小班教案小班安全：我把媽媽弄丟了教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識和了解安全意識的重要性；能夠知道身邊的人應(yīng)該如何保護(hù)自己；能夠知道緊急情況下如何應(yīng)對。教學(xué)準(zhǔn)備一張兒童安全常識海報(bào)；一張家長失蹤的圖片；一些鬧鐘或者提醒器，如貼紙、手環(huán)等小飾品。教學(xué)方法互動式講解法、情境模擬法。教學(xué)過程1.學(xué)習(xí)兒童安全知識通過展示兒童安全常識海報(bào)，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識和了解自我保護(hù)意識的重要性，如：不隨意接受陌生人贈送的禮物或食物；不隨意跟從陌生人，不隨意跑到不熟悉的地方；不會游泳的孩子不要單獨(dú)到水邊玩耍等。引導(dǎo)孩子們自己發(fā)表意見，讓他們覺得這些安全常識是多么重要和有用，提醒他們在日常生活中要做好自我保護(hù)。2.情境模擬通過情境模擬的方式，引出小故事《我把媽媽弄丟了》。在開始小故事前，給孩子們展示一張家長失蹤的圖片，讓孩子們看看這幅圖片，文字提示以下幾點(diǎn)內(nèi)容：請看一下圖片，有沒有認(rèn)識的人；這個人是一個媽媽，是這個小朋友的媽媽；媽媽不見了，小朋友該怎么辦？通過圖片的提示，引起孩子們的關(guān)注，提高他們的安全意識，讓他們在心中想想如果自己遇到這樣的情況，該怎么處理。然后開始小故事《我把媽媽弄丟了》：小明和媽媽去商場玩，小明覺得很無聊，想要自己玩一會兒。于是，小明說要自己走一會兒，媽媽同意了。媽媽看到了小明的表，告訴他4點(diǎn)半回到提前約好的地點(diǎn)，然后媽媽又囑咐小明不要隨意離開區(qū)域?？墒?，小明因?yàn)樘d奮了，轉(zhuǎn)了幾個彎，就不知道該怎么回去了。他也沒有向其他的店員求助，只能在一個地方找媽媽。好不容易找到媽媽了，媽媽已經(jīng)哭了。小明也受到了驚嚇。這次真是太可怕了……小故事完畢后，幫助孩子們思考以下問題：這個小故事中的小明為什么會把媽媽弄丟？這個小故事中，小明和媽媽都做錯了哪些事情？如果孩子在外面和父母走散了怎么辦？結(jié)合小故事的內(nèi)容，幫助孩子們加深認(rèn)知，增強(qiáng)防范意識。3.提醒工具提醒孩子們記住防范意識非常重要，還需要配合實(shí)際行動。小班的孩子還小，行動力有限，可以通過增加提醒工具的方式提醒孩子防范和安全。通過給孩子們分發(fā)鬧鐘或者提醒器，如貼紙、手環(huán)等小飾品，讓他們在身上佩戴，貼在墻上或書包上，以提醒自己小目標(biāo)的完成，減少出差錯的概率。4.緊急情況下該怎么做在結(jié)束本節(jié)課時，再次提醒孩子們在出現(xiàn)了緊急情況下如何應(yīng)對。保持鎮(zhèn)靜，不要亂跑；如果在爸爸媽媽身邊，要用手緊緊地拽著爸爸媽媽的手；如果不在爸爸媽媽身邊了，可以通過求助周圍的大人，尤其是警察叔叔、保安叔叔、店