《向人民解放軍敬禮》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量,了解人民解放軍為保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全所做的貢獻(xiàn)和犧牲。2.能以人民解放軍為榜樣,向人民解放軍學(xué)習(xí)。3.對(duì)人民解放軍充滿崇敬和熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量,了解人民解放軍為保衛(wèi)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全所做的貢獻(xiàn)和犧牲。教學(xué)難點(diǎn)：能以人民解放軍為榜樣,向人民解放軍學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于解放軍的文字、圖片資料。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入：(播放國(guó)慶閱兵視頻)這是國(guó)慶60周年慶典的一段視頻?？?我們祖國(guó)的軍隊(duì)何等威武、何等壯觀!同學(xué)們看后心情怎樣?有什么話想說(shuō)的？是的,人民解放軍是我們最可愛(ài)的人,我們應(yīng)向他們致以最崇高的敬禮!【通過(guò)生動(dòng)的視頻,初步感知人民解放軍威武壯觀的形象?！慷?、目積月累：1.了解解放軍的發(fā)展歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。師:當(dāng)大家看到今天雄壯威武的人民解放軍時(shí),你知道他們的過(guò)去嗎?(1)交流搜集的有關(guān)解放軍發(fā)展歷史的資料。(2)播放課件。(內(nèi)容為從南昌起義到現(xiàn)在各個(gè)時(shí)期的圖片。)(3)組織討論:從人民解放軍的歷史中你體會(huì)到了什么?人民解放軍具有什么樣的優(yōu)良傳統(tǒng)?【通過(guò)這一部分的交流與學(xué)習(xí),讓學(xué)生從整體上了解解軍從無(wú)到有,從弱到強(qiáng)的艱辛發(fā)展歷程?！?.革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人民解放軍。師:我們現(xiàn)在吃得飽,穿得暖,生活很富裕。我們今天的幸福生活,都?xì)w功于人民解放軍。是他們不怕?tīng)奚?奮勇殺敵,用自己的生命換來(lái)我們今天的幸福生活。現(xiàn)在我們一起了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)期的人民解放軍的一些情況。(1)交流分享課前搜集的戰(zhàn)爭(zhēng)故事、戰(zhàn)斗英雄事跡等資料。(2)播放課件。(遼沈戰(zhàn)投、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役以及紅軍爬雪山、過(guò)草地、二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的故事。)(3}說(shuō)一說(shuō):看后大家有怎樣的感受?想說(shuō)點(diǎn)什么?革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代人民解放軍的職責(zé)是什么？【讓學(xué)生知道革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,人民解放軍為了建立新中國(guó),不怕流血,不怕?tīng)奚?從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民解放軍的崇敬之情?！?.和平時(shí)期的人民解放軍師:人民解放軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代做出了突出的貢獻(xiàn),建立了新中國(guó)。那么你知道人民解放軍在和平年代的情況嗎？（1）交流課前搜集的解放軍抗洪救災(zāi)、救助人民群眾等方面的感人故事。（2）播放課件。(從維護(hù)世界和平、保衛(wèi)祖國(guó)邊防、抗洪救災(zāi)以及軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)等方面的成就的圖片)（3）說(shuō)一說(shuō):看后大家有怎樣的感受?想說(shuō)點(diǎn)什么?和平年代時(shí)期,人民解放軍的職責(zé)是什么?總結(jié)過(guò)渡:無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期,人民解放軍都做出了不可估量的貢獻(xiàn)。他們?yōu)榱藝?guó)家的建設(shè)以及和平,人民的安危與幸福,無(wú)法與親人團(tuán)聚,日夜堅(jiān)守崗位,我們由衷地感謝他們!更應(yīng)該熱愛(ài)他們!【讓學(xué)生知道和平年代人民解放軍所肩負(fù)的重要職責(zé)和歷史使命,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人民解放軍的熱愛(ài)之情.】4.交流分享“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷。（1）交流分享課前準(zhǔn)備的資料。（2）播放課件（“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷的視頻以及文字資料。）5.世界和平的使者。(1)交流分享課前準(zhǔn)備的資料。(2)播放課件(反映維和部隊(duì)在國(guó)外執(zhí)行任務(wù)的錄像、圖片)(3)討論:中國(guó)人民解放軍為什么要在國(guó)外執(zhí)行任務(wù)?體現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍的什么精神?(4)播放課件。(為反映抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的錄像、圖片。)(5)討論:為什么要同朝鮮人民一道抗擊美國(guó)侵略者?這樣做是為了什么?體現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍的什么精神?(6)說(shuō)一說(shuō):在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中,你知道哪些英雄人物或事跡?能向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)嗎?6.老百姓的子弟兵。師:人民解放軍每時(shí)每刻都在保衛(wèi)著我們的安全,他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造一個(gè)和平、安寧的生活環(huán)境,用自己的生命譜寫出了一曲曲贊歌。(1)交流分享課前準(zhǔn)備的資料。(2)播放課件。(內(nèi)容為抗洪搶險(xiǎn)的鏡頭以及李向群的感人事跡。)(3)播放課件。(內(nèi)容為四川汶川抗震救災(zāi)的鏡頭、映秀抗震救災(zāi)的鏡頭以及邱光華機(jī)組、武文斌的感人事跡)(4)講一講:讓學(xué)生講一講人民解放軍在危難時(shí)刻為了保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn),挺身而出的感人故事。①聽(tīng)了這些故事,說(shuō)說(shuō)你的感受。②請(qǐng)用一句話,表達(dá)你對(duì)人民解放軍的祟敬之情?！灸康氖亲寣W(xué)生從中深刻感受到人民解放軍的偉大之處,從而一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的思想感情?！咳⑿撵`火花：師:人民軍隊(duì)愛(ài)人民。我們熱愛(ài)解放軍。軍愛(ài)民，民愛(ài)軍，軍民團(tuán)結(jié)雨水情。1.軍民團(tuán)結(jié)魚水情(1)說(shuō)一說(shuō)。①你的親戚中有當(dāng)解放軍的嗎？你為他感到自豪嗎？為什么？②你居住的社區(qū)周圍有軍屬嗎?③說(shuō)說(shuō)人民解放軍同人民群眾的關(guān)系像什么?(2)講一講:讓學(xué)生講一講你知道的軍愛(ài)民,民擁軍的故事。2.金點(diǎn)子。你準(zhǔn)備為解放軍叔叔做點(diǎn)什么?在班上和同學(xué)們交流一下吧。【從身邊的人和事說(shuō)起,近距離感受軍民之間的魚水情?！克摹⒊晒故荆?.給邊防軍叔叔寫一封慰問(wèn)信。2.以小隊(duì)為單位,為社區(qū)的軍屬做一件好事。(如打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目等)3.小組合作,辦一些期以“最可愛(ài)的人”為主題的手抄報(bào)?！疽詫?shí)際行動(dòng),表達(dá)對(duì)解放軍的熱愛(ài)之情】五、小結(jié):師:現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立,向人民解放軍敬隊(duì)禮,表達(dá)我們對(duì)人民解放軍的敬佩之情。讓我們一起唱《中國(guó)人民解放軍軍歌》,祝福人民解放軍以及我們的祖國(guó)越來(lái)越好。板書設(shè)計(jì)：9.向人民解放軍敬禮保家衛(wèi)國(guó)1927年8月1日人民解放軍建立維護(hù)和平熱愛(ài)人民解放軍抗洪搶險(xiǎn)工農(nóng)紅軍→八路軍、新四軍→人民解放軍抗震救災(zāi)

《向人民解放軍敬禮》學(xué)情分析四年級(jí)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生好、中、差參差不齊、基礎(chǔ)不一、智力因素和認(rèn)知水平也有差異，學(xué)生對(duì)待事情有著自己的看法和觀點(diǎn)，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導(dǎo)。對(duì)于品德與社會(huì)這門學(xué)科，家長(zhǎng)、學(xué)生以及大部分教師都認(rèn)為是小學(xué)科，學(xué)好學(xué)差無(wú)關(guān)緊要，因此學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)也不夠重視，課前不預(yù)習(xí)、不收集資料；課后不復(fù)習(xí)鞏固。很多學(xué)生有偏科現(xiàn)象。四年級(jí)《品德與社會(huì)》具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。1、學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深刻，學(xué)習(xí)視野更加開(kāi)闊。2、教材內(nèi)容的綜合程度更高，注意引導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)。3、強(qiáng)調(diào)以情感態(tài)度價(jià)值觀為主線來(lái)統(tǒng)領(lǐng)歷史和地理內(nèi)容的學(xué)習(xí)。4、重視史地內(nèi)容的學(xué)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。5、注意培養(yǎng)學(xué)生正確看待問(wèn)題和思考問(wèn)題的方法。教材從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選擇有關(guān)社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系等方面的主題具有較強(qiáng)的綜合性。在內(nèi)容方面體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動(dòng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生日常生活常見(jiàn)的現(xiàn)象，以及學(xué)生的生活疑惑和感受入手拓展學(xué)習(xí)主題。穿梭出“體驗(yàn)式”“研討式”“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。強(qiáng)調(diào)從兒童的視角出發(fā)，運(yùn)用兒童的語(yǔ)言，采取兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的積極作用，增加教材的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀；懂得珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活；在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作，有責(zé)任心的品質(zhì)。能夠初步識(shí)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為；能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解；學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息。初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)；初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系；了解一些基本的的地理知識(shí)，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和教材特點(diǎn)采取以下幾種措施1、通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)。2、善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題共同探究學(xué)習(xí)主題。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。5、創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)。《向人民解放軍敬禮》效果分析本節(jié)課教學(xué),使學(xué)生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責(zé)范圍，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量。通過(guò)感受人民解放軍的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的思想情感。教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)系列的觀察活動(dòng),達(dá)到使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)、加深感受、升華情感的教育目的。能搜集一些關(guān)于人民解放軍的相關(guān)資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理,做好上課準(zhǔn)備。學(xué)生上課準(zhǔn)備的很充足，所以參與度較高，90%的同學(xué)都積極回答問(wèn)題,學(xué)生暢所欲言,匯報(bào)、交流自己的觀點(diǎn),從中體驗(yàn)人民解放軍可親可敬,由衷地?zé)釔?ài)他們，鍛煉自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。通過(guò)觀察、合作、傾聽(tīng)、動(dòng)腦、討論發(fā)言、動(dòng)手實(shí)踐等,提高認(rèn)識(shí)、加深感受、升華情感,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有益于使學(xué)生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì),感受快樂(lè),具有積極向上的生活態(tài)度。本節(jié)課，我設(shè)計(jì)了學(xué)生以小組為單位交流活動(dòng)后的感受和體會(huì),然后推選一名學(xué)生代表在全班發(fā)言,共享交流成果。效果特別好，師生平等對(duì)話,以表?yè)P(yáng)為主,讓學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識(shí),榜樣激勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生自立和積極健康向上的性格?？傊@節(jié)課無(wú)論是從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度上，還是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)參與度上都取得了預(yù)期的效果?！断蛉嗣窠夥跑娋炊Y》教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課教學(xué),使學(xué)生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責(zé)范圍;知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量;通過(guò)感受人民解放軍的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的思想情感。教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)系列的觀察活動(dòng),達(dá)到使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)、加深感受、升華情感的教育目的。能搜集一些關(guān)于人民解放軍的相關(guān)資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理,做好上課準(zhǔn)備。鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言,匯報(bào)、交流自己的觀點(diǎn),從中體驗(yàn)人民解放軍可親可敬,由衷地?zé)釔?ài)他們;鍛煉自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。使學(xué)生通過(guò)觀察、合作、傾聽(tīng)、動(dòng)腦、討論發(fā)言、動(dòng)手實(shí)踐等,提高認(rèn)識(shí)、加深感受、升華情感,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有益于使學(xué)生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì),感受快樂(lè),具有積極向上的生活態(tài)度。請(qǐng)學(xué)生課前聽(tīng)爺爺、奶奶講故事。讓爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩講關(guān)于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)期以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事,作簡(jiǎn)要的文字記錄,并對(duì)資料進(jìn)行整理,教師檢查完成情況,評(píng)價(jià)學(xué)生的搜集整理資料的能力。給學(xué)生課前上網(wǎng)查或問(wèn)父母關(guān)于人民解放軍在和平年代時(shí)期的故事,“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷,解放軍戰(zhàn)士的感人事跡,作簡(jiǎn)要的文字記錄或搜集圖片,并對(duì)資料進(jìn)行整理,教師檢查完成情況,評(píng)價(jià)學(xué)生的搜集整理資料的能力。組織學(xué)生以小組為單位交流活動(dòng)后的感受和體會(huì),然后推選一名學(xué)生代表在全班發(fā)言,共享交流成果。評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。師生平等對(duì)話,以表?yè)P(yáng)為主,讓學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識(shí),榜樣激勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生自立和積極健康向上的性格。讓學(xué)生課前聽(tīng)爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩講關(guān)于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)期以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事,作簡(jiǎn)要的文字記錄,并對(duì)資料進(jìn)行整理。請(qǐng)學(xué)生課前上網(wǎng)查或問(wèn)父母關(guān)于人民解放軍在和平年代時(shí)期的故事,“八一”建軍節(jié)的來(lái)歷,解放軍戰(zhàn)士的感人事跡,作簡(jiǎn)要的文字記錄或搜集圖片。無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)期還是和平年代時(shí)期,人民解放軍都做出了不可估量的貢獻(xiàn)。他們?yōu)榱藝?guó)家的建設(shè)以及和平,無(wú)法與親人團(tuán)聚,日夜堅(jiān)守崗位,我們由衷的感謝他們。所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們?！断蛉嗣窠夥跑娋炊Y》教材分析本冊(cè)教材共有四個(gè)單元，第一單元生活中的規(guī)則，第二單元我是小小志愿者，第三單元我崇敬的人們，第四單元生活中的交通與通訊。本課時(shí)第三單元中的一課，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責(zé)范圍；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量；通過(guò)感受人民解放軍的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民解放軍的思想情感。教學(xué)中通過(guò)設(shè)計(jì)系列的觀察、體驗(yàn)、交流、實(shí)踐參與等活動(dòng)，達(dá)到使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)、加深感受、升華情感的教育目的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生養(yǎng)成以下習(xí)慣：1.能主動(dòng)搜集一些關(guān)于人民解放軍的相關(guān)資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，做好上課準(zhǔn)備。2.鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，匯報(bào)、交流自己的觀點(diǎn)，從中體驗(yàn)人民解放軍可親可敬，由衷地?zé)釔?ài)他們；鍛煉自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。3.使學(xué)生通過(guò)觀察、合作、傾聽(tīng)、動(dòng)腦、討論發(fā)言、動(dòng)手實(shí)踐等，提高認(rèn)識(shí)、加深感受、升華情感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.有益于使學(xué)生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì)，感受快樂(lè)，具有積極向上的生活態(tài)度?！断蛉嗣窠夥跑娺M(jìn)軍》評(píng)測(cè)練習(xí)：一、判斷：1.中國(guó)人民解放軍是人民的軍隊(duì)，是我們最可愛(ài)的人。（）2.黃繼光是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄。（）3.國(guó)家安全離不開(kāi)解放軍的保衛(wèi)。（）4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立于1927年8月1日。（）5.朱德、周恩來(lái)在井岡山會(huì)師。（）二、選擇題：1.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期舍身炸碉堡的英雄是（）A.黃繼光B.董存瑞C.邱少云2.抗美援朝時(shí)期的英雄是（）A.董存瑞B(yǎng).黃繼光.C雷鋒3.四川地震中救災(zāi)飛機(jī)失事死亡的解放軍有（）人？A.5人B.3人C.2人4.（）什么結(jié)束后中央軍委決定將八路軍、新四軍統(tǒng)編為解放軍。A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)C.南昌起義5.1927年8月1日中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)了（）。從此中國(guó)共產(chǎn)黨擁有了自己的軍隊(duì)。A.秋收起義B.南昌起義C.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役三.簡(jiǎn)答題：1.收