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文檔簡介

爺爺為我打月餅圓的認識義馬市第三小學平寶珍

1、能舉出生活中圓的事例，會用圓規(guī)畫圓。

２、通過學生操作和課件直觀演示讓學生理解圓各部分的名稱、特點及它們之間的關系。

3、能運用所掌握的知識去解決相關問題。

4、培養(yǎng)學生團結合作的能力。增強學生的合作意識。

教學目標：圓請同學們舉出生活中的圓？長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓它們是由線段圍成的圖形圓是由曲線構成的1.什么是圓心，什么是半徑，什么是直徑。它用字母（）表示。圓心固定的一點叫做圓心。O圓上任意一點到圓心的線段是半徑。半徑圓心r直徑d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？

1.請同學們分組在圓紙片上畫：第一組到第五組畫直經(jīng),第六組到第十一組畫半徑。10秒種后看誰畫的多。2.請同學們?nèi)芜x3條直徑或3條半徑量一量有多少厘米?

一起動手：

o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等·O·O等圓的半徑（）．相等o?在同一個圓里，有（）條直徑,它們的長度都（）無數(shù)相等

在同一圓里,半徑和直徑之間有什么關系?

提示：量出同一圓中的直徑或半徑并填表仔細觀察。討論：o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．

r（米）d（米）

20.81.46５口答：40.42.8310d=2rr=d

21、判斷：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（4）等圓的半徑都相等。()××√×

1、車輪為什么做成圓形的，車軸應安裝

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