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大班主題孫悟空超市教案【含教學反思】一、教學目標知識與技能知道孫悟空是《西游記》中干什么的角色；了解“超市”的定義及其功能；了解并掌握超市中貨物的名稱和價值；學會用簡單的語言表達自己想購買什么商品。情感與態(tài)度探索并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中城市生活的特征；培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神。行為與習慣多方面發(fā)掘孩子購物時的需求，積極探索購物的具體內(nèi)容；學會選擇適當?shù)纳唐?，并用自己的小錢購買。二、教學準備一張超市的平面圖；挑選一些易于辨認的商品圖片，如牛奶、面包、餅干、食用油等；準備一些游戲性質(zhì)的小獎品，如糖果、小玩具等；準備一些零花錢，讓孩子們自己進行購物。三、教學過程1.熱身環(huán)節(jié)老師帶領孩子們一起進行伸展運動和音樂游戲，讓孩子們活動筋骨，放松身心，為教學做好準備。2.課堂教學（1）觀察超市平面圖老師先向孩子們展示超市里面的各個功能區(qū)，如食品區(qū)、日用品區(qū)等，讓孩子們先做一次總體的認知。（2）孫悟空為什么開超市？老師引導孩子們一起來想象一下，孫悟空為什么要開超市，讓孩子們自由組織語言表達自己的想法。（3）超市購物老師向孩子們介紹一些常見的商品圖片，如牛奶、面包、餅干、食用油等，讓孩子們選擇想要購買的商品，并用零花錢進行購買。（4）評選購物達人老師安排小組聯(lián)合考核，評選購物達人，獎勵一些零食作為獎品。（5）教學反思教師在課堂教學結(jié)束時，引喻反思今天的教學內(nèi)容，讓孩子們表達自己的收獲及不足，引導孩子們認識到自己的不足，并尋找自我完善的方法。3.課后補充老師可配備一些超市玩具，或者讓家長帶一些家庭剩余食物共享，讓孩子們在小組內(nèi)進行仿真超市購物游戲，展開更多的想象空間。四、教學反思這次教學的主題為孫悟空超市購物，學齡前的孩子們的皮耳朵、好動、好奇等特性都得到了充分發(fā)揮。孩子們們在教學過程中，先認知超市分布，然后理解孫悟空超市的功能，接著在日常生活場景下，用自己的零花錢去購買所需的商品。教師還引導孩子們體會“花錢之前看價格，花錢之后看質(zhì)量”。通過本節(jié)課的教學，本班的小朋友們既學會了在超市環(huán)境里選擇商品，也掌握了購物時的禮貌用語以及理財?shù)然舅刭|(zhì)，還探索了想象力和創(chuàng)意的樂趣。整個教學過程中，小朋友

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