s彎實習(xí)報告5篇s彎實習(xí)報告篇1

一眨眼我進(jìn)公司已經(jīng)三個月了，上班時間過的很快，雖然可能比在學(xué)校的時候感覺慢點，但早上上班，沒覺著就下班了，然后這時間過的可想而知，在這段時間也發(fā)生了好多事，自己也學(xué)會好多，讓我知道怎么在這么一個大環(huán)境里和別人的關(guān)系處好。

還記得剛進(jìn)公司的那次面試，其實自己也不知道自我介紹了什么，也不是緊急，總之很亂，本以為不會有眉目了，已經(jīng)準(zhǔn)備另謀出路(其實那時還不想工作，自己的懶散心理始終召喚著我)，沒想到的是第三天來電話了，通知我上班的文員聲音很小，只聽到了要體檢，其實連醫(yī)院名字都不知道，只是糊里糊涂的去了那家醫(yī)院(蒙對了)，如今想想搞笑了。然后，就進(jìn)了公司，因為這是第一份工作，我的看法還是很仔細(xì)的，工作是光纖放大器的測試(不懂也沒事，反正網(wǎng)絡(luò)傳輸用)，還記得那時自己親自測第一批的時候，還是有點不住的，叫人減了光纖而減短了又叫別人去加(特地負(fù)責(zé)光纖加減的技術(shù)員)，畢竟是自己做錯的會不好意思，我的看法比較好，她們也沒說我什么，如今想想可搞笑了(她們或許忘了，但我還記得，印象滿深的)！

其實每個人都很好相處交心就行(人好到處受歡迎)，上班這么久，來的走的已經(jīng)換了一兩批了，剛混熟的人走了，心里有點不舍，關(guān)系好的也走了，心里有點難過。其實知道天下無不散之筵席，要走的總會走的(近期我還沒準(zhǔn)備走，因為考慮了好多因素)。其實說道感受，始終以來的三個月感受滿深的，其實到如今還不知道怎么處理兩個人的關(guān)系，過冷過熱都不好，其實真的很難掌握那溫度，最終最重要的還是擺正了兩個人的位置，不管過冷還是過熱，只要兩個人處理好了，什么就都可以渡過了，但假如沒那種感覺就另當(dāng)別論了。

新的一天即將開始，雖然沒有信念全身心投入工作，但盡量保持最正確工作狀態(tài)，依舊嘻嘻哈哈，每天好心情，順便祝我的家人生活開快樂心，身體健健康康，朋友們比我更歡樂(因為期望別人歡樂，也期望自己能夠歡樂.

s彎實習(xí)報告篇2

在注塑部實習(xí)結(jié)束之后，公司支配我到倉庫進(jìn)行實習(xí)，剛剛開始不是很理解這種實習(xí)順序，漸漸在倉庫實習(xí)之后才有所了解。倉庫在任何公司都是至關(guān)重要的一環(huán)，不容出錯的一環(huán)。

在倉管工作中熟識自己不內(nèi)行的產(chǎn)品才是如今最基本的工作任務(wù)，是自己適應(yīng)工作的要求、提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時進(jìn)入其他部門學(xué)習(xí)的一個基本工作技能。其實倉庫的工作說簡潔是簡潔，但是簡潔的工作也有冗雜之處，說簡潔是因為倉庫總的說起來無非就是收獲、存儲、發(fā)貨。冗雜，是因為存儲的方式方法，原料、產(chǎn)品的分類等等。

收貨是工作的首要任務(wù)，發(fā)錯貨、賬目錯亂，會給后續(xù)工作帶來很大壓力，會使公司利益與形象受損。所以要看好實物、對精確料號，提高留意力，確保在第一個環(huán)節(jié)上就做到百分百的正確無誤；另外還需要了解倉庫當(dāng)日入庫的貨品，多關(guān)注倉庫的信息，以確保倉庫是否有足夠的庫存。

單純的揀貨，包貨，發(fā)貨，似乎沒有什么技術(shù)含量，會給人一種枯燥無味的感覺。但既然公司支配自己負(fù)責(zé)這一職位，那就是公司對我們的信任，給我們學(xué)習(xí)的機會。所以我們應(yīng)當(dāng)抱著一種感恩的心去完成自己的工作，竭盡全力完成它，不斷提高自己的效率。

倉庫的一切工作不行能走捷徑或一蹴而就，許多都看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支撐起全部工作流程得以順暢、正確。

因此我覺得，倉庫管理必需堅持既定管理方法，程序步驟都應(yīng)根據(jù)倉庫的運作管理規(guī)定，不能跳過任何步驟，無論是企業(yè)內(nèi)部入庫出庫還是供應(yīng)商出入庫。要做好一份工作，就應(yīng)當(dāng)遵守工作既定的規(guī)則，打破了規(guī)則就簡單破壞這種平衡，很難做好工作。

s彎實習(xí)報告篇3

本人是生命科學(xué)學(xué)院_______級____________專業(yè)___班學(xué)生，現(xiàn)自愿前往__________________________________單位實習(xí)，主要從事___________________________________________________________________________________________________________________________________〔實習(xí)內(nèi)容〕，實習(xí)期間，本人承諾：

1、自覺接受該實習(xí)單位的考勤、考核和管理；

2、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章和安全制度；

3、遵守學(xué)校對實習(xí)學(xué)生的有關(guān)紀(jì)律要求；

4、仔細(xì)、照實填寫實習(xí)記錄、實習(xí)報告、總結(jié)等實踐過程記錄材料，按學(xué)校要求完成實習(xí)各環(huán)節(jié)；

5、實習(xí)結(jié)束時，將實習(xí)單位對本人的實習(xí)鑒定意見和實習(xí)記錄等材料提交給學(xué)院。

指導(dǎo)畢業(yè)論文老師意見：

簽名：

學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)意見：

簽名：

申請人簽名：____________

________年____月____日

s彎實習(xí)報告篇4

一、專業(yè)見習(xí)目的

通過參觀相關(guān)企業(yè)的實際工作，了解軟件開發(fā)〔主要是管理信息系統(tǒng)開發(fā)〕、運行與維護(hù)等方面的一個或多個業(yè)務(wù)的處理與運作過程，培育學(xué)生專業(yè)興趣，從而加深對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識和理解，有目的地進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)見習(xí)要求

1．嚴(yán)格根據(jù)專業(yè)見習(xí)規(guī)定時間仔細(xì)完成專業(yè)見習(xí)內(nèi)容，不得隨便轉(zhuǎn)變，遇到問題準(zhǔn)時向?qū)W院和學(xué)校匯報；

2．對在見習(xí)中商業(yè)隱秘要保密；

3．虛心學(xué)習(xí)，勤奮探究，自覺遵守廠紀(jì)廠規(guī)，敬重見習(xí)單位職工；

4．團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。

三、專業(yè)見習(xí)內(nèi)容

1．了解見習(xí)單位的組織機構(gòu)，尤其是與信息系統(tǒng)相關(guān)的組織機構(gòu)的設(shè)計及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況；

2．了解見習(xí)單位的信息處理流程，尤其是軟件配置管理和軟件維護(hù)等方面的業(yè)務(wù)處理與運作過程；

3．參觀見習(xí)單位的各種業(yè)務(wù)活動，了解完成這些工作需要涉及哪些方面的專業(yè)學(xué)問。

四、專業(yè)見習(xí)支配

1．見習(xí)時間支配

見習(xí)動員：20xx年1月3日——20xx年1月10日

聯(lián)系單位：20xx年1月10日——20xx年1月19日

專業(yè)見習(xí)期限：20xx年1月20日——20xx年2月4日〔寒假期間見習(xí)2周〕

2．見習(xí)方式：分散和集中

3．聯(lián)系方式

指導(dǎo)老師：

計算機工程學(xué)院

信息與軟件工程系

20xx年9月3日

江蘇理工學(xué)院20xx級

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)見習(xí)

見習(xí)報告

班級：

學(xué)號：

學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

完成時間：

指導(dǎo)教師簽字：日期：

s彎實習(xí)報告篇5

最近陪總裁去拜見客戶，做新產(chǎn)品的市場推廣工作。略有心得，寫下以鞭策自己不斷進(jìn)步。

1、記憶力需加強，留意強記重要信息。沒記住人名，產(chǎn)品價格。要增添對數(shù)字的敏感性。

2、英語一焦急就卡殼，是心理素養(yǎng)問題還是英語水平的問題？臨場要冷靜。

3、通常高層的人喜愛講一些長篇大論來示意自己最終想要說的話，他們不會直接拒絕，而是講一大堆困難或不利的因素來間接說不。

4、在小的詳情上得罪的別人，會導(dǎo)致不合作和別的地方的報復(fù)。西方人不經(jīng)意流露的自大高傲。

5、充分的預(yù)備特別特別特別的重要。

6、思索客戶或領(lǐng)導(dǎo)想聽什么話，他們想得到什么。才能從中找到我能提供而客戶或領(lǐng)導(dǎo)最想得到的東西來誘惑他們做我想讓他們做的事。利益的交換，達(dá)成交易，雙方都得到自己想要的東西實現(xiàn)共贏。

7、討價還價的技巧：誰能說不，誰有主動權(quán)。提供其他方面的誘惑〔禮品，服務(wù)等〕來決絕降價。精算拆分價格。

耐煩在談判中也很重要，誰先失去耐煩，誰必定會先讓步。

8、占據(jù)主導(dǎo)性，引導(dǎo)別人而不是被別人牽住鼻子走。

9、對中國市場的了解。在市場上打滾的人才最了解中國的市場需要和特點。