初中班主任工作計劃第一學(xué)期6篇初中班主任工作計劃第一學(xué)期篇1

我任八(14)班的班主任工作，面對這些對這些可塑性強、學(xué)習(xí)能力參差不齊的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生學(xué)到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我期望。能在如今這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而榮耀。這是我始終勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下：

指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增添集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

3、由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位

二、工作內(nèi)容及措施：

1、團隊精神教育

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進一步增添班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保學(xué)問競賽》，增添學(xué)生環(huán)保意識。

(2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣揚、表揚主動報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博〞的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

2、心理品質(zhì)教育

(1)自信念教育：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(2)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的主動性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參加校、班各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

(2)平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。

班級管理條例

一、出勤(由副班長負責(zé)、正班長監(jiān)督)

1、早上7：15分、中午1：45分到校，遲到、早退的積分扣2分。如被學(xué)?？鄯值牧P掃3天，積分扣5分。一周遲到超過3次，報給班主任另行處理。

2、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班長處備案，在家里打電話請假的要由家長在上課前來打，請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理。

3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內(nèi)無以上狀況另加積分2分。

4、有同學(xué)曠課的，負責(zé)點名的同學(xué)要準(zhǔn)時上報班主任。點名每節(jié)課一次。

二、紀(jì)律(由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負責(zé))

1、上課要仔細聽講，如在課堂上講話(老師正在講課時前后左右桌不準(zhǔn)講話或商量)、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書。

2、上課起哄(含上課有意講些無聊搞笑的話)。

3、、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。

4、如對紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理，假如頂撞、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理。

三、衛(wèi)生(由勞動委員負責(zé))

1、要保持教室潔凈衛(wèi)生，值日生要準(zhǔn)時仔細完成值日工作。要求早上7：30分之前，教室7：20分之前，中午1：30分左右，晚上放學(xué)后各清掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要清掃潔凈，垃圾要準(zhǔn)時清理，衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊，課間黑板要準(zhǔn)時擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門、窗。

3、亂扔果皮紙屑，隨地吐痰積分扣1分。

4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動，工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

5、在值日生遺忘、有意不掃而回去或班級特別需要的狀況下，主動出來幫助清掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分。

6、黃昏放學(xué)時每一位同學(xué)必需把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分，發(fā)覺的值日生加1分。

初中班主任工作計劃第一學(xué)期篇2

八3班經(jīng)過上半學(xué)期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的學(xué)生責(zé)任感強、學(xué)風(fēng)濃的和諧班集體。本學(xué)期是八年級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學(xué)期。所以為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里，學(xué)到更多的本事，進展自己的獨特，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的最大勝利，特制定如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作計劃為準(zhǔn)繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級安全衛(wèi)生建設(shè)，增添集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

依據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓教育走進學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)

以海洋文化為底蘊，讓學(xué)生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氣氛中實現(xiàn)分層與自

主管理、歡樂學(xué)習(xí)、美好成長，爭取地生中考的圓滿勝利。

三、重點工作

(一)良好班風(fēng)的創(chuàng)建

讓良好的班風(fēng)建設(shè)開始于班主任的預(yù)見萌芽中。常言道：“凡事預(yù)則立〞。充分說明了預(yù)見能力的重要性，作為班主任必需捕捉每個學(xué)生在開學(xué)第一天的所言所為，并有針對性的預(yù)報，可以針對性的實行果斷措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。

1。座次表的重新編排。

2。學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。

3。衛(wèi)生值日招標(biāo)競選。

4。班級博客的創(chuàng)建與使用。

5。班委會的分層管理與培訓(xùn)。

6。以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。

(二)良好學(xué)風(fēng)的形成

通過英語課的把握;通過小組長的培訓(xùn);自己課堂的反思;與任課教師的溝通;與問題學(xué)生及家長的溝通;對學(xué)生作業(yè)及方法、合理充分利用學(xué)習(xí)時間等方面的指導(dǎo)、催促;地生中考的動力教育，促進良好班風(fēng)的形成。

(三)特別學(xué)生特別教育

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學(xué)生開展教育。

班主任要通過觀看、與學(xué)生談心(連心橋、回音壁)、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和看法，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。

3。對他們進行前途理想教育。

4。對他們進行文明禮儀、安全、衛(wèi)生教育。

5。為其課間活動時間搭建歡樂成長的平臺，削減其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。

6。捕捉學(xué)生的閃光點，準(zhǔn)時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。

7。階段性的留意學(xué)生的思想動態(tài)改變，做好心理疏導(dǎo)和耐煩教育。做一個懂“讀心術(shù)〞的班主任。

(四)常規(guī)管理工作的狠抓落實

以合學(xué)小組的創(chuàng)建為載體，將紀(jì)律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成教育納入合學(xué)小組的量化評比中，實現(xiàn)對學(xué)生的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學(xué)的完善結(jié)合。

1、第一周學(xué)生招標(biāo)自選班級管理職務(wù)(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標(biāo)，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。

2、第一周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。

3、繼續(xù)沿用值日包干支配，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增添集體凝聚力。

6、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

7、加強安全教育，時時到處講安全，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

8、充分利用地生中考的杠桿作用，要求每一位學(xué)生寫出自己的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改計劃和本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

9、開展心理健康教育，增添學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

班主任作為班級德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進學(xué)生內(nèi)心，力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。

初中班主任工作計劃第一學(xué)期篇3

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作最終接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ鳎瑒诼刀鋵?，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的學(xué)生，平安歡樂地走出校內(nèi)，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我根據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面進展，努力使全體同學(xué)在初中的最終一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，準(zhǔn)時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大概的計劃。在隨后的幾個月里，我都準(zhǔn)時留意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成果都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信念，學(xué)習(xí)有干勁。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最終一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的期望，信任自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告知他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初肯定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且肯定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，準(zhǔn)時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，如今學(xué)生的自我管理能力很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的`毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定細致的時間表，合理支配學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。或許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒方法，特別時期，就得有特別策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最簡單走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待，這樣簡單激起學(xué)生的逆反心情，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的肯定要鼓舞表揚，而做錯了則肯定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負責(zé);②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事試驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時發(fā)覺并解決問題

九年級，很多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的改變。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期〞，他們經(jīng)常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有許多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生溝通體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強道德規(guī)范宣揚教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

六、培育良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫稚嫩和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，教育學(xué)生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研學(xué)問。只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。

2、鼓舞競爭，主動進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，提高學(xué)習(xí)主動性，增添完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。

3、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)〞。“將來社會的文盲是沒有把握獲取學(xué)問方法的人〞，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認識“會學(xué)〞的意義，認識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的勝利閱歷啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當(dāng)時機，常常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又留意個別指導(dǎo)，同時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習(xí)方法溝通，讓勝利學(xué)生談閱歷體會，讓學(xué)生在溝通中吸收借鑒他人閱歷，改良完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4、防止偏科，全面進展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡進展，保持與各學(xué)科老師親密聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進學(xué)生全面進展。

總之，三年長跑到了終點，不到最終不放棄，抓緊每一個關(guān)鍵時刻，一步一步嚴(yán)謹(jǐn)計劃，做好班主任的本職工作。

初中班主任工作計劃第一學(xué)期篇4

一、班上基本狀況分析

初一〔3〕班有男生13人，女生10人，共23人。男生多與女生，女生是屬于清靜的類型，課堂上也比較靜默，9個女生都是學(xué)習(xí)比較塌實的。但是男生的狀況是完全不同的，可以分成2部分，一部分男生無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力還是行為習(xí)慣，都讓老師比較放心。另一部分男生要么是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，要么是還沒有養(yǎng)成一般程度的行為習(xí)慣，要么是幾乎沒有什么學(xué)習(xí)能力，更有甚者是以上三者兼?zhèn)?。盡管中預(yù)已經(jīng)在培育他們的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但這些好習(xí)慣的培育和養(yǎng)成還需要付出更多的努力。

在升入預(yù)備年級時的學(xué)校摸底考，以及每次的年級同測中，我們班級的平均成果都比較低。我，作為班主任，面對這狀況，不氣餒，決定付出雙倍甚至三四倍的努力。

班上有特別學(xué)生。xx：這個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)目前只有小學(xué)二三年級水平，經(jīng)前一段時間的了解和家訪，他特殊愛動，幾乎沒有自控能力，爸爸媽媽也管不了。朱斌和王凱：反應(yīng)特殊遲鈍，基礎(chǔ)特殊差．任清：爸爸一人的臨時工作養(yǎng)活奶奶大伯和她，沒有媽媽，家境特殊困難。張羽婷：有個生病在床的姐姐，家境貧困。徐家澄：不是親生父親，不大管教他，媽媽對他有點溺愛，所以這個孩子比較散漫，沒有組織紀(jì)律觀念，行為比較差。

班上的衛(wèi)生狀況一天一天在進步；升旗儀式、廣播體操、眼保健操等都在努力向好的方向進展。

二、本學(xué)期目標(biāo)。

本期的目標(biāo)是：

1、培育學(xué)生遵守浦江一中一日常規(guī)，遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)校關(guān)懷集體，虛心謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作。

2、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律將成為每位學(xué)生的自覺行為。

3、營造教室干凈，環(huán)境幽雅的育人環(huán)境。

4、學(xué)生思想穩(wěn)定，秩序井然，奮發(fā)向上，人人爭做文明學(xué)生。

5、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各項評比都有好的名次。

6、期末考試各科有進步。

三班級口號。

“凈，靜，敬，競〞———顯預(yù)3風(fēng)采，創(chuàng)美妙將來！

四本學(xué)期每月工作重點。

1、九月份：

新學(xué)期開學(xué)，開展行規(guī)教育；結(jié)合當(dāng)前實際通過十分鐘隊會，黑板報，廣播，班會，校會等教育學(xué)生進行衛(wèi)生、防病等活動；強調(diào)《學(xué)生一日常規(guī)》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生行為規(guī)范規(guī)定》，《校容衛(wèi)生公約》。

2、十月份：

結(jié)合“十一〞的節(jié)日，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，“十一〞長假對學(xué)生進行安全教育等．建立幫困體制，以增添學(xué)生愛心、奉獻精神，學(xué)習(xí)《班級體建設(shè)基本要求》等活動，抓好廣播體操。

3、十一月份：

進行各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)看法，仔細學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)開展幫困獻愛心活動。

4、十二月份：

依據(jù)學(xué)生實際，進行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，主動復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)等。慶元旦活動。

5、一月份：

指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃，主動復(fù)習(xí)，考好期末考試。學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。

五具體各項工作計劃。

〔一〕行為規(guī)范方面。

1、培育學(xué)生遵守浦江一中一日常規(guī)，遵守紀(jì)律，喜愛學(xué)校關(guān)懷集體，虛心謹(jǐn)慎，團結(jié)協(xié)作。

2、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，遵守紀(jì)律將成為每位學(xué)生的自覺行為。

3、營造教室干凈，環(huán)境幽雅的育人環(huán)境。

4、穩(wěn)定學(xué)生的思想，鼓舞激發(fā)他們?nèi)巳藸幾鑫拿鲗W(xué)生。

5、周周抓升旗、早操、行為規(guī)范等。

6、鼓舞學(xué)生主動參加各項競賽和活動。

〔二〕學(xué)生思想、心理方面。

1、如今的孩子們生活條件都很優(yōu)越，透過優(yōu)越的生活條件，我卻感到他們的孤獨和孤獨。

他們渴望得到理解，渴望與人溝通，但獨特較強的他們，對一些自己困惑、迷惘的東西又難于啟齒。比方：學(xué)習(xí)中的問題、與父母之間的關(guān)系。這就需要與他們朝夕相處的老師理解他們，伸出熱情雙手幫助他們，做好他們的思想工作。使他們能夠放下包袱，輕裝上陣，能夠健康歡樂的成長。

2、讓健康的心理成為班級管理工作的基石。

班主任工作是一個比較特別的工作。班主任的心理健康水平，直接影響學(xué)生的心理健康。班主任的樂觀、豁達、寬容、富有憐憫心等心情特征對學(xué)生的影響極大。班主任心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的心態(tài)……相反，班主任遇事急躁，學(xué)生心情就不穩(wěn)定。班主任心里不健康，會把不良心情帶到教室，甚至實行不正當(dāng)?shù)姆绞綉吞帉W(xué)生。例如：我在與學(xué)生交往時，就比較留意自己的心情，每當(dāng)遇到學(xué)生違紀(jì)時，總是提示自己不要發(fā)火，先讓學(xué)生自己說說緣由，繼而問道：“你認為這樣做，對嗎？你這樣做影響了誰？個人？還是集體？〞或是實行“冷處理〞的方式——好好想想，明天再說。運用這些方法，不僅給了當(dāng)事的學(xué)生一個思想緩沖期，而且讓學(xué)生有了更多的時間來進行自我反省，等到時機成熟，再找當(dāng)事人談話，效果是比我原來直接批判要明顯的。

3、營造班級“親情〞氣氛，努力使自己成為班集體的一員。

〔三〕小干部的培育。

以后應(yīng)當(dāng)大力培育并指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。經(jīng)常召開小干部會議。把自己的小干部培育成自己的遙控器。

〔四〕班上的衛(wèi)生。

作為班主任，上一學(xué)期，我沒有強調(diào)班級的值日、衛(wèi)生、墻報的工作，所以，上學(xué)期衛(wèi)生工作不是很理想。這學(xué)期，從開學(xué)我就要從抓衛(wèi)生工作考試，培育學(xué)生的班級榮譽感，增添學(xué)生的班級凝聚力！

〔五〕小習(xí)慣大作用。

依據(jù)學(xué)生實際，進行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，主動復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)、進出校門要下車，不準(zhǔn)帶食品進教學(xué)區(qū)等。這一方面，我將在接下來的工作中經(jīng)常強調(diào)！

〔六〕互幫互學(xué)。

上一學(xué)年，沒有開展一幫一的互助活動，主要是因為對學(xué)生不是特殊了解。這個學(xué)年，要對不同的學(xué)生進行安排合作，到達互幫互學(xué)的目的。

初中班主任工作計劃第一學(xué)期篇5

本學(xué)期我擔(dān)任初二5班班主任工作，對學(xué)生來說本學(xué)期是初中沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學(xué)壓力，同時還增加了物理科，學(xué)習(xí)壓力增大。如何做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性是本學(xué)期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃：

一、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，開好分層會議

面對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，我狠抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)，以時時激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以主動樂觀的心態(tài)，適合自己的學(xué)習(xí)方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我預(yù)備展示墻，把學(xué)生的目標(biāo)紙它放在班級后面墻壁上，時刻提示學(xué)生全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。同時，開好學(xué)生分層會議，給學(xué)生信念的同時也適當(dāng)施加壓力，盡量做好每位同學(xué)的思想工作，鼓舞學(xué)生的堅持不懈地奮斗，實現(xiàn)自己的小目標(biāo)，再進一步實現(xiàn)大目標(biāo)。

二、抓好常規(guī)工作，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)

1、重視學(xué)校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設(shè)文明班級，保持班風(fēng)的良好穩(wěn)定，以好班風(fēng)促好學(xué)風(fēng)。

2、規(guī)范好儀容儀表。

本學(xué)期安靜發(fā)放了校服，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，女生不帶首飾。

3、嚴(yán)抓紀(jì)律。

嚴(yán)格把握一條準(zhǔn)則——紀(jì)律是成果的保障。重視課堂紀(jì)律、晚修紀(jì)律，紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降。這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓(xùn)工作，信任學(xué)生，用好班干部。培育班干部能力，讓班干部仔細做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系，多溝通，了解班級紀(jì)律，與科任形成合力，促進良好班級紀(jì)律的形成。

三、敬重、信任、關(guān)懷學(xué)生

親其師，信其道。本學(xué)期我將細心觀看每位學(xué)生的思想狀態(tài)，主動關(guān)注特別人群(本班有一女生厭學(xué))，早發(fā)覺，早解決，給予學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)愛，讓學(xué)生感受老師對學(xué)生的關(guān)懷與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氣氛。

課余時間多找學(xué)生溝通談話，了解學(xué)生的心聲和想法，發(fā)覺一些被潛藏隱藏的問題，準(zhǔn)時發(fā)覺班里同學(xué)的動態(tài)，防止朝不良方向進展(早戀、小集體)。同時，敬重學(xué)生成長的個體差異性，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，多找學(xué)生單獨談話溝通，讓學(xué)生意識到自己的問題所在，鼓舞學(xué)生努力改正的缺乏，以主動樂觀的心態(tài)、充分的動力來學(xué)習(xí)。另外，多與生活老師溝通溝通，了解學(xué)生在宿舍的動態(tài)、紀(jì)律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證學(xué)生更好地在校學(xué)習(xí)生活。

四、關(guān)注中下生，點撥學(xué)習(xí)方法

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平常盡量深