Unit 2 Last weekend Part A Let's try Let's talk 教學設計-2022-2023學年英語六年級下冊_第1頁
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Unit 2 Last weekend Part A Let's try Let's talk 教學設計-2022-2023學年英語六年級下冊_第3頁
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Unit2LastweekendPartALet’stryLet’stalk(教學設計）-2022-2023學年英語六年級下冊教學目標了解并掌握本單元所要求的時間狀語；了解并掌握本單元中的新單詞和短語；能夠運用所學內容進行口語表達和書寫練習；提高學生的聽、說、讀、寫的綜合能力。教學內容學習時間狀語詞on,at,in的用法；學習本單元的新單詞和短語；通過聽說訓練和練習，提高學生的英語表達能力。教學重點時間狀語詞on,at,in的用法；學習本單元的新單詞和短語。教學難點時間狀語詞on,at,in的用法；正確掌握新單詞和短語的發(fā)音和用法。教學準備教師備課筆記；課件；學生教材、練習冊。教學過程Step1.導入新課（5分鐘）教師在教室里散步，突然停下來，看著手表說：I’msorryI’mlate.IwasbusyallweekendandIdidn’thaveenoughtimetoprepareforclass.詢問學生本周末做了什么，引入新單元的主題：“Lastweekend”。Step2.學習新知（30分鐘）教師通過課件和教材的介紹，引導學生學習本單元的新單詞和短語，并講解時間狀語詞on,at,in的用法。Step3.練習口語表達（15分鐘）教師提供一些例句，讓學生分組進行口語表達練習。例如：A：WhatdidyoudoonSaturdaymorning?B：Iwenttotheparkwithmyfriends.A：Whatdidyoudoatnight?B：Iwatchedamoviewithmyfamily.A：Whatdidyoudointheafternoon?B：Iplayedbasketballwithmyclassmates.Step4.練習書寫（15分鐘）教師提供一些例句和圖片，讓學生進行句子填空練習并進行書寫訓練。例如：__________mybirthday,myparentsgavemeanicepresent.Iwenttothebeachwithmyfriends___________Sundayafternoon.imageStep5.總結回顧（5分鐘）教師讓學生進行本節(jié)課的總結回顧，強化所學內容。教學評價學生是否能準確掌握時間狀語詞on,at,in的用法；學生

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