山東省濟寧市陵城中學高三數(shù)學文模擬試題含解析_第1頁
山東省濟寧市陵城中學高三數(shù)學文模擬試題含解析_第2頁
山東省濟寧市陵城中學高三數(shù)學文模擬試題含解析_第3頁
山東省濟寧市陵城中學高三數(shù)學文模擬試題含解析_第4頁
山東省濟寧市陵城中學高三數(shù)學文模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省濟寧市陵城中學高三數(shù)學文模擬試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.下列命題中,錯誤的是

(

)(A)一條直線與兩個平行平面中的一個相交,則必與另一個平面相交(B)平行于同一平面的兩個不同平面平行(C)如果平面不垂直平面,那么平面內(nèi)一定不存在直線垂直于平面(D)若直線不平行平面,則在平面內(nèi)不存在與平行的直線參考答案:D2.若集合則集合A.(-2,+∞) B.(-2,3) C.

D.R參考答案:C3.復數(shù)的共軛復數(shù)為(

)A.

B.

C.

D.

參考答案:B4.雙曲線的焦點到漸近線的距離等于實軸的長,則該雙曲線的離心率為

A.

B.

C.2

D.參考答案:D5.設(shè),則“直線與直線平行”是“”的(

)A.充分不必要條件

B.必要不充分條件

C.充要條件

D.既不充分也不必要條件參考答案:B略6.已知向量滿足:且則向量與的夾角是(

)

參考答案:D略7.已知全集U=R,AU,如果命題p:∈A∪B,則命題“非p”是

()

A.非p:A

B.非p:∈CUB

C.非p:A∩B

D.非p:∈(CUA)∩(CUB)參考答案:D8.設(shè)集合U={﹣1,0,1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={﹣1,0,1,2},則A∩(?UB)=()A.{1,2,3} B.{1,2} C.{3} D.{2}參考答案:C【考點】1H:交、并、補集的混合運算.【分析】利用集合的補集的定義求出集合B的補集;再利用集合的交集的定義求出A∩CUB【解答】解:∵U={﹣1,0,1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={﹣1,0,1,2},∴?UB={3,4,5}A∩?UB={1,2,3}∩{3,4,5}={3}故選:C.【點評】本題考查集合的交集、并集、補集的定義并用定義解決簡單的集合運算.9.已知拋物線的焦點為F,過F的直線與該拋物線相交于兩點,則的最小值是A.4

B.8

C.12

D.16參考答案:B10.設(shè)集合是三角形的三邊長},則A所表示的平面區(qū)域(不含邊界的陰影部分)是

A.

B.

C.

D.參考答案:A二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知等差數(shù)列{an}中,Sn為其前n項和.若a1+a3+a5+a7=﹣4,S8=﹣16,則公差d=;數(shù)列{an}的前項和最大.參考答案:-2,3.考點: 等差數(shù)列的前n項和.專題: 等差數(shù)列與等比數(shù)列.分析: 由題意可得a2+a4+a6+a8=﹣4+4d,可得S8=﹣4+(﹣4+4d)=﹣16,解之可得d=﹣2,進而可得a1=5,可得an=7﹣2n,解不等式可得等差數(shù)列{an}的前3項為正數(shù),從第4項起為負數(shù),故數(shù)列{an}的前3項和最大.解答: 解:∵a1+a3+a5+a7=﹣4,∴a2+a4+a6+a8=﹣4+4d,∴S8=﹣4+(﹣4+4d)=﹣16,解得d=﹣2,∴a1+a3+a5+a7=4a1+12d=﹣4,解得a1=5,∴等差數(shù)列{an}的通項公式an=5﹣2(n﹣1)=7﹣2n,令an=7﹣2n≤0可得n≥,∴等差數(shù)列{an}的前3項為正數(shù),從第4項起為負數(shù),∴數(shù)列{an}的前3項和最大故答案為:﹣2;3點評: 本題考查等差數(shù)列的前n項和公式,屬基礎(chǔ)題.12.一個幾何體按比例繪制的三視圖如圖所示(單位:),則該幾何體的體積為_______.

參考答案:13.教材中“坐標平面上的直線”與“圓錐曲線”兩章內(nèi)容體現(xiàn)出解析幾何的本質(zhì)是

.參考答案:答案:用代數(shù)的方法研究圖形的幾何性質(zhì)

14.已知,則的值是

。參考答案:答案:247

15.右表給出一個“三角形數(shù)陣”.已知每一列數(shù)成等差數(shù)列,從第三行起,每一行數(shù)成等比數(shù)列,而且每一行的公比都相等,記第行第列的數(shù)為(),則等于

,.參考答案:

由題意可知第一列首項為,公差,第二列的首項為,公差,所以,,所以第5行的公比為,所以。由題意知,,所以第行的公比為,所以16.已知實數(shù)、滿足,則的最小值為

.

參考答案:17.已知,則=_________參考答案:三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.雙曲線C:的左、右焦點分別為F1,F(xiàn)2,過F2作x軸垂直的直線交雙曲線C于A、B兩點,△F1AB的面積為12,拋物線E:y2=2px(p>0)以雙曲線C的右頂點為焦點.(Ⅰ)求拋物線E的方程;(Ⅱ)如圖,點為拋物線E的準線上一點,過點PM作y軸的垂線交拋物線于點,連接PO并延長交拋物線于點N,求證:直線MN過定點.參考答案:【考點】雙曲線的簡單性質(zhì).【分析】(Ⅰ)設(shè)F2(c,0),由令x=c代入C的方程有:,求出A的縱坐標,代入三角形面積公式求得c,則拋物線方程可求;(Ⅱ)由(Ⅰ)可得M坐標,寫出直線PO的方程,與拋物線方程聯(lián)立可得N的坐標,當t2≠4時,寫出MN所在直線方程,化簡后說明直線MN過定點(1,0),當t2=4時,直線MN的方稱為:x=1,此時仍過點(1,0).【解答】(Ⅰ)解:設(shè)F2(c,0)(c>0),則令x=c代入C的方程有:∴∴a=1,故,即p=2∴拋物線E的方稱為:y2=4x(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)知:P(﹣1,t)(t≠0),則直線PO的方稱為y=﹣tx,代入拋物線E的方程有:當t2≠4時,∴直線MN的方程為:,即∴此時直線MN過定點(1,0)當t2=4時,直線MN的方稱為:x=1,此時仍過點(1,0)即證直線MN過定點【點評】本題考查雙曲線與拋物線的簡單性質(zhì),考查了雙曲線與拋物線關(guān)系的應(yīng)用,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學思想方法,是中檔題.19.(2017?衡陽一模)已知函數(shù)f(x)=|x﹣1|+a|x+2|.(Ⅰ)當a=1時,求不等式f(x)≥5的解集;(Ⅱ)當a<﹣1時,若f(x)的圖象與x軸圍成的三角形面積等于6,求a的值.參考答案:【考點】絕對值不等式的解法;絕對值三角不等式.【分析】(Ⅰ)通過討論x的范圍,求出各個區(qū)間上的x解集,取并集即可;(Ⅱ)求出f(x)的解析式,畫出函數(shù)圖象,求出三角形頂點的坐標,表示出三角形面積,得到關(guān)于a的方程,解出即可.【解答】解:(Ⅰ)a=1時,f(x)≥5化為:|x﹣1|+|x+2|≥5①,當x≤﹣2時,①式化為﹣2x﹣6≥0,解得:x≤﹣3;當﹣2<x<1時,①式化為3>5,不成立;當x≥1時,①式化為2x+1≥5,解得x≥2綜上,f(x)≥5的解集是{x|x≤﹣3或x≥2};(Ⅱ)當x≤﹣2時,f(x)=﹣(a+1)x﹣2a+1;當﹣2<x<1時,f(x)=(a﹣1)x+2a+1;當x≥1時,f(x)=(a+1)x+2a﹣1,綜上,f(x)=;畫出函數(shù)f(x)的圖象如圖所示;則f(x)與x軸圍成的△ABC三個頂點分別為:A(﹣2,3),B(﹣,0),C(,0)由題設(shè)可得:S=(﹣)?3=6,化簡得2a2+3a﹣2=0,解得a=﹣2或a=(不合題意,舍去);故a的值是﹣2.【點評】本題考查了絕對值不等式問題,也考查分類討論思想與數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用問題,是綜合性題目.20.選修4-5:不等式選講已知,,求證:.參考答案:證明:,,不妨設(shè),則,,由排序不等式得,所以.21.矩陣與變換

二階矩陣M對應(yīng)的變換將點(1,一1)與(-2,1)分別變換成點(-1,一1)與(0,一2).

①求矩陣M;

②設(shè)直線l在變換M的作用下得到了直線m:x-y=4,求l的方程.

參考答案:略22.(13分)在袋子中裝有大小相同的10個小球,其中黑球有3個,白球有)個,其余的球為紅球.(Ⅰ)若,從袋中任取一個球,記下顏色后放回,連續(xù)取三次,求三次取出的球中恰有2個紅球的概率;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論