PAGEPAGE12023年校長在學(xué)生會上講話稿各位老師、各位同學(xué)，大家下午好!今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀律要求會議，也是一次動員會。這次會議要求在大家做到思想先行，規(guī)范統(tǒng)一，目標一致。八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下”形象地概括了八年級的重要性。我是一個有著20年教齡的老師，從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以望同學(xué)們能夠認清我們所處的形勢，明確肩上所擔(dān)負的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標、有計劃做好全方位的準備。平穩(wěn)地度過八年級，為明年畢業(yè)升學(xué)強化基礎(chǔ)、做準備。下面，分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做。現(xiàn)在，讓學(xué)校和老師欣慰的是：開學(xué)至今，我們?nèi)w同學(xué)早已進入了狀態(tài)。如早自習(xí)秩序井然;上課課堂安靜、大家認真聽講;作業(yè)有質(zhì)量按時完成;保持了我們良好的學(xué)風(fēng)。但反應(yīng)在個別同學(xué)身上還目前存在著許多不足：德育處檢查反饋的情況借今天大會反饋如下：儀表：1、學(xué)生自我要求不嚴，對學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行不到位。上次儀表檢查不合格的名單現(xiàn)在公布下，八(2)兩男生校服沒穿、八(3)應(yīng)夢婷頭發(fā)過長、應(yīng)蓉雯校卡沒帶、八(6)李曉霜指甲過長。衛(wèi)生：隨意丟棄圾垃、衛(wèi)生習(xí)慣缺乏養(yǎng)成，個人衛(wèi)生需要提高，寢室走進去一股異味。飲料、零散帶進校園，特別可惡的是個別學(xué)生把飲料瓶丟進衛(wèi)生間下水道，堵塞排污。已經(jīng)查實請他的父母到校清理。就餐：鬧哄哄的、搶菜排隊秩序混亂，比起九年級有差距，一定要老師來提醒才會短暫的歇息，以后發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象揪出來不要吃了。同學(xué)關(guān)系：一點小事喜歡把它放大，同學(xué)之間難免有摩擦，本來應(yīng)該是大事化小小事化了的處理方式，把它變大你們還是同學(xué)嗎?何談同學(xué)之情。這里也再次通報下上周九年級住宿生半夜爬圍墻買夜宵事件，同學(xué)相互不上進相約找事情干，對這四個同學(xué)學(xué)校不但做出永久停宿而且處分的決定，不學(xué)好的下場請大家看清楚。安全：教育局下?lián)芰撕枚噱X改造我們的校舍，有許多工地在施工，上次就出現(xiàn)我們八年級某位同學(xué)不注意安全眼被劃傷的事情，真的是萬幸啊。還有個別學(xué)生與校外不不三四人員聯(lián)系，想當(dāng)英雄，我們一定會聯(lián)合派出所讓他變狗熊，犯罪成本是非常高的，想走這條路門都沒有。學(xué)習(xí)：部分學(xué)生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳，還處于渾渾噩噩的狀態(tài)，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不及時，總是想到前考搞突擊。平時不能與老師很好配合，不按老師要求去做。不能很好的思考和回答課上問題。學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。學(xué)習(xí)沒有計劃，不會有效利用時間。同學(xué)們!學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時也是對社會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度。有人說：你改變不了事實，但你可以改態(tài)變度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機，樹立理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值。老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。同學(xué)們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要!橫街中學(xué)是大海，橫街中學(xué)是藍天——海闊憑魚躍，天高任鳥飛!你們就是那群魚，那群鳥!相信自己，相信奇跡!那么我們應(yīng)該怎么做呢：一，必須解決學(xué)習(xí)的態(tài)度問題解決是為誰學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。是為家長、為老師?還是為自己?解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)習(xí)中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。如今，作為八年級的學(xué)生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。比起七年級你的時間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課認真聽講，下課仔細做題，回家好好完成作業(yè)，對舊課的溫習(xí)和對新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視;由于功課的增加與繁多，更應(yīng)該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團團轉(zhuǎn)。“時間就是生命，效率就是金錢?！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。二，我們要為自己立下一個短期的目標，我們在橫街中學(xué)的目標毫無疑問是考入一所理想的高中，為了達到這一目標，我們心理需要制定一個個短期的目標，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分數(shù)高些的目標。把試卷上的弱項提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標，就要有實際行動，從今天做起，一步一步邁進，最終實現(xiàn)理想。同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，要向初三畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。三、是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，同學(xué)們也聽到過：同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了"蒸汽機";同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農(nóng)見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了"萬有引力"定律。造成這種差別的根本原因就是因為瓦特、牛頓平時養(yǎng)成了一心向?qū)W的良好習(xí)慣由此才創(chuàng)造出了偉大的奇跡。四、學(xué)習(xí)不能偏科目前同學(xué)反映出的問題是：學(xué)科之間的成績很不協(xié)調(diào)，應(yīng)該說，在某種程度上已經(jīng)嚴重影響了成績的提高。學(xué)習(xí)上，八年級是一個分水嶺，一部分同學(xué)在八年級進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，這樣的同學(xué)到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，我要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，學(xué)科之間特別強調(diào)要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進，達到一個新的水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能體現(xiàn)。五、培養(yǎng)紀律意識從個人角度來講，每個人都有私欲，面對危險與恐懼都有逃避的望欲，面對惑誘也常常會有非分之想。但有責(zé)任感的人，卻嚴守紀律，約束自己的望欲及行為，使自己不犯錯誤，以正確履行自己的職責(zé)。這需要人具有堅強的自制力，一個人若把紀律性化為他行動的指導(dǎo)，他就會以紀律約束自己，堅定不移地履行自己的職責(zé)，遵守規(guī)則和紀律。而當(dāng)今的青少年多受父母的溺愛，故而他們身上一般都有放縱自己望欲、較為任性的特點，且做事常以自己為中心，較為自私，紀律意識差，只想享受權(quán)利，卻不情愿遵守紀律及履行他們應(yīng)負的職責(zé)，所以一些人就在"忽然"之間走上犯罪道路。即，"善惡"就在一念之間。學(xué)習(xí)遵守紀律是人在社會上所