(duì)稱中心。()(3)角是軸對(duì)稱圖形也是中心對(duì)稱圖形。()(4)在成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形中,對(duì)應(yīng)線段平行(或在同一直線上)且相等。()×√√
×
3、在①線段、②角、③等腰三角形、④等腰梯形、⑤平行四邊形、⑥矩形、⑦菱形、⑧正方形和⑨圓中,是軸對(duì)稱圖形的有_____________________,是中心對(duì)稱圖形的有_______________,既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的有____________.①⑤⑥⑦⑧⑨①②③④①⑥⑦⑧⑨⑥⑦⑧⑨4、下面的撲克牌中,哪些牌面是中心對(duì)稱圖形?√√√5、在26個(gè)英文大寫正體字母中,哪些字母是中心對(duì)稱圖形?ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
6.如圖,在矩形ABCD中,已知AB=2,AD=4,對(duì)角線AC.BD交于點(diǎn)O,EF經(jīng)過點(diǎn)O交AD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F,求圖中陰影部分的面積。(1)中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 愛你課件教學(xué)課件
- 6月初級(jí)保安員證習(xí)題庫含參考答案
- 考點(diǎn)攻克人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》定向訓(xùn)練試卷(含答案詳解版)
- 2025及未來5年中國易折安瓿瓶市場調(diào)查、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025及未來5年中國扁絲套管市場調(diào)查、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 焊工培訓(xùn)課件
- 考點(diǎn)解析-人教版八年級(jí)物理《浮力》同步測(cè)評(píng)試題(解析卷)
- 考點(diǎn)解析-人教版九年級(jí)物理《內(nèi)能的利用》章節(jié)測(cè)試練習(xí)題(含答案詳解)
- 考點(diǎn)解析-人教版八年級(jí)上冊(cè)物理機(jī)械運(yùn)動(dòng)《運(yùn)動(dòng)的快慢》定向測(cè)試試卷(詳解版)
- 考點(diǎn)攻克人教版九年級(jí)《電與磁》同步訓(xùn)練練習(xí)題
- 虛擬局域網(wǎng)課件
- 統(tǒng)編版歷史《三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融》課件
- 音樂小動(dòng)物回家課件20
- 中國橋梁發(fā)展史簡介
- DB11-T 2006-2022 既有建筑加固改造工程勘察技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 審計(jì)案例第6章籌資與投資循環(huán)審計(jì)案例
- 神經(jīng)介入治療(DSA)及圍手術(shù)期概述精品PPT課件
- 丙烯酸樹脂安全技術(shù)說明書
- 相似三角形的判定2_課件(華師大版九年級(jí)上)
- 高等電力系統(tǒng)分析-潮流計(jì)算
- 焊接工藝評(píng)定報(bào)告完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論