廣東省惠州市龍門縣高級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
廣東省惠州市龍門縣高級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
廣東省惠州市龍門縣高級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第3頁
廣東省惠州市龍門縣高級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析_第4頁
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文檔簡介

廣東省惠州市龍門縣高級中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是

A.光吸收差異不顯著,缺第2條

B.光吸收差異顯著,缺第2條

C.光吸收差異不顯著,缺第3條

D.光吸收差異顯著,缺第3條參考答案:A2.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素和微量元素的敘述中,不正確的是A.C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各種有機(jī)物中存在B.非生物界的元素在生物界都能夠找到,這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面C.劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素的含量,兩者之間不可替代D.微量元素雖然含量少,但它們既參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成也參與細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)參考答案:B3.右圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖。相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A.此細(xì)胞含有4條染色體

B.此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

C.此細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞D.此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組參考答案:A4.右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是A.在寒冷的環(huán)境中,③的分泌增加B.動(dòng)物迅速奔跑時(shí)產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平C.寒冷環(huán)境下動(dòng)物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)體溫恒定D.給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)減少參考答案:答案:B5.在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.產(chǎn)生記憶T細(xì)胞

B.產(chǎn)生抗體

C.產(chǎn)生淋巴因子

D.導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂參考答案:C6.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉?xì)胞治療一些頑疾,用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列有關(guān)說法中不正確的是A.干細(xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能B.人體骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種血細(xì)胞C.骨髓移植法治療白血病可能會(huì)排斥反應(yīng)D.異體骨髓移植成功后,康復(fù)者血型不會(huì)受到影響參考答案:D7.如圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料測定其受刺激前后的電位變化情況(箭頭表示電流方向).在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,電位變化的現(xiàn)象依次是()A.④、②、①、④ B.④、②、③、④ C.④、①、③、④ D.④、③、①、④參考答案:B【考點(diǎn)】細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況;神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo).【分析】靜息電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受刺激時(shí),鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,膜電位發(fā)生反轉(zhuǎn),由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,興奮部位與未興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮以局部電流的形式在神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo).【解答】解:靜息時(shí)的電位是外正內(nèi)負(fù),為④圖所示,在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激,興奮先傳導(dǎo)到左邊a部位,a部位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,膜外電流由正電位流向負(fù)電位,指針向左偏,如圖②所示;如果興奮傳至右側(cè)的b出,b電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,膜外電流由正電位流向負(fù)電位,指針向右偏,如圖③所示,然后指針重新恢復(fù)靜息電位.故選:B.

8.(06重慶卷)下列有關(guān)生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移的敘述,錯(cuò)誤的是A.分泌蛋白可由核糖體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.DNA可由細(xì)胞核進(jìn)入線粒體C.mRNA可由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D.tRNA可由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入核糖體參考答案:答案:B解析:本題考查基因的表達(dá)及分泌蛋白的形成。此題的干擾設(shè)置很巧,一是題干的“生物大分子在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)移”,極易把考生引向物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸;二是B項(xiàng),高中課本從未提及,致使考生慌亂。解決該題宜用排除法。A考查分泌蛋白的形成,分泌蛋白的形成包括裝配和加工兩過程,加工在核糖體,加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,所以表述正確;C、D考查表達(dá)過程,mRNA的形成、翻譯在核糖體上,而tRNA是運(yùn)輸工具,將游離的氨基酸搬到核糖體,所以這兩項(xiàng)敘述正確。9.下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.兩個(gè)種群間信息傳遞方向是甲→乙B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率C.甲→乙不一定構(gòu)成食物鏈D.兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng)說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力參考答案:A10.下列關(guān)于無氧呼吸的說法正確的是()A.馬鈴薯塊莖和動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸B.無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同C.在同一細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸能夠同時(shí)產(chǎn)生酒精和乳酸D.無氧呼吸的兩個(gè)階段都產(chǎn)生ATP參考答案:B【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義.【專題】對比分析法;光合作用與細(xì)胞呼吸.【分析】呼吸作用的過程:(1)有氧呼吸的過程:C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

(線粒體基質(zhì))24[H]+6O212H2O+能量

(線粒體內(nèi)膜)(2)無氧呼吸的過程:C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))2丙酮酸2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))或C6H12O62乳酸+能量

(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))【解答】解:A、馬鈴薯塊莖和動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞在有氧時(shí)能進(jìn)行有氧呼吸,在缺氧時(shí)能進(jìn)行無氧呼吸,A錯(cuò)誤;B、無氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同,都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,葡萄糖氧化分解為丙酮酸,B正確;C、在同一細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸只能產(chǎn)生酒精或乳酸,C錯(cuò)誤;D、無氧呼吸過程中,只有第一階段能產(chǎn)生ATP,D錯(cuò)誤.故選:B.【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.11.下列相關(guān)生物知識的敘述,正確的是A.所有真核生物和原核生物,細(xì)胞呼吸過程都能產(chǎn)生CO2B.所有單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都是一致的

C.所有高等植物和低等植物的體細(xì)胞,有絲分裂末期都能形成細(xì)胞板D.所有動(dòng)物和植物,都能產(chǎn)生基因突變、基因重組和染色體變異參考答案:C解析:【命題立意】本題考查真核生物和原核生物、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物、高等植物和低等植物的體細(xì)胞、動(dòng)物和植物結(jié)構(gòu)的功能的異同,難度不大。動(dòng)物、少數(shù)植物和一些微生物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸而不產(chǎn)生CO2,A錯(cuò)誤;單細(xì)胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次,B錯(cuò)誤;無論是高等植物還是低等植物的體細(xì)胞,有絲分裂末期都是在赤道板位置形成細(xì)胞板,C正確;進(jìn)行有絲分裂的動(dòng)物和植物細(xì)胞沒有基因重組,D錯(cuò)誤。12.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是(

)①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ);②“遭到破壞,恢復(fù)原狀,,屬于抵抗力穩(wěn)定性;③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾"不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性;④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

參考答案:C13.下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是

A.在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸

B.在植物體中含量很少,主要分布在生長旺盛的部位

C.既可以直接參與代謝,也可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

D.對于根和莖的生長都是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長參考答案:C14.圖是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的簡圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.小腸上皮細(xì)胞面向腸腔細(xì)胞膜形成較多的微絨毛,有利用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收B.編碼葡萄糖載體的基因也存在于人的成熟紅細(xì)胞中C.葡萄糖的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性D.小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是被動(dòng)運(yùn)輸參考答案:A本題考查細(xì)胞分化及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,要求考生識記哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),知道葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式,并能利用所學(xué)知識解讀圖形,進(jìn)行分析、判斷并得出正確的結(jié)論。小腸上皮細(xì)胞面向腸腔細(xì)胞膜形成較多的微絨毛,增大了細(xì)胞的表面積,有利用于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,A正確;人的成熟紅細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,其細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)沒有細(xì)胞核與各種細(xì)胞器,不再含有基因,B錯(cuò)誤;葡萄糖的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,C錯(cuò)誤;小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖需要載體蛋白協(xié)助且消耗能量,其方式是主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】易錯(cuò)知識點(diǎn)撥:1)葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,不能一概而論;一般來說,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其它細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。上圖中小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)需要細(xì)胞膜上的鈉離子驅(qū)動(dòng)的載體蛋白協(xié)助,而鈉離子驅(qū)動(dòng)是需要消耗細(xì)胞內(nèi)的ATP的,說明葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)是需要消耗能量的,因此小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞器也沒有細(xì)胞核,因此細(xì)胞內(nèi)不含有DNA,不再進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,但細(xì)胞成熟前已經(jīng)合成的蛋白質(zhì)還在發(fā)揮作用,維持成熟的紅細(xì)胞較短暫的壽命,具有一定的功能。

15.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較,錯(cuò)誤的是A.體液調(diào)節(jié)作用途徑為體液運(yùn)輸,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑為反射弧B.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速,而體液調(diào)節(jié)比較緩慢C.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間長,而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間短D.神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確但具有局限性,體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛參考答案:C體液調(diào)節(jié)作用途徑為體液運(yùn)輸,神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑為反射弧,A項(xiàng)正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速,而體液調(diào)節(jié)比較緩慢,B項(xiàng)正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時(shí)間短,而體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間長,C項(xiàng)錯(cuò)誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確但具有局限性,體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛,D項(xiàng)正確?!究键c(diǎn)定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)【名師點(diǎn)睛】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:1.體液調(diào)節(jié):激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外,還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等)通過體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

作用時(shí)間

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限

較廣泛

作用時(shí)間

短暫

比較長

3、聯(lián)系:二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié);(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。16.控制傳染源是抑制微生物傳染病傳播的重要措施,下列做法屬于對傳染源進(jìn)行控制的是

A.接種特效疫苗

B.設(shè)立隔離病房

C.注射相應(yīng)抗體

D.室內(nèi)定期通風(fēng)參考答案:B接種特效疫苗和注射相應(yīng)抗體都是控制傳染病途徑中的保護(hù)易感,室內(nèi)定期通風(fēng)屬于切斷傳播途徑,而設(shè)立隔離病房就是控制病病房中的傳染源進(jìn)入控制,所以選B17.右圖為電子顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,正確的是(

)A.此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞B.圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍鏡下觀察到,此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)①②③④⑤均具有磷脂雙分子層

D.含有此細(xì)胞的生物可能能進(jìn)行光合作用參考答案:D18.右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(

)A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響參考答案:C19.人體免疫包括非異性免疫和特異性免疫兩個(gè)方面,特異性免疫又分體液免疫和細(xì)胞免疫。免疫系統(tǒng)完善的結(jié)構(gòu)和多方面功能,可以清除外來抗原和機(jī)體異變細(xì)胞,以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。下列對免疫的有關(guān)敘述中,正確的有幾項(xiàng)①體液免疫中,能直接識別抗原的有B細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體②漿細(xì)胞的特征之一是具有相對發(fā)達(dá)的高爾基體③記憶B細(xì)胞能快速識別抗原,以便產(chǎn)生更多的抗體參與免疫④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能⑤T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子可以增強(qiáng)免疫效應(yīng)⑥切除胸腺的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,細(xì)胞免疫完全喪失,體液免疫能力減弱A.一項(xiàng)

B.二項(xiàng)

C.三項(xiàng)

D.四項(xiàng)參考答案:C20.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是A.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果B.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對穩(wěn)定D.高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)參考答案:A21.甲狀腺有2種細(xì)胞,其中濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素,C細(xì)胞分泌32肽的降鈣素,下列說法正確的是A.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)含有不同的基因B.控制降鈣素合成的基因長度至少為192對堿基C.在降鈣素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈橘紅色D.濾泡細(xì)胞和C細(xì)胞內(nèi)RNA種類不同參考答案:D22.某一植物體內(nèi)常染色體上具有三對等位基因(A和a,B和b,D和d),已知A、B、D三個(gè)基因分別對a、b、d完全顯性,但不知這三對等位基因是否獨(dú)立遺傳。某同學(xué)為了探究這三對等位基因在常染色體上的分布情況做了以下實(shí)驗(yàn):用顯性純合個(gè)體與隱性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1同隱性純合個(gè)體測交,結(jié)果及比例為AaBbDd:AaBbdd:aabbDd:aabbdd=1:1:1:1,則下列表述正確的是:A.A、B在同一條染色體上

B.A、b在同一條染色體上C.A、D在同一條染色體上

D.A、d在同一條染色體上參考答案:A23.細(xì)胞分裂和分化過程中都能發(fā)生的是:A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯

B、染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體C、轉(zhuǎn)錄和翻譯

D、著絲點(diǎn)分裂參考答案:C24.下圖甲表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、圖丙表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖,下列敘述正確的是A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的c點(diǎn)將降低B.圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)D.恢復(fù)靜息狀態(tài)過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白參考答案:C試題分析:Na+內(nèi)流的多少與細(xì)胞內(nèi)外濃度差有關(guān),現(xiàn)在細(xì)胞內(nèi)外濃度差增大,內(nèi)流的Na+增多,動(dòng)作到位變大,c點(diǎn)將升高,A錯(cuò)誤;神經(jīng)纖維受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,所以圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是a、①、⑥,B錯(cuò)誤;圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時(shí),膜電位為外負(fù)內(nèi)正,但整個(gè)細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子仍高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),C正確;復(fù)極化過程中K+外流方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量、需要膜蛋白協(xié)助,D錯(cuò)誤。考點(diǎn):本題考查動(dòng)作電位的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。25.人體內(nèi)能發(fā)生ADP向ATP轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器是

A.線粒體

B.高爾基體

C.核糖體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案:A26.下列有關(guān)幾種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)鑒定的實(shí)驗(yàn)中,不正確的一項(xiàng)是選項(xiàng)使用試劑被鑒定的物質(zhì)呈現(xiàn)顏色A雙縮脲試劑蛋白質(zhì)紫色B蘇丹III染液脂肪橘黃色C甲基綠DNA綠色D健那綠線粒體灰綠色

參考答案:答案:D27.右圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是

(

)A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度參考答案:D28.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)是顯性,紅眼(B)對白眼(b)是顯性。下左圖為某果蠅的染色體及基因組成,下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型及比例,請分析回答:(1)果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)最常用的實(shí)驗(yàn)材料,摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明了基因在染色體上,此過程用到的科學(xué)方法是

。(2)上右圖表示各種基因在染色體上的相對位置,說明

。

(3)分析上左圖可見,果蠅的一個(gè)染色體組包括的染色體是

,若該果蠅一個(gè)原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)配子的基因型為AY,則同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為 。(4)該果蠅與“另一親本”雜交,結(jié)果如上表,則“另一親本”的基因型是

。它們子代的長翅紅眼雌果蠅中雜合體占的比例為

。(5)若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本果蠅的眼色基因型應(yīng)該為

。參考答案:(1)假說-演繹法

(2)基因在染色體上線性排列

(3)ⅠⅡⅢⅣ

AY、aXB、aXB

(4)

AaXBXb

5/6

(5)

XbXb

XBY

29.下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.圖中a、b過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程B.該過程表示基因可通過控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀C.與皺粒種子相比,圓粒種子含有的結(jié)合水較多D.若R基因中插入一段外源DNA序列,會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案:D圖中a表示以DNA的一條鏈為模板、合成mRNA轉(zhuǎn)錄的過程,b表示以mRNA為模板合成淀粉分支酶的翻譯過程,A正確;該過程表示基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀,B正確;與皺粒種子相比,圓粒種子富含淀粉,而淀粉易與水分子結(jié)合,具有較強(qiáng)的吸水能力,因此含有的結(jié)合水較多,C正確;若R基因中插入一段外源DNA序列,會(huì)導(dǎo)致基因突變,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制圖解,考查學(xué)生對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因?qū)π誀畹目刂?、基因突變的知識的識記和理解能力。解決此類問題除了需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)、全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)外,更主要的是能夠準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。30.下列實(shí)驗(yàn)流程中,錯(cuò)誤的是()A.鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油B.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素C.石灰水浸泡→漂洗→壓榨→萃取→濃縮→過濾→橘皮油D.挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋)參考答案:C【考點(diǎn)】從生物材料中提取某些特定成分.【分析】植物有效成分的提取的主要方法有:蒸餾法、壓榨法和萃取法;(1)玫瑰精油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,適用于蒸餾法提??;(2)橘皮精油如果使用蒸餾法會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解,所以可以采用壓榨法提?。唬?)胡蘿卜素不溶于水,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,適用于萃取法提?。幂腿》ㄌ崛『}卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量;溫度、時(shí)間等條件的影響【解答】解:A、采用蒸餾法提取玫瑰精油的過程:鮮玫瑰花+清水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→玫瑰油,A正確;B、萃取胡蘿卜素的過程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素,B正確;C、壓榨橘皮精油的過程:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油,C錯(cuò)誤;D、果醋發(fā)酵過程:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵(果酒)→醋酸發(fā)酵(果醋),D正確.故選:C.【點(diǎn)評】本題考查植物芳香油的提取、果酒和果醋的制作,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的方法等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.31.初春在密閉透明玻璃溫室內(nèi),一天中的光照強(qiáng)度與溫室內(nèi)植物制造有機(jī)物量分別如圖中曲線Ⅰ、曲線Ⅱ所示。在采取某項(xiàng)措施后,溫室內(nèi)植物制造有機(jī)物量如圖中曲線III所示。采取的這項(xiàng)措施是[

]

A.降低溫度

B.提高溫度

C.增加CO2濃度

D.增加O2濃度參考答案:C32.下列化合物中,地衣、甘蔗、細(xì)菌、變形蟲都具有的是()A.纖維素

B.淀粉

C.糖原

D.核糖參考答案:D33.在棉花葉肉細(xì)胞中,由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有(

)A.5種

B.6種

C.7種

D.8種參考答案:D34.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,在細(xì)菌體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時(shí)

A.原料、模板和酶均來自細(xì)菌

B.模板和酶來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細(xì)菌

C.模板來自細(xì)菌,原料來自噬菌體

D.模板來自噬菌體,核糖體和氨基酸原料來自細(xì)菌參考答案:D35.下列細(xì)胞中,屬于果蠅配子并能形成受精卵的是A.甲與乙 B.乙與丙 C.乙與丁 D.丙與丁參考答案:C【分析】蠅的體細(xì)胞中有8條染色體,雌果蠅有3對常染色體+XX,因此產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有4條染色體(3+X);雄果蠅有3對常染色體+XY,因此產(chǎn)生的精子有兩種:3+X和3+Y?!驹斀狻繐?jù)圖分析,甲細(xì)胞中有5條染色體,多了1條X染色體,不屬于果蠅正常的配子;乙細(xì)胞中有4條染色體,且沒有同源染色體,可以表示果蠅正常的雌配子或雄配子;丙細(xì)胞中雖有4條染色體,但是含有2條X染色體,少了1條常染色體,不屬于果蠅正常的配子;丁細(xì)胞中有4條染色體,且沒有同源染色體,可以表示果蠅正常的雄配子。因此,以上細(xì)胞中屬于果蠅配子并能形成受精卵的是乙與丁,故選C。36.右圖為某族甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.Ⅱ6的基因型為BbXAXa

B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,則表現(xiàn)完全正常

C.甲病為常染色體隱性遺傳,乙病為紅綠色盲癥D.Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達(dá)2/3參考答案:C37.右圖是苯丙酮尿癥的系譜圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A.8不一定攜帶致病基因

B.該病是常染色體隱性遺傳病

C.若8與9婚配生了兩個(gè)正常孩子,則第三個(gè)孩子的患病概率為1/9D.若10與7婚配,生正常男孩的概率是1/4參考答案:答案:C38.如圖是果蠅體內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是()A.圖中兩個(gè)細(xì)胞可來自同一果蠅體內(nèi)B.圖甲細(xì)胞內(nèi)含有4條性染色體C.圖乙細(xì)胞分裂后可形成兩個(gè)配子D.圖乙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組參考答案:D【考點(diǎn)】細(xì)胞的減數(shù)分裂.【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲細(xì)胞中含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;圖乙細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.【解答】解:A、圖甲細(xì)胞中同源染色體分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,為初級精母細(xì)胞;圖乙細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為次級卵母細(xì)胞,A錯(cuò)誤;B、圖甲處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞內(nèi)含有2條性染色體,B錯(cuò)誤;C、圖乙細(xì)胞分裂后可形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體,C錯(cuò)誤;D、圖乙處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞不能發(fā)生基因重組.D正確.故選:D.39.下列生命活動(dòng)過程可以在人體內(nèi)環(huán)境中完成的是()A.葡萄糖合成肝糖元B.抗原和抗體結(jié)合C.HIV病毒的逆轉(zhuǎn)錄D.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與加工參考答案:B抗原與抗體結(jié)合發(fā)生于細(xì)胞外液中。40.將某植物的幼苗放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,如圖為該幼苗尖端以下部位的橫切示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.單側(cè)光來自b側(cè)C.a(chǎn)側(cè)的生長速度小于b側(cè)D.其向光側(cè)相當(dāng)于莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)參考答案:B【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況.【分析】1、分析題圖:由胚芽鞘尖端以下伸長區(qū)橫切片來看,b側(cè)生長快,向a側(cè)彎曲生長了,說明單側(cè)光來自a側(cè),才能向光彎曲生長.2、生長素的生理作用在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長生長.3、胚芽鞘橫放時(shí),有背地性.【解答】解:A、在植物細(xì)胞中,色氨酸進(jìn)過一系列轉(zhuǎn)變,可以變成生長素,故幼苗尖端的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素,A正確;B、由幼苗尖端以下部位的橫切示意圖來看,b側(cè)生長快,向a側(cè)彎曲生長了,說明單側(cè)光來自a側(cè),才能向光彎曲生長,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)B選項(xiàng)的分析單側(cè)光來自a側(cè),在單側(cè)光照下,生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移,a側(cè)生長素濃度低于b側(cè),a側(cè)細(xì)胞的伸長速度小于b側(cè),C正確;D、單側(cè)光下,胚芽鞘的向光側(cè)生長的慢,植物會(huì)向光生長;橫放的植物的莖遠(yuǎn)地側(cè)生長的慢,莖向遠(yuǎn)地側(cè)生長,所以其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè),D正確.故選:B.二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如右圖所示,a是核移植技術(shù),b是體外受精技術(shù),c是胚胎分割技術(shù),①②③依次表示其結(jié)果。據(jù)圖回答:(1)下列有關(guān)此圖的敘述,正確的是____________A.①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B.②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生有一定的倫理爭議C.③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型未必完全相同

D.①②③都屬于無性繁殖(2)胚胎分割時(shí),通常是選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______________胚進(jìn)行操作。在實(shí)施胚胎移植前,要用_______________對供體、受體動(dòng)物同期發(fā)情處理。(3)春季受長日照的刺激后,家兔也會(huì)出現(xiàn)發(fā)情行為。該調(diào)節(jié)過程屬于_____________調(diào)節(jié),此調(diào)節(jié)過程說明________________________________________________________________。Ⅱ.(8分)右圖是某遺傳病(A、a)的系譜圖,請回答:(1)該遺傳病遺傳方式是__________________,圖中8號的基因型及比例為_______________________。(2)某原始封閉部落該病患者達(dá)36%。則一該病女性與其正常丈夫所生子女為該病的概率是_____。

參考答案:Ⅱ.(8分,除特別說明外,每空2分)(1)常染色體顯性Aa:AA=2:1(2)5/9(3分)42.蓮藕是被廣泛用于觀賞和食用的植物,研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量僅為普通水稻的56%。圖1表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2中A、B表示某光強(qiáng)下該突變體與普通蓮藕的氣孔導(dǎo)度(單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量)和胞間CO2濃度。(1)藕極易褐變,這是細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的,將藕在開水中焯過后可減輕褐變程度,原因是________________________。藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通,因此藕主要進(jìn)行__________呼吸,在藕采收的前幾天,向藕田灌水并割去荷葉的葉柄,有利于______________________,提高藕的品質(zhì)。(2)CO2被利用的場所是_____________,因?yàn)榇颂幙梢詾镃O2的固定提供_______________。(3)圖1中光照強(qiáng)度低于a時(shí),突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕,據(jù)題意推測引起這種差異的主要原因是______________________,導(dǎo)致相關(guān)反應(yīng)減弱。(4)在2000μmol?m﹣2?s﹣1的光強(qiáng)下,突變體水稻的實(shí)際光合速率比普通水稻高_(dá)__%(保留一位小數(shù)).(5)據(jù)圖2分析,_____(普通/突變體)水稻在單位時(shí)間內(nèi)固定的CO2多,理由是_____________??梢酝茰y圖乙是在圖甲中__________(填“>a”“=a”“(6)圖1中,大于a點(diǎn)的光強(qiáng)時(shí),與普通水稻相比突變體水稻雖葉綠素含量少,卻具有較高的凈光合速率,其可能的原因是_____(多選)A.處于光合作用最適溫度

B.充足的光能彌補(bǔ)了色素缺乏的不利影響C.突變體的暗反應(yīng)效率較高

D.突變體呼吸速率較低.參考答案:

(1).高溫環(huán)境中多酚氧化酶失去活性,抑制了褐變過程

(2).有氧

(3).減少氧氣流入,降低呼吸作用,減少有機(jī)物的損耗

(4).葉綠體基質(zhì)

(5).C5和酶

(6).突變體葉綠素含量較低

(7).23.5

(8).突變體

(9).突變體的氣孔導(dǎo)度大,進(jìn)入葉片的CO2多,而胞間CO2濃度與普通水稻相近,說明突變體的光合速率較高,能較快地消耗CO2

(10).>a

(11).BC試題分析:本題主要考查光合作用與呼吸作用。要求學(xué)生熟知光合作用的過程及其影響因素,真光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關(guān)系。(1)將藕在開水中焯燙,高溫使細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性,

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