健康教育教案（11篇）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽故事，理解故事資料。

2、明白飯前洗手，飯后洗臉。

教學(xué)預(yù)備：

掛圖一幅(托班上冊(cè)2號(hào)掛圖)，布絨小熊一只。

教學(xué)過程：

1、出示布絨小熊，引出故事資料：這只小熊很愛潔凈，聞一聞香噴噴的，你們喜愛嗎但是它以前有一個(gè)壞毛病，就是不愛洗臉，之后就發(fā)生了這樣一件事。

2、敘述故事一遍，提問：小熊之后洗臉了嗎

3、逐幅出示掛圖，幫助幼兒理解故事資料。

(1)邊敘述故事，邊出示圖一，提問：小熊生日到了，媽媽買了什么小熊愛吃嗎

(2)連續(xù)敘述故事，同時(shí)出示圖二，提問：小熊吃的滿臉都是什么媽媽叫小熊干什么小熊洗臉了嗎

(3)邊敘述故事，邊出示圖三，提問：一大群什么動(dòng)物爬到了小熊臉上了由于小熊嘴上有什么小熊哭了嗎

(4)邊敘述故事，邊出示圖四，提問：之后小熊愛洗臉了嗎

4、小結(jié)：小熊此刻每天洗臉、洗手，變成了一個(gè)愛清潔的`好孩子。假如我們講衛(wèi)生，小熊就情愿做我們的朋友。

安康教育教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體安康的關(guān)系。

2、懂得愛護(hù)心臟的正確方法。

3、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

4、了解生病的病癥，知道生病后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和教師。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、心臟圖片；

2、聽診器。

【活動(dòng)過程】

一、感知心臟的特征

1、引導(dǎo)幼兒觀看心臟圖片。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動(dòng)。

二、讓幼兒了解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持安康。

三、看一看，摸一摸

讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

四、發(fā)覺運(yùn)動(dòng)后的變化：

教師帶著小朋友跑兩分鐘，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與寧?kù)o時(shí)有什么不同。

(心跳變快，脈搏也快，而且比剛剛更有力。)

五、心臟的愛護(hù)

心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停頓了跳動(dòng)，人就會(huì)死亡，所以要很好地愛護(hù)心臟。

六、啟發(fā)小朋友說出：

熬煉身體能使心臟安康，但又不能長(zhǎng)時(shí)間做猛烈的運(yùn)動(dòng)，否則心臟會(huì)勞累。

發(fā)熱或可怕時(shí)，心跳加快。因此，不要看恐懼的動(dòng)畫片，發(fā)燒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)治療，睡覺時(shí)不要趴著睡。

教學(xué)反思

優(yōu)點(diǎn)：

1、活動(dòng)思路較具體，清楚。

2、在本節(jié)課中，大局部幼兒的把握狀況較好，課堂氣氛很活潑，幼兒的興趣很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展較流暢。

3、給幼兒供應(yīng)了分組爭(zhēng)論，思索的空間，讓幼兒學(xué)會(huì)通過思索，從中找到答案

4、從中培育幼兒正確的睡眠姿態(tài)，培育幼兒自我愛護(hù)的力量。

缺點(diǎn)：在活動(dòng)預(yù)備上，能更加多樣化，能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒。

安康教育教案篇三

幼兒園安康活動(dòng)教案：能干的小手

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉手的構(gòu)造和功能，了解五個(gè)手指的名稱。

2、幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。

3、簡(jiǎn)潔了解愛護(hù)手的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手的圖片

2、動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)一樣)

3、操作材料：

(1)夾珠子(筷子、木珠)

(2)穿珠子

(3)繪畫(涂色：“手套“)

活動(dòng)過程：

一、幼兒操作教師簡(jiǎn)潔介紹操作資料和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想：“你是用什么來做這些事的`？“

二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問：

1、剛剛你做了什么？

是用什么做的？

2、除了剛剛做的事以外，你的小手還會(huì)做什么？(個(gè)別答復(fù)，與旁邊的幼兒溝通)教師小結(jié)：

小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢？請(qǐng)小朋友伸出自己的小手認(rèn)真地看一看。

三、觀看熟悉手

1、幼兒觀看手提問：你的手上有什么？

(手指)

2、熟悉手指名稱。

(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。

(2)穩(wěn)固熟悉手指。

a、教師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說：教師將戴在指上。

b、嬉戲：“戴指偶“教師說一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

3、熟悉手的其它局部。

(1)手指長(zhǎng)在哪里？(手掌)

(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)教師伸出手心，手背提示幼兒。

四、幼兒爭(zhēng)論：

假如沒有手會(huì)怎樣？怎樣愛護(hù)手？爭(zhēng)論后請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù)，教師小結(jié)：

勤洗手，持續(xù)手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問：

怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：假如什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干？

教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、讓幼兒連續(xù)操作2、在日常生活中提示、催促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

安康教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合力量。

2、體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

6、熬煉平衡力量及快速反響力量。

7、培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、英勇、積極向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);嘉獎(jiǎng)品(小紅花，星星等)

活動(dòng)過程：

(一)開頭局部

1、問好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物仿照操，活潑氣氛：今日天氣真好，我們一起來熬煉身體吧！

2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去?？墒茄剑ス麍@的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最英勇。

3、組織幼兒入場(chǎng)。

(二)根本局部

1、教師講要求，并作示范：過橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子；

2、對(duì)剛剛的示范作一具體講解，強(qiáng)調(diào)要求。

3、分組(三組或兩組)

4、活動(dòng)開頭，教師進(jìn)展幫助。(留意不要過多地干預(yù)幼兒)

5、教師小結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展鼓舞，獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。

(三)完畢局部

帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧！

活動(dòng)反思

新《綱要》中提出：“培育幼兒對(duì)體育的`興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)好玩、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的參加?！斌w育活動(dòng)可以增加孩子的體質(zhì)，進(jìn)展幼兒的根本動(dòng)作，在體育活動(dòng)中培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀、合作的態(tài)度。

安康教育教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒熟悉蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等）或資料圖片

2、多媒體預(yù)備影片資料。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、影片導(dǎo)入，觀看《走進(jìn)蔬菜園》

師：小朋友，你們看到的是什么地方？

幼：蔬菜園！

師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

師：你們都看到了哪些蔬菜？

幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒。

師：小朋友，你們熟悉這些蔬菜嗎？

幼：熟悉。

師：生活中我們吃的蔬菜種類許多，下面再來看看咱們尋常吃的蔬菜還有哪些？

2、分別出示出示幻燈片4-23，熟悉蔬菜，了解其豐富養(yǎng)分。

師：這是菠菜，長(zhǎng)得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰(shuí)喜愛吃菠菜，你為什么喜愛吃菠菜？有什么養(yǎng)分？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動(dòng)畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請(qǐng)小朋友喜愛菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔特別愿吃。對(duì)！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會(huì)變得更加光明。

師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有很多的養(yǎng)分，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的結(jié)實(shí)，還能防止牙齦出血。

小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現(xiàn)在我們還知道了它對(duì)人體的作用。

3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對(duì)人體安康都非常有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味，還能殺菌。

下面這些蔬菜你們吃過哪些？

大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

幼：吃過，有的沒有吃過。

師：這些菜都含有豐富的養(yǎng)分物質(zhì)和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長(zhǎng)的好，不會(huì)由于缺乏維生素而患病。

4、完畢局部：

（1）觀賞兒歌《不挑食》

小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，耷拉著腦袋沒力氣。

小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細(xì)細(xì)，尾巴細(xì)細(xì)，焉頭耷腦沒力氣。

小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！

（2）觀賞動(dòng)畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并完畢。

安康教育教案篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。

2、萌發(fā)自我效勞意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境干凈的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)勝利的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、聘請(qǐng)廣告及相關(guān)圖示。

2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。

3、幼兒對(duì)聘請(qǐng)、競(jìng)聘的概念有所了解；評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿意活動(dòng)的靂要；事先公布聘請(qǐng)崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)預(yù)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。

4、活動(dòng)前組織幼兒觀看保育員教師搞班級(jí)衛(wèi)生的狀況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具。

【活動(dòng)過程】

1、公布“清潔小助手”崗位聘請(qǐng)公告。

教師公布聘請(qǐng)崗位，介紹相關(guān)的聘請(qǐng)內(nèi)容及其職責(zé)要求。

幼兒自由結(jié)伴組成小組，商議競(jìng)聘策略，并各自分工做預(yù)備。

教師依據(jù)幼兒分組狀況及崗位狀況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

2、召開“清潔小助手聘請(qǐng)大會(huì)。

教師宣布聘請(qǐng)活動(dòng)開頭，介紹聘請(qǐng)崗位，出示各崗位的標(biāo)志。

競(jìng)聘演說：各小組向大家展現(xiàn)本小組的設(shè)想，如我們組要競(jìng)聘娃尨家，我f門準(zhǔn)備整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃潔凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)預(yù)備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

對(duì)于幾個(gè)小組都預(yù)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)展兩輪競(jìng)聘演說；對(duì)于落選的小組，教師要準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的心情，幫忙他們盡快攏到相宜的崗位。

3、依據(jù)應(yīng)聘的工作，名小組預(yù)備所需的工具。

與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡察，留意觀看各區(qū)域收放玩具、整〈ＷＷＷ．SHANCAOXIANG.COM〉理區(qū)域的”狀況，幫忙幼兒解決困難。

各區(qū)域整理一段時(shí)間后，教師與幼兒一起巡察各個(gè)區(qū)域，看一看整理后的變化。鼓舞幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具收放、整理及清潔狀況，并將結(jié)果記錄在區(qū)域評(píng)比表格中。

4、共同評(píng)出清潔小助手。

將評(píng)出的清潔小助手在“頂刮刮對(duì)對(duì)碰”專欄內(nèi)賜予表?yè)P(yáng)。

對(duì)全班全部幼兒努力整理活動(dòng)區(qū)，爭(zhēng)做清潔小助手的行為賜予鼓舞。

【活動(dòng)建議】

活動(dòng)變式此活動(dòng)相宜在區(qū)域活動(dòng)完畢后進(jìn)展。依據(jù)詳細(xì)狀況，此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)展，如第一次活動(dòng)——競(jìng)聘，其次次活動(dòng)——上崗，第三次活動(dòng)——評(píng)議。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

活動(dòng)后，教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內(nèi)展覽，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日，師生一起清掃班級(jí)衛(wèi)生，穩(wěn)固幼兒的良好行為。

安康教育教案篇七

教學(xué)目的：讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿態(tài)，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體安康。

教學(xué)重點(diǎn)：把握正確的坐、立、行的姿態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：正確的坐、立、行的姿態(tài)，讓我們能保持良好的精神面貌。

教學(xué)用具：媒體、黑板。

一、兒歌學(xué)習(xí)

今日我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌！

坐要直、立要正

走路抬頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

做個(gè)安康好兒童。

二、姿態(tài)指導(dǎo)

大家知道這首兒歌的意思嗎？

師：對(duì)了，這首兒歌教育大家在坐、立、走的時(shí)候都要留意姿態(tài)，養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣對(duì)我們的安康是特別有益的。

三、學(xué)生示范

師：教師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。(找?guī)讉€(gè)學(xué)生站到講臺(tái)上)

教師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個(gè)椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會(huì)著看書、寫字時(shí)還要做到“三個(gè)一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。

提示站的姿態(tài)：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下垂。立正時(shí)，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。

走路姿態(tài)：身體正直，兩臂前后自然搖擺，不要縮頭聳肩地走路，步伐要穩(wěn)健有力，腳步要輕松。在學(xué)校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，靠右行。

學(xué)生在教師指導(dǎo)訂正下做到正確的坐、立、行姿態(tài)，再次示范穩(wěn)固。

四、課堂小結(jié)

同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎？

坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿態(tài)。盼望同學(xué)們尋常要自覺做到。

安康教育教案篇八

教學(xué)目的：使學(xué)生了解刷牙是愛護(hù)牙齒安康的關(guān)鍵及把握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：把握正確的刷牙方法。

教學(xué)難點(diǎn)：自己動(dòng)手刷牙。

教學(xué)用具：媒體、黑板

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、介紹牙齒的作用

1、介紹牙齒的作用

牙齒可以用來咀嚼食物、幫忙消化，并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長(zhǎng)發(fā)育。

2、刷牙的作用

刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒安康的主要方法。

正確的刷牙可以去除附著于牙外表的菌班和軟垢，借助牙刷的按摩作用，促進(jìn)牙齦安康。

二、學(xué)習(xí)刷牙方法

1、師示范刷牙方法，并講解

2、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長(zhǎng)。聽，歡快的刷牙唱歌起來了，讓我們一起舞動(dòng)我們的小牙刷吧。(全體起立，跳《刷牙歌》)

3、今日你們學(xué)會(huì)了科學(xué)的刷牙方法，訂正了你們以前的刷牙方法，回家后你會(huì)把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來愛護(hù)牙齒，好嗎？

4、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；

從下往上認(rèn)真刷，里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

5、在今后的護(hù)齒課上，我們將連續(xù)了解愛護(hù)牙齒的更多的方法。由于牙齒是特別重要的器官，我們每天都需要它們。

安康教育教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜愛刷牙。

2.教育幼兒少吃甜食，留意個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)牙齒。

3.初步了解安康的小常識(shí)。

4.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜愛刷牙。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過程：

一、開頭局部穩(wěn)定幼兒心情，談話引入活動(dòng)。

二、根本局部

1.看圖片，聽故事。

2.提問：故事中的花花為什么始終捂著臉哭呢？他的牙怎么了？

3.小結(jié)：蛀牙及其緣由。

4.請(qǐng)幼兒說一說自己的刷牙方法。

5.教師講解、示范正確的刷牙方法。

6.大家一起來刷牙。

三、完畢局部

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，到達(dá)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參加活動(dòng)興趣很重要，因此在這節(jié)課中我預(yù)備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中積極性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的教師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。

安康教育教案篇十

活動(dòng)目的：

1、初步了解人體需要的各種養(yǎng)分素，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的、合理的配餐方法。

2、養(yǎng)成不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：

事先請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解有關(guān)食譜的簡(jiǎn)潔常識(shí)，并用圖畫等形式記錄一頓晚餐的食譜。

2、材料預(yù)備：

（1）制作一套相關(guān)的課件。

（2）米、水果、蔬菜、肉、魚、蛋等食物的替代物若干。

（3）食物標(biāo)志圖4張。

活動(dòng)過程：

一、以談話口吻引入活動(dòng)。

二、觀看課件，幫忙幼兒了解正確的飲食構(gòu)造。

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)課件內(nèi)容分析兩位小朋友偏胖、偏瘦的緣由。

2、依據(jù)課件提示引導(dǎo)幼兒為兩位小朋友選擇合理的食物。

三、通過溝通爭(zhēng)論、課件分析等形式，引導(dǎo)幼兒了解人體對(duì)食物的需求。

1、教師引導(dǎo)幼兒與同伴溝通自己記錄的一份晚餐食譜，并借助投影儀幫忙幼兒分析食譜中各種食物的不同類型與需要量。

2、教師結(jié)合課件中“食物金字塔”，引導(dǎo)幼兒了解人體每天需要的各種食物，并滲透不挑食、不偏食的教育。

3、幼兒依據(jù)相應(yīng)的原則修改自己的食譜。

四、幼兒學(xué)習(xí)配餐：

（一）教師介紹所供應(yīng)的材料并提出配餐要求。

（二）幼兒嘗試配餐：

教師啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷，參照“食物金字塔”的提示及修改后的食譜調(diào)查圖表，自配一份晚餐。

（三）教師引導(dǎo)幼兒溝通、分析食譜：

1、教師組織幼兒集中溝通自己搭配的食譜。

2、教師借助投影儀引導(dǎo)幼兒分析幾份有代表性的食譜。

3、小結(jié)，自然完畢活動(dòng)。

安康教育教案第十一篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆過離地60cm高的松緊帶，進(jìn)展側(cè)鉆的力量。

2、通過健身館的嬉戲連續(xù)提高身體的協(xié)調(diào)性。

3、享受自選活動(dòng)的樂趣，情愿參與熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

1、用八張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

2、輪胎、墊子、拱門、平衡木、雪碧瓶若干。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、開頭局部。

教師做豬媽媽，幼兒做豬寶寶，在音